Урок "Общение" 8 класс

План-конспект.

Урока  обществознания.

Учитель истории МБОУ Кировская СОШ

Янченков Ан. Ал.

Тема урока: Общение.

Класс: 8

Тип урока: урок изучения новых знаний

Цель урока: формирование коммуникативных умений и определение роли общения в жизни человека и общества.

Задачи урока:

Образовательная - разъяснить учащимся цели общения, показать его виды и формы, сформировать представление об общении людей и его роли в их жизни. Разъяснить сущность следующих понятий: общение, вербальное и невербальное общение, служебное, повседневное, убеждающее, ритуальное, межкультурное общение.

Развивающая - включить учащихся в работу на всех этапах урока, способствовать развитию у них коммуникативных умений.

Воспитательная - воспитывать уважительное отношение к собеседнику; соблюдение культуры общения, и ее составляющие элементы, такие как умение, выслушивать и понимать, вежливо и корректно вести себя и высказывать свою точку зрения.

План урока:

Организационный момент.

Изучение нового материала.

Закрепление изученного материала. Творческое задание.

Подведение итогов.

Рефлексия

Оборудование: Учебник А. И. Кравченко Обществознание 8 класс, доска, мел, план-конспект, мультимедиа оборудование.

Основные понятия: общение, вербальное и невербальное общение, служебное, повседневное, убеждающее, ритуальное, межкультурное общение.

Ход занятия.

По какой-то неизвестной причине (ваш дядя умер, оставив вам в наследство свой остров). Ваш дядя был очень богат. Когда вы пролетаете над островом, готовясь вступать во владение им, вы не верите своим глазам. На острове много домов, зелени, гавань с яхтой и пляжем. Здесь круглый год стоит теплая погода.Из письма дяди вы узнаете, что здесь вы сможете провести остаток жизни, не испытывая ни в чем нужды. Но есть одно условие - вы никогда никого, не должны приглашать на этот остров. Вы можете заказать им все что пожелаете, и они выполнят вашу просьбу.

- Как бы вы поступили в этом случае, принимая во внимание то, что вы не имеете права изменять условия завещания? Почему?

Озвучивание  темы и цели урока

 Общение - сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга.(записать)

Общение с помощью слов и звуков – (речевое) вербальное.

Общение с помощью мимики и жестов – (неречевое) невербальное.

вопросы:

1. Для чего человек общается?

2. Происходит ли общение, когда человек читает книгу, выступает с лекцией, смотрит телевизор?

Вопросы и задания:

- Назовите, как мы определим, что происходит невербальное общение, через что? (поза, жесты, мимика, взгляд).

- А как определить, что происходит вербальное общение, через что? (речь, интонация, темп речи, темп голоса).

- Можно определить при общении, в каком настроении находится человек?

А теперь я предложу вам выполнить пару заданий.

Задание 1. Закончить предложения:

1. У меня повышается настроение от общения с людьми, которые …

2. У меня бывает плохое настроение от общения с людьми, которые …

3. Когда я общаюсь с человеком, который мне нравиться, я испытываю чувства…

Задание 2 (двое учащихся могут работать у доски, затем – вместе проверить).

Из предложенного списка – улыбаюсь, целую, отталкиваю, отвечаю на вопросы, разговариваю, киваю головой, краснею, жму руку, смотрю в глаза, открыто говорю о том, чего хочу от собеседника, прошу о помощи, делаю хмурое лицо, высоко поднимаю брови, знакомлюсь, не скрываю свою злость, сохраняю нейтральное выражение лица, кричу на собеседника – выбери навыки вербального и невербального общения.

Объяснение учителя.

Формы общения: (записать)

 повседневное

деловое                                      убеждающее

 

Общение

 

межкультурное                      ритуальное

Деловое - выражается в форме приказов, советов, просьб. Люди воздействуют друг на на     друга с  целью  решения определенной проблемы.

Повседневное - осуществляется между родственниками, близкими людьми при реше      решении   семейных, бытовых  проблем.

Убеждающее - влияние друг на друга с целью изменения поведения людей.

- Ритуальное -  выполнение предписанного поведения.

Так как мы живем в достаточно многокультурном, многонациональном государстве, то очень важно знать  культурные особенности других народов,  для избегания к             конфликтов и для наилучшего и интересного общения с нашими соседями.

Древние заповеди общения гласят, что тому, кто хочет получать удовольствие от общения необходимо:
• Доверие к тому, с кем общаешься, вера в то, что человек с которым вы общаетесь, хороший, что он расположен к вам, готов с вами общаться;
• Уважение к тому, с кем общаешься, признание того, что человек высшая ценность, и общаться с ним надо бережно и вежливо;
• Уступчивость.
• В общение следует вступать без предвзятости, т.е. заранее принятого отрицательного отношения

Что помогает общению:

1. Выслушай мнение другого с пониманием.
2. Не обвиняй людей, а попытайся их понять.
3. Искренне цените и хвалите достоинства людей.
4. Доброжелательность.
5. Любовь к людям.
6. Сопереживание – это очень важно.
7. Творить добро.
8. Честность
9. Чувство юмора.
10. Вежливость
11. Терпимость толерантность.и др.

Что мешает общению:
1. Зависть
2. Недисциплинированность,
3. Злобность.
4. Жестокость.
5. Неуважение собеседника
6. Национализм.
7. Хамство.
8. Замкнутость.

9. Эгоизм (себялюбие).
10. конфликтность.
11. Пессимизм.и др.)

Подведение итогов.

Общение играет большую роль в формировании личности. Какую форму бы оно не принимало, общение должно основываться в системе культурных норм, диктуемых обществом.

В заключении хотелось бы сказать, что каждый из нас человек и несмотря ни на какие свои амбиции всегда нужно проявлять культуру поведения и общения, уважать своего собеседника.

Рефлексия

Был ли для вас урок поучительным?

Узнали ли вы что-нибудь новое?

Пригодиться ли вам данное знание в жизни?

Учащиеся высказывают свои мнения.

Выставляются оценки по активности работы учащихся на уроке.

Домашнее задание.

1.    Параграф 8, стр. 62 – практикум.

2.    Сформулируйте несколько золотых правил общения разных видов.