Урок - обобщение по теме "Жили-были буквы..."

Урок литературного чтения 1 кл по теме «Жили-были буквы…»

(УМК «Школа России»)

Тема: Обобщение по теме «Жили-были буквы…». Проект «Город Букв».

Цели:

ü  повторить и обобщить пройденный материал;

ü развивать интерес к литературному творчеству и чтению;

ü развивать речевые умения, фонематический слух, логическое мышление;

ü защита проектов «Город букв» (рисунки, загадки, стихи).

Оборудование:  

¡      карточки;

¡      проекты детей;

¡      сказочные герои;

¡      кроссворд;

¡      жетоны-смайлики;

¡      медали за участие, за победу;

¡      призы.

Планируемые результаты:

Предметные:

·        умение читать выразительно;

·        умение пересказывать прочитанное;

·        отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.

Личностные:

·        интерес к учебному труду;

·        умение оценивать свои поступки и знания;

·        внимание к переживаниям других людей, сопереживание.

Метапредметные УУД:

Позновательные:

·        умение анализировать и сравнивать произведения.

Регулятивные:

·        умение самостоятельно оценивать правильность выполнения действий;

·        планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей.

Коммуникативные:

·        умение высказывать своё отношение к литературному произведению и героям;

·        умение слушать мнение других собеседников.

Формы и методы обучения:

Ø групповая (работа над произведением, кроссворд)

Ø индивидуальная (защита проекта)

ХОД УРОКА.

Организационный момент.

Зравствуйте, ребята!

Сегодня у нас простой  урок литературного чтения, а сказочный.

К нам на урок пришли гости, а кто они вы должны отгадать. Для начала вспомним правила поведения на уроке:

v чтобы ответить – нужно поднять руку,

v внимательно слушать задание до конца, а потом отвечать.

Молодцы! Начинаем наш урок.

Сейчас начнётся наш парад,

 к нам выйдут целым строем

те, с кем всегда ты встрече рад,

твои любимые герои!

    Лечит маленьких детей,

Лечит маленьких зверей,

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор … (АЙБОЛИТ).

    На лесной опушке

Сидит она в избушке,

Спокойно жить не хочет,

Царевичей морочит.

Ступа с метлой ей дорога,

Это зловредная … (БАБА – ЯГА).

    Он играет понемножку

Для прохожих на гармошке.

Он построить дом стремиться,

Что бы в нём с друзьями жить,

А старушка озорница

Не желает с ним дружить.

Вам известен, несомненно,

Крокодил зелёный … (ГЕНА).

(Сказочные персонажи-рисунки вывешиваются на доску)

Молодцы, отгадали всех наших гостей.

Наши гости пришли к нам не только послушать наши проекты, но и принесли задания, которые вы должны выполнить.

Постановка цели урока.

Тема нашего урока звучит так же, как начинаются русские народные сказки «ЖИЛИ-БЫЛИ …»

О чём мы сегодня с вами будем разговаривать вы узнаете, отгадав загадку:

Прилетели галки в поле

И уселись на снегу…

Стану я учиться в школе

С ними справиться смогу!    (БУКВЫ)

Правильно, сегодня мы с вами поговорим о буквах.

А вот и первое задание от доктора Айболита:

ИГРА «Найди букву»

Давайте вспомним, сколько букв в русском алфавите? (33)

На какие группы можно разделить наши буквы? (гласные и согласные)

Посмотрите, на доске у нас три домика: красный, синий и белый.  Доктор Айболит просит вас найти буквы, которые спрятались в лесу и определить их каждую в свой домик. Для этого мы разделимся на 2 команды. От каждой команды будет выходить 1 ученик, выполнять задание. За каждый правильный ответ команда получает смайлик, которые мы будем подсчитывать в конце нашего урока. НО помните, что за плохую дисциплину, герои будут забирать смайлик.

Итак, начинаем.

Молодцы, Айболит доволен вашими ответами.

А теперь немножко отдохнём.

ФИЗМИНУТКА

Словарная работа.

( проводится работа с доской, проговариваются значение старинных слов)

Баба-Яга забыла значение слов и просит вас  объяснить их. Поможем ей? (да)

Откройте учебник на стр. 22. Давайте прочитаем советы.

(выразительное чтение, в ходе чтения выносятся на доску):

 намерен – хочет сделать что-либо

 оспаривай – доказывай

взаймы – в долг

получил даром – получил в подарок

С какими советами вы познакомились? Чему они учат?

 Можно ли сказать, что советы устарели?

Баба-Яга приготовила для вас  рисуноки (старинная книга, сказочная буква, которую пишут в сказках в начале.)

Ребята посмотрите, как раньше расписывали букву.

Можно ли сейчас увидеть такую букву? (да)

А где можно её увидеть? (в сказках) молодцы, помогли Бабе-Яге .

А сейчас посмотрим как вы справитесь с заданием, которое приготовил для вас крокодил Гена. (каждой команде выдаётся лист с кроссвордом и заданиями).

Отгадайте загадки и скажите слово, которое получится в выделенной строке.

 

1.     На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад-
Ищет в речке лягушат. (цапля)

2.     Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном. (дятел)

3.     Узнать его и просто и легко:
Высокого он роста и видит далеко. (жираф)

4.     Я сорвать цветок хотел,
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)

5.     Может он в орех залезть, 
А потом его заесть:
Все, что вкусно, выедает 
И обратно выползает. (червяк)

6.     Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног,
Вот и весь я... (осьминог)

7.     Я - хозяин во дворе.
И бужу всех на заре. (петух)

(команда, которая первая отгадала кроссворд, получает смайлик).

Молодцы!

Закрепление и обобщение.

А сейчас наши гости послушают ваши проекты, которые вы приготовили.

(каждый зачитывает свой проект).

Нашим гостям очень понравились ваши проекты, они красочные, вы нашли загадки, пословицы о каждой букве, молодцы.

А теперь давайте посчитаем, сколько жетонов-смайликов у каждой команды. (каждый получает медаль: за победу, за участие, сладкий приз).

Итог урока.

Что нового вы узнали на уроке?

Почему в названии темы встречаются слова «Жили-были…»?

Наши гости благодарят вас за интересный урок, но им пора возвращаться в свои сказки. Давайте скажем им «До свидания…».

(убрать героев)

Рефлексия.

Сейчас я вам раздам по три смайлика, они не раскрашены, а вы подумайте и раскрасьте тот смайлик, какое у вас сейчас настроение после нашего урока. (раскрашивают).

Покажите смайлики друг другу. Молодцы! Спасибо за урок.