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Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
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Урок немецкого языка в 8 классе «Wir bereiten uns auf eine Deutschlandsreise vor»


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  • Иностранные языки

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Урок немецкого языка в 8 классе

Тема урока «Wir bereiten uns auf eine Deutschlandsreise vor»



Цель урока: формирование коммуникативной компетенции обучающихся в рамках обозначенной темы.



Основные задачи:

Практические

-активизация лексики по теме «Подготовка к путешествию» и по подтемам «Одежда», «Еда», используя ее в активном и пассивном запасе;

- совершенствование навыков аудирования, чтения, говорения, письма;

- учить высказывать и обосновывать свое мнение на языке;

- развивать механизм поиска информации.

Воспитательные:

- повышение лингвострановедческой компетентности;

- расширение общего кругозора учащихся;

- воспитание толерантного отношения к людям других национальностей, их традициям и обычаям.

Развивающие:

- развитие творческой активности, воображения, внимания, способности к анализу;

- формирование умения работать в парах.

Форма урока: обобщающее повторение

Прогнозируемый результат: учащиеся должны показать степень владения лексическим материалом по теме и страноведческими знаниями о Германии, а также должны показать умение высказываться и обосновывать свое мнение устно и письменно.

Методы работы:

- вербальный, наглядный (по источнику информации);

-индивидуальная, парная, групповая работа, учитель-ученик, ученик – ученик (по степени взаимодействия);

- иллюстративный (визуальные опоры);

- поисковый (по характеру деятельности).

Оснащение

- карта Германии

- фотографии достопримечательностей городов Германии

- плакаты

- раздаточный материал



Ход урока

Guten Tag, liebe Kinder und Gäste!

Ich heisse Galina Jurjewna und ich begrüsse Sie herzlich und wünsche Ihnen eine angenehme Aufenthalt in unserem Reisebüro „Träume“.

Manchmal träume ich: ich bin gross, wie ein Haus.

Manchmal träume ich: ich bin klein, wie ein Maus.

Manchmal träume ich: ich reise durch den Welt,

Das ist der Traum, der mir am besten gefällt.



Devise unseres Reisebüro ist „Wenn man reist, erfährt man viel“.

Warum sagen die Leute so?

Womit assoziiert ihr das Wort „Reisevorbereitungen“?

In welcher Reihnfolge bereiten wir zur Reise vor?

  • einige Einkaufe machen;

  • das Reiseziel wählen;

  • den Koffer packen;

  • die Fahrkarten bestellen;

  • in die Reisetasche die nötigen Lebensmittel legen;

  • ein Verkehrsmittel wählen-

Vollendet die Sätze.

  1. Zuerst ____________ wir _________________ .

  2. Dann _____________ wir __________________.

  3. Danach ____________ wir _________________ .

  4. Später _____________ wir und _____________.

  5. Zuletzt_____________wir _________________.

Seid ihr damit enverstanden?

Das ist der Plan unserer heutigen Stunde.

Und ein guter Plan ist halb getan.



1. Reiseziel

Die Menschen reisen ins Ausland, um etwas Neues zu erfahren, Land und Leute kennen zu lernen. Aber wir wissen schon ein Bischen, nicht wahr?

Beantwortet bitte meine Fragen! Antwortete bitte kurz!

  • Wo liegt Deutschland?

  • An welchen Ländern grenzt die BRD?

  • An welchen Seen grenzt Deutschland im Norden?

  • Wie heisst die Hauptstadt der BRD?

  • Wieviel Bundesländer hat Deutschland?

  • Wie heissen die grössten Städte der BRD?

  • Wie heissen die grössten Flüsse Deutschlands?

  • Welche Sehenswürdigkeiten der BRD kennen Sie?

  • Welche berühmten Menschen können Sie nennen?



Erzähle bitte über die Deutschland!


* Die BRD liegt im …


* Der Staat grenzt an…


* Die Staatsfahne ist …


* Die Staatssprache ist …


* Die Flüsse der BRD sind …


* Die BRD besteht aus… Bundesländern.


* Die Hauptstadt heisst…


* Die wichtigsten Sehenswürdigkeiten sind …, …, … .


* Die berühmten Deutschen sind …



Warum möchten Sie Deutschland besuchen? Welche Argumente haben Sie? Nehmen Sie bitte diese Blätter und stellen die Sätze richtig zusammen! Beachten Sie die Wortfolge! (Учащиеся выбирают любой вариант ответа и произносят, изменив порядок слов в сложном предложении.)

Карточки:

Ich möchte Deutschland besuchen, weil...

Es gibt dort viele Sehenswürdigkeiten.

Dieses Land ist sehr schön.

Es ist ein hochentwickeltes Land.

Es gibt dort solche Betriebe und Firmen, wie „Bosch“, „Daimler-Benz“, „BMW“, „Braun“, „Siemens“, „Kaiser“, „Opel“, „Volkswagen“, „Thomas“ u.a.

In Deutschland lebten und wirkten viele berühmte Komponisten, Schriftsteller, Dichter, Maler.



Und jetzt wählen wir eine Stadt als Reiseziel.

Wer die Wahl hat, hat die Qual.

Anfang an möchte ich wissen, wie alle Schuler im Bereich der Erdkunde der BRD orientieren können.

Arbeiten sie zu zweit.

Ich ziehe einige Kärtchen aus und präsentierte eine Stadt ohne sie zu benennen. Einer sagt was für ein Stadt ist das, und anderer klebt das Bild dorthin, wo dieser Stadt befindet. (работа с картой)

Welche Städte in Deutschland möchten Sie am liebsten besuchen? Begründen Sie Ihre Meinung! Nehmen Sie diese Blätter zu Hilfe!

Ich möchte ... besuchen. Das ist ... (Hier befindet sich ...; Dort gibt es ...; ... ist durch ... bekannt.)

1. Berlin

2. Köln

3. Hamburg

4. München

5. Dresden

6. Bremen

8. Weimar

9. Erfurt

10. Nürn-berg

11. Frankfurt am Main

1. Das ist die Hauptstadt eines der grössten Bundesländern Bayern.

2. In dieser Stadt befindet sich das Göethe – Schiller – Denkmal.

3. Das ist die Hauptstadt Deutschlands.

4. Dort gibt es ein grosses Verkehrsmuseum.

5. Die Stadt ist durch das Kölnischwasser (Eau de Cologne) bekannt.

6. Hier befindet sich die berühmte Gemäldegalerie.

7. In der Stadt befindet sich der grösste Hafen in Deutschland und in Europa.

8. Das ist ein grosses Verkehrszentrum, dessen Flughafen zu den grössten in Europa gehört.

9. Die Stadt liegt in Nordrhein – Westfalen.

10. Das ist die Stadt der Stadtmusikanten.

11. Diese Stadt ist durch Bier berühmt.

12. Hier befindet sich die grösste Bücherei in Europa. Das ist die Messestadt.

13. Die Kathedrale oder der Dom ist das Wahrzeichen (das Symbol) dieser Stadt. Das ist ein Meisterwerk der gotischen Baukunst.

14. Diese Stadt ist durch seine internationale Gartenbauausstellung berühmt, deren Symbol „iga“ ist.



2. Verkehrsmittel

Wir beschließen, mit welchem Verkehrsmittel zu fahren, womit wir reisen.

- Nehmen Sie bitte dieses Blatt und wählen ein Verkehrsmittel. Begründen Sie, warum möchten Sie mit diesem Verkehrsmittel fahren oder reisen!

- Mit welchem Verkehrsmittel fährst oder reist du nach Deutschland?

- Ich reise lieber mit dem Schiff. Das ist komfortabel.

- Ich reise lieber mit dem Zug. Das ist nicht gefährlich und man kann schlafen und lesen.

- Ich reise lieber mit dem Flugzeug. Das ist schnell, aber gefährlich.

- Ich reise lieber mit dem Auto. Man kann die Natur unterwegs bewundern und überall halten.

- Ich reise lieber mit dem Bus. Das ist langsam und man kann viel Schönes und Interessantes erleben.

Ich fahre (reise) lieber ...

1) mit dem Schiff,

2) mit dem Zug,

3) mit dem Flugzeug,

4) mit dem Auto,

5) mit dem Bus

1. Das ist langsam und man kann viel Schönes und Interessantes erleben.

2. Das ist schnell, aber gefährlich.

3. Das ist komfortabel.

4. Das ist nicht gefährlich, und man kann schlafen und lesen.

5. Man kann die Natur unterwegs bewundern und überall halten.

3. Die Vorbereitungen sind schon im vollen Gange.

Die Fahrkarten habe ich schon bestellt

4-5 Einkäufe machen und den Koffer packen

Viele haben Probleme mit dem Kofferpacken . Es ist nicht leicht, nur das Nötigste mitzunehmen . Das erste Problem ist die Kleidung . Man fragt einander: Welche Kleidung nehme ich mit? Was ist jetzt in Mode? Auf Reise nimmt man gewöhnlich Sportschuhe, Hausschuhe, Sportanzug, Jeans, Pullover mit . Kleider, Röcke, Blusen, Leggings, Strumpfhosen sind nur für die Mädchen . Sie brauchen auch eine Schminktasche, in der natürlich Lippenstift, Cremdose, Schminke, Puder, Deoroller, Tusche liegen . Alle Mädchen haben immer Wunsch, gut auszusehen .

In der Reise braucht man viele Kleinigkeiten . Es ist schwer, die Reise ohne Zahnbürste, Zahnpasta, Sei­ fe, Spiegel und Kamm vorzustellen . Man packt auch Reiselektüre . Einige Menschen essen gern auf Reisen . Sie müssen verschiedene Lebensmittel mitnehmen oder unterwegs kaufen .

Ohne Einkäufe kann man sich eine Auslandsreise kaum vorstellen. Da muß man im voraus dafür sorgen, daß man verschiedene Dialoge im Kaufhaus verstehen und führen kann. Wir gehen ins Warenhaus und kaufen irgendwelche Kleidungsstücke.

Работа с плакатом.

Arbeitsblatt 1
Finden Sie russische Äquivalente

Deutsch

Russisch

1

Kann ich Ihnen helfen?

 

Какой у Вас размер?

2

Ja, ich suche ein Kleid.

 

Вы хотите платье с длинным или коротким рукавом?

3

Welche Grosse haben Sie?

 

Да, я ищу платье.

4

Ungefahr, Grosse 40.

 

Могу я Вам помочь?

5

Mochten Sie ein Kleid mit langem Arm oder kurzem Arm?

 

Приблизительно 40 размер.

6

Mit kurzem Arm.

 

Мне бы хотелось платье красного цвета.

7

Nach welcher Farbe suchen Sie?

 

С коротким рукавом.

8

Ich hatte gern ein rotes Kleid.

 

Какого цвета?

9

Gefallt Ihnen dieses hier?

 

Нет, это слишком тёмное.

10

Nein, das ist zu dunkel.

 

А вот это?

11

Und das hier?

 

Вам нравится это (платье)?

12

Oh ja, das gefällt mir!

 

Могу я его примерить?

13

Kann ich es anprobieren?

 

Да, наши примерочные там!

14

Ja, unsere Umziehkabinen sind da drüben!

 

О да, это мне нравится!

15

Es ist zu gros!

 

Я возьму (куплю) его.

16

Das hier ist etwas kleiner.

 

Слишком большое!

17

Es steht Ihnen ausgezeichnet!

 

Вот это (на размер) меньше.

18

Das nehme ich.

 

Оно сидит на Вас великолепно!







Arbeitsblatt 2

Und jetzt spielen wir die Szene

Dialog 1

Verkäuferin

Kundin

- K...n ich Ih...n he...n?

- Ja, ich su...e ein Kl...d.

- W...he G...sse h...n Sie?

- Ungefahr, G...e 40.

- Mo...n Sie ein K...d mit la...m Arm oder ku...m A...m?

- Mit k...m A...m.

Dialog 2

Verkauferin

Kundin

- Nach we...er F...be su...n Sie?

- Ich ha...e g...n ein ro...s K...d.

- Gef...lt Ihnen di...es h...r?

- Nein, das ist zu du...l.

- Und das h…r?

- Oh ja, das gef...t mir!

Dialog 3

Verkauferin

Kundin

- Ja, un...re Umziehk...en s...d da druben!

- K...n ich es anpr...ren?

- Das h...r ist etwas kl...ner.

- Es ist zu g...?!

- Es st...t Ih...n ausgez...t!

- Das ne...e ich.





Und was nimmt man normalerweise als Reiseessen?

Beantwortet die Frage mit der Hilfe dieser Blume. (На лепестках цветка написаны слова по теме «Еда» ученики выбирают подходящие)



Рефлексия



Unser Treffen ist zu Ende. Also, wie war Devise unserer Stunde?

Ist es wirklich so: wenn man reist, erfährt man viel?

Seid ihr damit einverstanden?

Seht an die Tafel! Haben wir alles gemacht, was wir geplant haben?



Und jetzt schlage ich euch vor eure Meinung in unserem Gastbuch schreiben.














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Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров179
Номер материала ДВ-154735
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