Тема урока: Площадь
параллелограмма.
Тип урока: урок усвоения новых
знаний
Цель урока:
ü повторить свойства площадей
многоугольников, формулы площади квадрата, площади прямоугольника;
ü
вывести формулу для
вычисления площади параллелограмма, научиться применять ее при решении задач;
ü развивать логичность и конструктивность
мышления.
Образовательные
задачи:
1) закреплять теоретические знания о
параллелограмме;
2) формировать
умения в решении задач разного уровня сложности.
Развивающие
задачи:
1) развивать умения в анализе геометрической
задачи;
2) совершенствовать пространственные представления, умение
читать чертёж.
Воспитательные
задачи:
Воспитывать чувство коллектива, умение работать в группе.
План урока
1)
Организационный этап.
2)
Мотивация учебной деятельности учащихся.
3)
Актуализация знаний.
4)
Первичное усвоение новых знаний.
5)
Первичная проверка понимания
6)
Первичное закрепление.
7)
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
8)
Рефлексия (подведение итогов занятия)
Ход урока
1.Орг.момент
Учитель: Сегодня на уроке мы продолжаем
разговор о нахождении площадей многоугольников. Мы повторим известные нам
свойства площадей, изученные формулы площадей некоторых видов многоугольников,
применение их при решении задач.
2.Актуализация знаний.
- что такое площадь многоугольника? Слайд 1
- назовите основные свойства площади многоугольника? Слайд 2
-
назовите формулу площади квадрата? Слайд 3 Задачи на слайде
-
назовите формулу площади прямоугольника? Слайд 4 Задачи на слайде
3.Изучение нового материала
Задача: Из имеющихся треугольников
составить все возможные четырёхугольники. Какие фигуры
получились? (прямоугольник, параллелограмм)
- Площадь какой фигуры мы умеем находить? (Прямоугольник)
- А как найти площадь параллелограмма? Умеем мы вычислять площадь
параллелограмма?
-
Ребята, это и будет тема нашего сегодняшнего урока «Площадь параллелограмма».
Какие задачи стоят сегодня перед нами на уроке?
1.Вывести
формулу для вычисления площади параллелограмма.
2.Научиться
применять формулу при решении задач. На доске
-
Перед вами параллелограммы, как найти площадь? (через площадь прямоугольника)
-
понятие
основания и высоты параллелограмма. Слайд5
-
Ребята, подумайте, как можно сформулировать правило для вычисления площади
параллелограмма? (Площадь параллелограмма равна произведению основания на
высоту, проведённую к этому основанию) Слайд 6-7
4.Первичное закрепление.
-
Совместное решение задач
Задача
№1 Слайд 8
Задача
№2 Слайд 9
-
Индивидуальная работа
Задачи
на карточках
5. Итог урока
-
Домашнее задание Слайд 10
П.51,
№459(а,б), №460, №461
-
Подведение итогов Слайд 11
Продолжите,
пожалуйста фразы
Теперь я точно
знаю…..
Я понял, что…
Я научился…..
Мое мнение…..
Я попробую…
Чтобы решить
задачу, надо…
-
Выставление оценок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.