Отдел образования Клинцовской
городской администрации
Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение
средняя общеобразовательная
школа № 7 г. Клинцы
«Учитель года – 2012»
Урок немецкого языка
в 4 классе
Weihnachten ist
das schönste Winterfest
Разработан и проведен
Учителем немецкого языка
МБОУ СОШ №7 г. Клинцы
Костицыной Л.Л.
г. Клинцы
2011
Задача урока – формирование иноязычной коммуникативной
компетентности учащихся.
Цели урока:
1.
Развивать
коммуникативные компетенции учащихся через формирование навыков коллективного
труда.
·
помочь
учащимся познакомиться с новой лексикой и практиковать в употреблении этой
лексики в устной речи;
·
учить
вести диалог-расспрос о зиме и зимних забавах;
·
практиковать
учащихся в аудировании иноязычного текста с пониманием основного содержания;
·
развивать
навык чтения с выборочным пониманием необходимой информации.
2.
Формировать
социокультурную компетенцию учащихся через знакомство с традициями и символами
празднования Рождества в Германии.
3.
Способствовать
формированию положительной мотивации
учения, готовности воспринимать
культуру страны изучаемого языка;
социализация учащихся в учебной
ситуации и развитие чувства толерантности друг к другу и самоуважение.
Материально-техническое
обеспечение:
1.
компьютер,
проектор;
2.
презентация,
выполненная с помощью программы Microsoft PowerPoint;
3.
аудио-видеоряд;
4.
раздаточный
материал.
I.
Мотивационный
этап.
1. Приветствие.
Guten Morgen,
liebe Schuler! Guten Morgen, liebe Gaste! Ich bin froh, euch hier zu begrüßen. Ich
bin Deutschlehrerin aus der Schule 7, aber heute lehre ich euch. Ich heiße
Ludmila Leonidowna. Zuerst mochte ich euch kennenlernen.
Steht auf! In 2 Reihen! Повернитесь лицом друг к другу!
Ich heiße L.L.
Ich bin gut, aber streng. Und du? (передать
моток ниток)
N, gib diesen
Ball weiter!
Ребята! Какой
красивый и интересный у нас получился круг. Нить объединила нас на этом
занятии. Теперь мы вместе сможем справиться с любыми трудностями. Я надеюсь,
что вы будете доброжелательны и уважительны друг к другу и ко мне.
Wir zusammen
werden heute Deutsch lernen. Nicht wahr?
Danke und setzt
euch!
2. Речевая зарядка.
Sagen wir alle
zusammen!
der Winter,
der Frühling, der Sommer, der Herbst.
Jetzt sage ich
den Satz und ihr sagt mir die Jahreszeit!
·
Alles ist
grün.
·
Die Blatter
fallen auf die Erde.
·
Es ist
kalt.
·
Überall
liegt Schnee.
·
Es taut.
·
Die Sonne
scheint hell.
·
Alles ist
weis.
-
Welche
Jahreszeit ist jetzt?
-
Ist das
Wetter heute gut?
-
Scheint
die Sonne?
-
Ist es
kalt?
-
Schneit
es im Winter?
-
Fallen
die Schneeflocken auf die Erde?
-
Liegt
überall Schnee?
-
Aber für
die Kinder ist der Winter sehr schon. Was machen die Kinder im Winter?
Wiederholen wir die Wörter!
Schi laufen einen
Schneemann bauen
Schlittschuh
laufen eine Schneeballschlacht machen
Rodeln
Was passt zu dem
Bild? (слайды с
картинками и лексикой)
-
Laufen
die Kinder im Winter Schi?
-
Laufen
sie Schlittschuh?
-
Rodeln die Kinder?
-
Bauen sie
einen Schneemann?
-
Machst
du, …, eine Schneeballschlacht?
-
Ist der Winter schon?
-
Welche
Feste haben wir im Winter? (при необходимости перевод).
Ja, im Winter
haben wir schone Feste – Neujahr, Weihnachten.
Wann ist Weihnachten
in Russland?
Richtig, am 7.
Januar
In Deutschland
ist Weihnachten am 24. Dezember. Stimmt das?
3. Целеполагание.
Значит в Германии
скоро Рождество. Das
Thema unserer Stunde heist “ Weihnachten ist die schönste Winterfest”.
Сегодня на уроке
мы будем говорить о Рождестве в Германии.
А вам интересно
будет узнать, как в Германии готовятся к Рождеству?
Итак, ребята, у
нас появилась цель – узнать, как же готовятся к рождеству в Германии. А что нам
необходимо для этого?
Правильно! Это
новые слова, новая информация, ваше внимание, наблюдательность, активность на
уроке.
Was hangt an der
Tafel? Ich weiß nicht. Das ist eine Überraschung! (сюрприз). Eure richtige Antworten können das entdecken.
В конце урока
всем будет виден наш результат. Будем стараться?
II.
Операционно-познавательный
этап.
1. Введение в тему урока.
Слово «рождество» происходит от слова
«рождение». Кто же родился в этот день?
(ответы детей)
Wer ist das? Das ist Maria. Und das
ist Joseph. Und das – der kleine Jesus.
Weihnachten ist der Geburt von Jesus.
И все верующие люди с радостью
ожидают наступление светлого праздника Рождества.
Wir können einen Teil
entdecken.
2. Введение новой лексики.
Jetzt beginnt in Deutschland Advent –
время подготовки к рождеству.
Seht den Film aufmerksam, um mir
später die Weihnachtssymbole zu sagen.
Видеофильм Advent
Какие символы Рождества вы увидели в
этом фильме?
Heute lernen wir diese Wörter deutsch.
Sprecht nach! (слова на слайде)
Lest bitte im Arbeitsblatt die
Information über die Symbole von Weihnachten in Deutschland. Einige Minuten.
Слова отрабатываются хором
Sagt kurz! (
картинка – кратко по-русски)
Wir können einen Teil
entdecken.
3. Чтение с выборочным
пониманием содержания.
Horen wir jetzt den Text, um das
Wichtigste zu verstehen. Diese Wörter helfen uns.
Wovon ist hier die Rede?
-
über
Weihnachten in Deutschland.
Schlagt bitte jetzt die Bucher, Seite
105, Übung 2.
Hort den Text noch einmal und lest vor
sich!
Arbeiten wir in Gruppen. Die erste
Gruppe …liest den ersten Teil des Textes und macht die Aufgabe, die zweite
Gruppe – den zweiten Teil des Textes. Sucht die Satze ins Deutsche!
Дети читают предложение по-русски,
затем из текста по-немецки.
Wir können einen Teil entdecken.
4. Физпауза.
Seid ihr müde? Turnen wir!
5. Закрепление лексики.
·
Пока мы с
вами слушали и читали текст, снеговик съел наши слова. Помогите их вернуть! Macht die Arbeitshefte auf! Seite 84 (рабочая тетрадь)
Sucht die Worter!
Wir können einen Teil entdecken.
·
Memory-Spiel.
Ich gebe euch den Umschlagen. Dort 6 Kartchen. Was past hier zusammen?
(Достаньте из конвертов карточки. Разложите их попарно.) Wer macht das am schnellsten? Скажи по-немецки!
Wir können einen Teil entdecken.
·
Снеговик
опять шалит. Теперь он перемешал все буквы в словах. Поможем их восстановить?
Alle zusammen!
Wir können einen Teil
entdecken.
·
Pixi spielt
mit den Wörtern. Schreiben wir!
( ученики
получают карточку, где слова с пропущенными буквами, нужно догадаться какое
слово и правильно записать пропущенные буквы)
Prufen wir! (слайд)
Wie ist die Note?
Wir können einen Teil
entdecken.
·
Also, was ist das? Чтобы ответить на этот вопрос,
давайте вспомним, какой артикль нужно называть, когда мы говорим о предмете в
первый раз?
Ist das eine Kerze?
Nein, das ist keine Kerze. Das ist
ein Weihnachtsbaum.
Wir können einen Teil
entdecken.
III.
Рефлексивно-оценочный этап.
Also, wir kennen jetzt
Weihnachssymbole. Nicht wahr?
Wir haben heute sehr gut gearbeitet. А это значит, что мы сегодня поработали
очень хорошо и все получают отличные оценки и отличное настроение. Дома вы
запишите наши новые слова в словарик и еще раз их повторите, а на следующем
уроке будете учиться подписывать рождественскую открытку.
Wie ist unsere Überraschung?
Das ist ein Geschenk.
На Рождество принято дарить подарки,
и я хотела бы вам подарить отрывок из популярного немецкого мультфильма о
маленьком зайчике Schnappi.
Unsere Stunde ist leider zu Ende.
Но давайте вспомним нить, которая нас
объединила. Пусть невидимая ниточка объединяет вас всегда. Уважайте друг друга,
помогайте друг другу и вместе вы преодолеете любые трудности.
Alles Gute!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.