Урок немецкого языка в 11 классе

Сценарий урока в 10-11 классе

по теме Das Alltagsleben der Jugendlichenin Deutschland und in Russland.

Цель: Обобщение изученного лексико-грамматического материала по теме,

Задачи:

1. Применить лексико-грамматические знания на практике.

2. Развивать умения говорения, чтения и письма.

Оснащение: раздаточный материал, видеофрагмент

Ход урока

Начало урока

Учащиеся (У) и преподаватель (П) приветствуют друг друга, сообщают о новостях.

Речевая зарядка.

Составление ассоциограммы для слова Alltagsleben на доске и просмотр слайдовой презентации.

Schule, Hausaufgaben, Haushaltsprobleme, Freizeit,Einkaufen, Taschengeld

Аудирование и говорение

П. предлагает У. видео фрагмент по теме «Школа Германии»

1. перед просмотром дается задание, просмотреть фрагмент без звука.

2. У. высказывают свои предположения.

3. просмотр видео, заполнение таблицы и обсуждение

Работа в группе

У. получают карточку с вопросами. Работа в группе. Каждый опрашивает одноклассников, ответы заносятся в таблицу.

Treibst du Sport gern?

Liest du Bücher?

Spielst du Volleyball?

Gehst du mitFreundenspazieren?

Besuchst du Kino?

Gehst du zurDisko?

Siehst du dirgern fern?

Hӧrst du Musik?

Faulenzest du gern?

Arbeitest du imGarten ?

Telefonierst du den Freunden?

Tanzest du oft?

Hilfst du zuHause?

Sorgst du für Geschwister?

Fährst du Rad?

Fährst du Auto?

Затем учащиеся встают в круг и П. задает вопросы по таблице:Wer treibt Sportgern? Wer arbeitet im Garten? И т.д.

Физминутка

Игра. Показать бытовые приборы: Waschmaschine, Mixer, Toster/

Работа с текстом

Каждый У. получает карточку с частью текста, нужно составить полный текст и выполнить к нему задания.

Конец урока

Заполняют карточку рефлексии

Домашнее задание

Краткое описание документа:

Сценарий урока в 10-11 классе

по теме Das Alltagsleben der Jugendlichenin Deutschland und in Russland.

Цель: Обобщение изученного лексико-грамматического материала по теме,

Задачи:

• Применить лексико-грамматические знания на практике.
• Развивать умения говорения, чтения и письма.

Оснащение: раздаточный материал, видеофрагмент