Урок математической грамотности "Танграм" (2 класс)

Конспект урока по предмету «Математическая грамотность»,  2 класс.

Тема урока: «Танграм»

Цель: Знакомство с новой математической игрой; использование ее на практике через выполнение аппликации.

Задачи урока:

Образовательные:

- формировать умение составлять фигуры из деталей танграма;

- самостоятельно находить решения художественных задач, отвечающих выбранной технике.

Развивающие:

- стимулировать развитие у учащихся познавательного интереса с помощью проблемных заданий;

- способствовать развитию мыслительных операций;

- развивать память, внимание и кругозор учащихся;

- развивать логическое, творческое и художественное мышление. 

Воспитательные:

- создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка;

- формирование качества взаимовыручки, аккуратности при выполнении заданий;

- формирование качества взаимопонимания и дружеского отношения к одноклассникам в совместной работе.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: компьютер, презентация, квадраты для разрезания, набор шаблонов для игры «Танграм», картон, цветная бумага, клей, ножницы.

                                                Ход занятия:

1.Организационный момент.

2. Введение в тему занятия.

День головоломок, ребусов, шарад,

Каждый ребятёнок этим играм рад.

Любопытный носик...нет...не удержать,

Все на свете тайны хочет разгадать.

- Сегодня на занятии мы познакомимся с одной очень интересной математической игрой-головоломкой.

Легенда о том, как три мудреца придумали танграм

Почти две с половиной тысячи лет тому назад у немолодого императора Китая родился долгожданный сын и наследник.

Шли годы. Мальчик рос здоровым и сообразительным не по летам. Одно беспокоило старого императора: его сын, будущий властелин огромной страны, не хотел учиться. Мальчику доставляло большее удовольствие целый день забавляться игрушками.

Император призвал к себе трех мудрецов, один из которых был известен как математик, другой прославился как художник, а третий был знаменитым философом, и повелел им придумать игру, забавляясь которой, его сын постиг бы начала математики, научился смотреть на окружающий мир пристальными глазами художника, стал бы терпеливым, как истинный философ, и понял бы, что зачастую сложные вещи состоят из простых вещей.

Три мудреца придумали “Ши-Чао-Тю” — «Семь дощечек мастерства».

А попросту говоря, это квадрат, разрезанный на семь частей. Каждая часть называется «Тан», отсюда и название головоломки – «Танграм».

3. Знакомство с правилами игры «Танграм»

- Перед каждым из вас на парте лежит квадрат. Если вы его перевернёте, то увидите, что он разделен на части. Их тоже ровно семь.

- Но, чтобы начать играть, его нужно для начала разрезать по линиям.

Повторить правила работы с ножницами
(Дети разрезают квадрат)

Теперь у каждого из вас есть свои «Семь дощечек мастерства».

- Есть веселая игра,

  Называется «Танграм».

  Треугольников в ней 5,

  Нам не трудно сосчитать:

  Два больших и меньших два,

  Половинки среднего.

  Есть еще один квадрат,

  Он не новость для ребят,

  А еще в игре «Танграм»

  Видим параллелограмм.

- Из частей (танов) можно складывать фигуры, предметы, цифры и т.д.

 Правила игры:
1. В состав каждой фигуры должны входить все 7 танов одновременно.

2. Элементы фигур должны примыкать друг к другу.

3. При составлении фигур таны не должны перекрывать друг друга.

4. Начинать нужно с того, чтобы найти место самого большого треугольника.

4. Работа индивидуально и в парах.

- Мы все знаем сказку «Теремок». Как вы думаете, с постройки какой фигуры мы начнем играть?

(теремок)

- У вас на партах лежат шаблоны для составления фигур. Выберите фигуру «дом» и попробуйте ее сложить из дощечек своего танграма. (работа детей индивидуальная)

- У вашего соседа по парте квадрат другого цвета. Вы можете поменяться одинаковыми фигурами и тогда ваш теремок тоже изменится. (работа в парах)

Физкультминутка

(предполагается разминка кистей рук, плеч, глаз)

5. Аппликация

- Чтобы теремок не развалился давайте его части аккуратно приклеим на картон.

- Повторить последовательность работы с клеем.

(Самостоятельная работа).

(Пока дети приклеивают теремок, учитель каждому кладет на парту еще один квадрат для разрезания)

- Предлагаю вам разрезать ещё один квадрат и собрать фигурку любого животного, которое будет жить в вашем теремке. И обязательно тоже наклейте его на картон.

(Самостоятельная работа).

6. Демонстрация работ.

- Чья работа понравилась? Почему?

7. Подведение итогов занятия. Рефлексия

- За что вы можете себя похвалить?

- На каком этапе урока вам было интересно работать?

- Какие трудности вы испытывали?

 8. Задание на дом.
(каждому ребенку выдать квадрат для работы)

Волшебный квадратик.
То гусь, то солдатик,
То лебедь То лошадь,
То мышь то калоша,
То домик, то гномик,
То гриб, то цветок,
Квадрат-уникальный,
Сыграй-ка дружок!

Творческая работа: из частей квадрата собрать свои фигурки. 

Краткое описание документа:

Урок посвящен одному из разделов функциональной грамотности -Математическая грамотность. Тема урока "Танграм". Цель - научить детей конструировать фигуры, используя детали танграма. Умения, полученные детьми в ходе урока, можно использовать на уроках технологии, изобразительного искусства, внеурочных занятиях по математическому конструированию и, как вариант, в занятии "Орлята России" - "Город Мастеров".