Урок на тему: Повторение изученного в начальных классах

Рысбаева Ляззат Акмаловна учитель русского языка и литературы школе-лицее №123 имени Темирбека Жургенова Жалагашского района Кызылординской области

Предмет: Русская речь

Класс: 5                                                                        

Тема урока	Повторение изученного в начальных классах
Ссылка	Учебник,  интернет-ресурс, Руководство
Общие  цели	Обобщить и повторить  пройденный материал. Уметь различать вопросы существительного и прилагательного
Ожидаемый результат	Знают и различают  имена существительные от имени прилагательных.. Умеют употреблять их в речи. Благодаря групповой работе, взаимодействию на уроке развивают знания и умения.
Основные идеи	Обучение повествованию, анализу, рефлексии
Источники заданий	1.Поисковый метод работы,  2.Взаимообмен мыслями: точность, дисциплина. 3.Работать во взаимодействии
Оборудование урока	Учебник, стикеры, постеры
Мотивационный период	1.Деление на группы при помощи разноцветных стикеров 2.Постановка проблемы: Запись на доске:Школа. Класс. Учитель и ученик.
Новая тема Стадия вызова Стадия осмысления Физминутка "Шуточные вопросы" Стадия рефлексии Итог урока	Задание 1. 1 группа -  прочитать выразительно текст  упр.1 2 группа – выполнить упр.4 3 группа–написать эссе на тему  «Осень» Теоретический материал: Что такое имя существительное? (Примеры) Что такое имя прилагательное?    (Примеры) Что такое глагол?                            (Примеры) Задание 2.Работа в парах сильный- слабый. Прочитайте диалог двух друзей. Обратите внимание на предложения, которые употреблены в речи. Выпишите  из текста упражнений существительные, прилагательные, глаголы. Задание 3.Определить цель высказывания каждого предложения.  «Индивидуальные результаты»:. Ты к нему теперь ступай. Очень любит Галочка быструю скакалочку. Я сегодня сбилась с ног, У меня пропал щенок.  Будьте добры, прикройте дверь. Что еще мне сделать для ребят? Вопросы на развитие логики. 1.       Какие плоды лежат в вазе, если в их названии букв больше, чем звуков?      (апельсины) 2.       В огороде выросли следующие овощи: морковь, капуста, репа, редька, укроп, картофель, огурцы. Хозйка для салата взяла следующие овощи:  в слове 2 слога, 7 букв, 6 звуков. Рефлексия: Что понравилось на уроке? Что не понравилось на уроке? Что бы вы изменили? Что бы вы развили?	Учащиеся рассказывают, приводят примеры на разные части речи и  на виды предложений по цели высказывания. Формативное оценивание Суммативное оценивание
Оценивание	Формативное, суммативное  оценивание
Дом. задание	Повторение. Упр.3, 5.