Урок метапредметного уровня "Продукты питания - польза или вред" с презентацией

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  1. Организационный момент.
  1. Организационный момент.
  Работать будете в парах, для эффективной работы необходимо распределить между собой обязанности: практики-исследователи (1 – 2) изучают состав продукта по этикетке, а секретарь – теоретик ведёт протокол исследования.
  2. Ход работы
  1. В составе продуктов определите наличие пищевых добавок.
  2. Определите их влияние на организм человека используя таблицы «Классификация пищевых добавок», «Влияние пищевых добавок на организм человека»
  3. Рассчитайте процент продуктов содержащих вредные пищевые добавки по формуле:
  % продуктов содержащих вредные ПД (А)=
  количество обнаруженных вредных или запрещённых ПД (Б) / на общее количество исследуемых продуктов (С) * на 100% т.е. А = Б /С *100%
  4. Определите страну производителя
  5. Сделайте вывод, о том насколько безопасно употреблять ту пищу, которую вы исследовали.

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд