Урок на тему Хобби известных людей

Тема урока: § 58 Хобби известных людей			Школа
Дата:			ФИО учителя
КЛАСС 7			Количество присутствующих	Количество отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке		С 7.1.4.1 - определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; Г 7.2.3.1 - соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи. Ч 7.3.4.1- использовать виды чтения, включая поисковое; П 7.4.2.1 - излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; ИЯЕ 7.5.1.3 - использовать составные числительные в соответствующих формах;
Ожидаемый результат		Все учащиеся смогут: правильно употреблять  местоимение; выписывать из текста местоимения;  передавать события, соблюдая последовательность;  находить в предложении местоимения и записывать их; Обозначать окончания местоимений., указывать их разряд. Выписывать  предложения с местоимениями. Определить  их синтаксическую роль;
		Большинство учащихся будут уметь: Выписывать  из текста    все местоимения и опре­делить их разряд:
		Некоторые учащиеся смогут: Формулировать  «тонкие» и «толстые» вопросы к тексту:  Подготовить  сообщение на тему «Увлечения известных музыкантов», включая в свой рассказ изученные местоимения.
Языковая цель		Учащиеся могут: - строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи Ключевые слова и фразы:   Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский. Вопросы для обсуждения: Что заменяет именные части речи?
Предыдущее обучение		Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудио материалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.
План
Планируемые сроки	Планируемые действия				Ресурсы
0–2 мин	I. Организационный момент. Создание коллаборативной среды.
Начало урока	II. Актуализация знаний. (К) 380. Ознакомьтесь с планом морфологического разбора местоимения.    III. Изучение нового материала. 381. Метод « Чтение с остановками» Прочитайте текст. О чём вы узнали? Сформулируйте «тонкие» и «толстые» вопросы к тексту.				Учебник.
Середина урока	IV. Освоение изученного материала. 382. Выпишите из текста «Уолт Дисней и его железная дорога» все местоимения и опре­делите их разряд.  Физкультурная минутка  (К.И.) Упр.384. Прочитайте текст. Какую новую информацию вы получили? Выпишите предложения с местоимениями. Определите их синтаксическую роль. V. Закрепление изученного материала. Составление синквейна к слову  путешествие.				Учебник
Конец урока	Упр. 385. Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.                                                                            Для самостоятельного изучения предлагается «УС». Подготовьте сообщение на тему «Увлечения известных музыкантов», включая в свой рассказ изученные местоимения. Рефлексия Как проходило занятие? Что было удачно? Что было неудачно? Что Вы хотите изменить? В какой поддержке Вы нуждаетесь?