Урок на тему : "Внешность известных людей. Работа с анкетой" (5 класс)

УРОК №4

Тема: Внешность известных людей. Работа с анкетой. .

Цели. 1. 1. Научится делать сообщения описательного характера 2. Развивать навыки работы с информацией, в том числе – использование ассоциативного ряда как приема запоминания новых слов. Тренировать навыки заполнения анкетных форм. 3. Воспитывать уважение к своему дому, семье, интерес к культуре жителей других стран.

 Оборудование. аудиосопровождение к учебнику  Spotlight.

Тип урока. Комбинированный.

Ход урока.

I.             Организационный момент.

II.            Введение в языковую атмосферу.

Песня

“ Head, shoulders, knees and toes”

III.          Основная часть

1.    Проверка домашнего задания. Ученики зачитывают описание разыскиваемого человека.

2.    Актуализация знаний по теме.

Работа с текстом. Reading.

Pre-reading task.

Look at the picture (p. 60). Who is this person? What does she look like?

Reading the information about Shakira.

Translation.

Развитие навыков поискового чтения, письма, заполнения анкетных форм, умений самостоятельно искать информацию. (Упр.2, стр.60).

Read the article and complete the profile . Then listen and check. 

Fiilling in the form. Checking up.

Организация самопроверки упражнения.

3.    Развитие навыков устной речи, памяти, закрепление лексических единиц по теме.

Упр.3, стр.60.

Try to remember as many facts as you can about Shakira. Don’t look at the text.

Shakira’s full name is…..

She is from (place)……….

Her birthday is on ( date)

She has got……

Her hobbies are…….

She can……….

Game : Развитие умений запрашивать и сообщать фактическую информацию о третьем лице. Развитие умений и навыков употребления в речи общих вопросов и кратких ответов в коммуникативном задании.

  Think of a famous character in your country . The class, in teams, ask Yes/ No questions to guess who the person is.

For example

Team - 1 Is he tall?

Leader  - Yes , he is.

4.     Развитие навыков аудирования. ( упр. 5, стр. 60). Развитие навыков выборочно понимать необходимую информацию .Во второй колонке задания содержится большее количество названий увлечений, чем необходимо. , из них следует сделать правильный выбор.

Учащиеся слушают текст два раза и по ходу прослушивания выполняют задание.

Ключи : 1 – F, 2 - D , 3 – B , 4 – E , 5 – G

IV.          Подведение итогов. Рефлексия.

Что нового узнали, что вспомнили и повторили.  Кто работал наиболее активно. Анализ оценок.

V.           Сообщение домашнего задания.

Write the information about your favourite famous person . Use Shakira’s profile as f model. ( 40 – 50 words)