Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология КонспектыУрок на тему " Кровь и кровообращение"

Урок на тему " Кровь и кровообращение"

Скачать материал
библиотека
материалов

Қызылорда облысы Сырдария ауданы № 44 орта мектептің биология пәні мұғалімі Ахметова Салтанатhello_html_m182f9e43.jpg

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы : Қантамырлар және олардың түрлері



Қан тамырлары мен олардың қызметі туралы түсініктер қалыптастыру;

- Қан тамырларының айырмашылығын ажыратуға дағдылану;

- Оқушыларды өз бетімен жұмыс жасауға, тапсырылған жұмысты жылдам орындауға және алған білімдерін іс - жүзінде қолдануға, жаңа технологиялармен жұмыс жасай білуге үйрету.

Күтілетін нәтиже

Қантамырлары туралы біледі;

Қантамырларын бір бірінен ажыратады;

Қантамырлардың құрылыс ерекшеліктерін түсіндіреді

Сабақтың әдісі


Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, кластер, Суреттеу стратегиясы, сұрақ-жауап.

Уақыты

Сабақ кезең/рі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

2 мин








2мин







5 мин


Кіріспе

  • Бүгінгі сабақта не білгің келеді?


  • Сабақта өзіңе қажетті білім алуға дайынсың ба?


  • Ол үшін не істеу керек?




Оқушыларды планета аттары бойынша 4 топқа бөлемін.

.




«Миға шабуыл» әдісі

Үй тапсырмасына байланысты сұрақтар қоямын.

  • Жүректің адам ағзасындағы маңызы қандай?

  • Жүректің қызметін сипаттаңдар

  • Жүректің құрылысы

  • Жүректің циклі деп нені айтады?

  • Жүрек қызметінің реттелу жолдарын түсіндіріңдер



Оқушылар пікірін тыңдау










Оқушылар 4-топқа бөлінеді:

«Марс»

«Юпитер»

«Сатурн»

«Меркурий»

Сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырыпты естеріне алады және диалогтық қарым-қатынасқа түседі.









Топ аттары жазылған

қағаздар




Оқулық, оқушы дәптері


15

мин








Негізгі бөлім
















Жаңа сабақ

«Суреттеу» стратегиясы бойынша тақтадан жаңа тақырыпқа сәйкес видеокөрсетілім , сурет арқылы сұрақтар қоямын , кластер жасатамын.


1топ

Артерия қантамырлары

2 топ

Вена қантамырлары

3 топ

Қылтамырлар

4 топ

Қантамырлар түрлерін салыстырып сипаттау




Видеокөрсетілім көріп, сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын суреттейді.


hello_html_m321d590.jpg

Кластер жасап, өз жұмыстарын сынып алдында қорғайды.

АКТ, маркер, плакат



Плакат, маркер, оқулық

10мин







Қорытынды

Топтық тапсырмалар (сілтеме №1)

Сұрақ-жауап арқылы қорытындылаймын.

  • Артерия тамырларының қызметі

  • Артерия тамырларының ерекшеліктері

  • Вена тамырларының қызметі

  • Вена тамырларының ерекшелігі

  • Вена тамырларының орналасуы

  • Қылтамырлар қызметі

  • Қылтамырлардың ерекшелігі


Топтар бірін –бірі бағалайды

Сұрақтарға жауап беру арқылы сабақты пысықтайды.



Оқулық , слайдар ,суреттер

2 мин

Бағалау.


Формативті бағалау . Критерий арқылы бағалау.


Бағалау парақшасы

2 мин

Рефлексия

Кері байланыс

Өткен тақырып бойынша өз пікірлерін жазады.


Стикер

2мин

Үйге тапсырма беру

136 бетте берілген тестті белгілеп келеді.

Күнделікке жазады.

Күнделік

Топтық жұмыс тапсырмалары Кесте №1

Қантамырларының түрлері мен құрылысы























1

1 топ





2

2 топ







3

3 топ






4

4 топ

Қантамырларының қанша түрі бар?

Қантамырларын атаңдар.Сурет бойынша анықтаңдар


Артерия қантамырларымен қандай қан ағады?

Артерия қантамырларының қабаттарын суреттен табыңдар





Капиллярлардың ерекшеліктерін сипаттаңдар

Қылтамырлардың ерекшеліктері оның қызметімен қалай байланысты?


Артерия және вена қантамырларының құрылысын бір –бірімен салыстырыңдар, түсіндіріңдер

Қанайналымның маңызы


1


2




1



2







1



2



2




1



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты оқушылардың қантамырлары туралы білімін қалыптастыруға бағытталған оқушылар қантамырлардың түрлері мен олардың құрылыс ерекшеліктері туралы білетін болады. Күтілетін нәтиже оқушылар қантамырларын бір -бірінен ажырата біледі Қантамырлардың қызметімен танысады. Оқушылар өз білімдерін қолдана білуге үйренеді.

Общая информация
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: Глава 3. Кровь. Кровообращение

Номер материала: ДБ-1021613

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.