Урок обществознания 9 класс по теме Конституция РФ

Конспект урока по обществознанию

Раздел «Человек и его права»

Конституция РФ.

Урок изучения нового материала.

Цели и задачи:

1. Ознакомить учащихся с основными положениями Конституции РФ.

2. Подвести учащихся к пониманию необходимости знания и умения использовать на практике и отстаивать свои права, исполнять свои обязанности.

3. Продолжить формирование умений анализировать дополнительную информацию из различных источников, делать выводы.

Оборудование: Конституция РФ, авторская работа - презентация.

I. Организационный момент:

II. Изучение нового материала:

Сообщение целей урока. Вступительное слово учителя:

Для начала давайте вспомним те понятия, без которых изучения нашей темы будет неполным.

1. Правовое государство…(на первом месте права и свободы, равенство всех перед законом)
2. Демократия…(власть народа)
3. Суверенитет…(независимость)
4. Федерация…(государство, состоящее из равноправных субъектов)
5. Референдум…(всенародное голосование по наиболее важному вопросу)

Работа по отраслям права. (1-й слайд)

Я называю, что регулирует какая-либо отрасль права, вы говорите, что это за отрасль.

Чтобы узнать тему урока, заполним схему (2-й слайд)

1. Самый маленький элемент системы права, в котором записано определенное правило
2. Они нужны для общего управления государством
3. Их издает один человек, но выполнять обязаны все
4. Их принимает парламент Росси
5. Основной закон государства

Самым важным документом для нашего государства является Конституция. А что это такое?

КОНСТИТУЦИЯ – (от лат. constitution  установление, устройство). Конституция – Основной Закон государства. (3-й слайд)

История появления Конституций в России

Учитель: Одни из первых Конституций были приняты в США в 1787 году и во Франции в 1791 г. во времена Великой французской буржуазной революции, а в нашей стране, когда она впервые принимается?

Возвратимся в прошлое, чтобы проследить путь развития конституционного строя в России. В XIX в. начинается медленный процесс вызревания конституционного строя. Первым его начали декабристы («Русская правда» и «Конституция»). Наиболее активно этот процесс пошел в период царствования Александра II, именно в годы его правления был разработан проект Конституции, которая должна была даровать стране парламент, ограничивающий власть царя. Однако Россия XIX в. была еще не готова к переходу от царского самодержавия к установлению власти права и закона. В годы правления Александра III развитие конституционного строя было остановлено. Следующий серьезный шаг на пути к Конституции был сделан в начале XX в, в годы правления последнего императора, Николая II. 17 октября 1905 г. Николай II вынужден был подписать Манифест  «Об усовершенствовании государственного порядка», который даровал населению страны гражданские права и свободы, а также орган законодательной  власти – Государственную думу. Из уроков истории вы знаете, что в октябре 1917 г. произошел октябрьский переворот, повлекший приход большевиков к власти. Появилось новое государство, и в 1918 г. большевики принимают 1-ю Конституцию Советской России. Затем появляется Конституция СССР в 1924 г., и дважды она меняется – в 1936 и 1977 гг. Вся система права, закона и правосудия в них были деформированы.

Положение меняется после путча в августе 1991 г., после которого в стране начались радикальные преобразования, распался Советский Союз. В сложившихся условиях только принятие новой Конституции могло стабилизировать обстановку в России. Огромным количеством ученых был разработан проект Конституции. Этот проект был вынесен на референдум. 12 декабря 1993 г. новая Конституция России была принята.

Какова структура Основного Закона государства? (Слайды 5-7)

Статьи 1-3 Конституции

Чем же Конституция отличается от других законов?

Работа с Конституцией

раздел Конституции о правах и обязанностях гражданина. (слайд 8-9)

После свободы слова

Учитель: А вот случай из жизни, давайте его рассмотрим с точки зрения границ свободы.

Задача

«На перемене одноклассники поспорили о том, хорошо ли списывать. Высказав свои аргументы, участники спора так и остались при своем мнение. Тогда желая доказать свою правоту, они перешли на личности: «Ты жадина, поэтому и не даешь списывать!» - сказал сторонник списывания. «А ты балбес, своих мозгов не хватает, вот и поешь!» - ответил другой». Скажите, допустима ли такая свобода выражения мнения? Кто из спорщиков нарушил правила использования права на свободу слова?

Учитель: Свобода связана с сознательным выбором. Человек ответственен за свой выбор. Свобода слова, как и любая другая свобода, небезгранична. Наша свобода заканчивается там, где начинается свобода другого. Поэтому в законе установлен ряд ограничений свободы слова, которые призваны защитить права и законные интересы других лиц, в частности:

1. Нельзя разглашать государственную тайну.
2. Нельзя разглашать профессиональную тайну (врачебную, юридическую и т.д.)
3. Нельзя никого оскорблять (т.е. унижать или порочить его честь и достоинство в неприличной форме).
4. Нельзя клеветать (т.е. распространять заведомо ложную информацию) и т.д.

Приведенные в задаче высказывания можно квалифицировать по-разному:  «Жадина» - это скорее сведения порочащие честь и достоинство человека. Выражение типа «Балбес» - следует квалифицировать как оскорбление.

Кроме прав существуют еще и обязанности, которые мы, как граждан РФ, должны выполнять. Новая Конституция устанавливает значительно меньше обязанностей, чем прежняя. В ней сознательно сделан акцент на права и свободы граждан. И вместе с тем без закрепления основных обязанностей индивидов обойтись нельзя, поскольку их реализация обеспечивает нормальное функционирование самого государства.

В Конституции зафиксированы следующие основные обязанности:

1. Граждане должны соблюдать и законы РФ (статья 15)
2. Граждане обязаны платить налоги и сборы (статья 57)
3. Граждане обязаны сохранять природу и окружающую среду (статья 58)
4. Обязанность защищать Отечество (статья 59)
5. Граждане обязаны заботиться о сохранение исторического и культурного наследия (статья 44 пункт 3)
6. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего среднего образования (статья 43)

раздел о государстве, об органах государственной власти. (слайды 10-)

Федеративное устройство (слайд 10)    

ЗАДАЧА:

В апреле 2005 года начался процесс укрупнения субъектов РФ. Решение об объединении принимается на референдуме, а затем Государственная Дума вносит изменения в Конституцию. Так, в результате проведенных референдумов, Красноярский край, Таймырский автономный округ и Эвенкийский автономный округ объединяется в Красноярский край; Камчатская область и Корякский автономный округ – в Камчатский край, Пермская область и Коми-Пермяцкий автономный округ – в Пермский край, а Усть-Ордынский Бурятский автономный округ и Иркутская область оформятся в новый субъект РФ – Иркутская область  

На данный момент прошло 4 референдума, сколько же субъектов РФ теперь в нашей стране и Государственная Дума должна внести изменения в Конституцию об этом?

Ученик: 84 субъекта. Решение: ((89-9)+4=84) – Государственная Дума должна внести изменения в Конституции РФ.

Президент и органы государственной власти в РФ (слайды 11-15)

Символы России (слайд 16) (ст. 68, 70) и заключительные положения.

Возможная вставка про Президента

Учитель:  Я предлагаю вам пройти тест на определение способностей быть президентом.

Чтобы узнать, обладаете ли вы способностью влиять на окружающих, столь необходимой президенту, ответьте, пожалуйста, «да» или «нет» на вопросы теста. Всего их 13:

1. Вам подошла бы профессия политика или журналиста?
2. Раздражают ли вас люди, которые стремятся одеваться и вести  себя экстравагантно?
3. Можете ли вы разговаривать с другим человеком о своих сугубо личных проблемах?
4. Сразу ли вы реагируете на малейшее проявление неверной тактики своих слов или поступков?
5. Чувствуете ли дискомфорт, когда другие добиваются успеха в той сфере, где вы сами хотели бы его добиться?
6. Любите ли вы заниматься очень трудным делом, чтобы показать, что вы способны на это?
7. Могли бы вы посвятить всего себя достижению какой-нибудь высокой цели?
8. Устраивает ли вас один и тот же круг друзей?
9. Предпочитаете ли вести жизнь размеренную, расписанную по часам?
10. Любите ли менять или переставлять мебель в квартире?
11. Нравится ли вам делать что-нибудь всякий раз по-новому?
12. Нравится ли вам «осаживать» того, кто, по-вашему, слишком самоуверен?
13. Демонстрируете ли вы, что ваш учитель оказывается неправым?

Теперь подсчитайте баллы по таблице (слайд 19)

От 65 до 35 баллов. Вы обладаете хорошими задатками, чтобы эффективно влиять на окружающих, изменять их мнение, советовать им. Во взаимоотношениях с людьми вы чувствуете себя вполне уверенно, убеждены, что человек не должен замыкаться и думать только о себе. Вы испытываете потребность делать что-то для окружающих, руководить ими, указывать на ошибки, учить их, пробуждать у них интерес к окружающему. Считаете, что тех, кто не разделяет ваших принципов, надо переубеждать, и вы это умеете. Однако чтобы не превратиться в тирана, нужно следить за тем, чтобы ваше отношение к людям не переходило в крайность.

От 35 баллов до 0. Увы, даже будучи абсолютно правыми, вы бываете малоубедительны. Считаете, что жизнь и ваша, и окружающих должна быть построена на принципах дисциплины, здравого смысла и привычек, а ее течение должно быть хорошо прогнозируемым. Вы не любите все делать «через силу». Иногда не можете достичь намеченного из-за чрезмерной неуверенности в себе и в результате оказываетесь несправедливо обделенными.

Подведение итога урока. (слайд 18)

III. Домашнее задание: параграф 35

IV. Закрепление:

1.      Когда была принята Конституция современной России?

2.      О чем идет речь во вступлении?

3.      О чем идет речь в 1 разделе?

4.      О чем идет речь во 2 разделе?

5.      Зачем нужна часть о поправках?

Музыкальная вставка 20 слайд (последний)

• 1 слайд

  Уголовное право
  Устанавливает преступность и ответственность за неё
  Административное право
  Регулирует взаимоотношения между органами власти и гражданами
  Трудовое право
  Устанавливает порядок отношений работников и работодателей
  Гражданское право
  Регулирует личные имущественные и неимущественные отношения
  Семейное право
  Регулирует отношения между мужчиной и женщиной при вступлении в брак, разводе…
  

• 2 слайд

  КОНСТИТУЦИЯ –
  Основной закон государства
  Постановления Правительства РФ
  Нормативно-правовой акт
  Указы Президента РФ
  Федеральные Законы
  

• 3 слайд

  это нормативный правовой акт, обладающий высшей юридической силой, закрепляющий основы конституционного строя, государственное устройство, образование представительных, исполнительных, судебных органов власти и систему местного самоуправления, права и свободы человека и гражданина
  «Конституция»
  (от лат. Constitution - устройство) –
  

• 4 слайд

  Конституция России в различные времена
  или этапы развития Конституции РФ
  Конституция России 1918 года, принята 10 июля 1918 года на 5 Всероссийском съезде Советов.
  Основной закон (Конституция) СССР 1924 года, принята 31 января 1924 года 2-м Съездом Советов СССР.
  Конституция (основной закон) 1936 года, принята 8-м Чрезвычайным Съездом Советов СССР 5 декабря 1936 года.
  Конституция (основной закон) 1977 года, принята 7 октября 1977 года на внеочередной 7 сессии Верховного Совета СССР Девятого созыва.
  Современная Конституция принята 12 декабря 1993 года на всероссийском референдуме
  

• 5 слайд

  Действующая Конституция России состоит из Преамбулы и двух разделов.
  В Преамбуле провозглашается, что народ России принимает данную Конституцию; закрепляются демократические и гуманистические ценности; определяется место России в современном мире.
  

• 6 слайд

  Первый раздел включает 9 глав и состоит из 137 статей, закрепляющих основы политической, общественной, правовой, экономической, социальной систем в Российской Федерации, основные права и свободы личности, федеративное устройство Российской Федерации, статус органов публичной власти, а также порядок пересмотра Конституции и внесения в неё поправок.
  

• 7 слайд

  Отличие Конституции от законов
  Конституция: закрепляет государственный строй, основные права и свободы, определяет форму государства и систему высших органов государственной власти;
  обладает высшей юридической силой;
  отличается стабильностью, обусловленной особым, усложненным порядком принятия и изменения;
  является базой для текущего законодательства.
  

• 8 слайд

  Основные права граждан России
  Глава 2
  Права принадлежат каждому от рождения (ст. 17 ч. 2)
  Граждане имеют право на жизнь(ст. 20)
  На свободу и неприкосновенность (ст. 22-23)
  На свободу слова (ст. 29)
  На возможность управления государством (ст. 32)
  На частную собственность (ст. 35)
  Право на труд и отдых (ст. 37)
  На охрану здоровья (ст. 41)
  Право на образование (ст. 43)
  На судебную защиту (ст. 49, 51)
  

• 9 слайд

  Основные обязанности граждан России
  Граждане должны соблюдать законы РФ (статья 15)
  Граждане обязаны платить налоги и сборы (статья 57)
  Граждане обязаны охранять природу и окружающую среду (статья 58)
  Граждане обязаны защищать Отечество (статья 59)
  Граждане обязаны заботиться о сохранение исторического и культурного наследия (статья 44 пункт 3)
  Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего среднего образования (статья 43)
  

• 10 слайд

  Федеративное устройство (гл. 3)
  Субъектами федерации в России являются (ст. 65):
  республики;
  края;
  области;
  города федерального значения;
  автономная область;
  автономные округа.
  Все субъекты Российской Федерации равноправны, то есть не допускается их дискриминация или придание привилегированного положения исходя из конституционно-правового статуса конкретного субъекта.
  
  

• 11 слайд

  Государственные символы
  Денежная единица - рубль
  
  Флаг
  Герб
  Гимн
  Государственный язык – русский
  

• 12 слайд

  Президент РФ (гл. 4 ст. 80-93)
  Владимир Путин
  является главой государства. Президент не относится к какой-либо ветви власти, а возвышается над нею, поскольку осуществляет координирующие функции и имеет право роспуска Государственной думы.
  Президент Российской Федерации является также гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина и Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами Российской Федерации, определяет основные направления внутренней и внешней политики.
  

• 13 слайд

  Федера́льное собра́ние (гл. 5)
  высший представительный и законодательный орган России (согласно статье 94 Конституции РФ)
  Совет Федерации РФ
  Государственная Дума РФ
  Председатель –
  Сергей Нарышкин
  Председатель –
  Валентина Матвиенко
  

• 14 слайд

  Правительство РФ (гл. 6)
  Правительство России — высший федеральный орган, осуществляющий исполнительную власть в России.
  Статус Правительства и порядок его деятельности определены Главой 6-й Конституции
  Дмитрий Медведев
  

• 15 слайд

  Судебная власть (гл. 7)
  Валерий
  Зорькин
  Правосудие в РФ осуществляется только судом.
  Верховный суд
  суды субъектов РФ
  райгорсуды общей юрисдикции
  По Конституции РФ Конституционный суд является высшей судебной инстанцией. В отличии от других ветвей власти находится не в Москве, а в Санкт-Петербурге
  

• 16 слайд

  Местное самоуправление (гл. 8)
  Местное самоуправлении в РФ обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения, владение, пользование и распоряжение муниципальной собственностью (ст. 130)
  Конституционные поправки(гл. 9)
  То есть кто и как может вносить поправки в Конституцию
  

• 17 слайд

  Второй раздел определяет заключительные и переходные положения и служит основой преемственности и стабильности конституционно-правовых норм.
  

• 18 слайд

  Подведем итоги
  Что такое Конституция?
  Когда была принята Конституция современной России?
  О чем идет речь в Преамбуле?
  О чем идет речь в 1 разделе?
  О чем идет речь во 2 разделе?
  Зачем нужна часть о поправках?
  

• 19 слайд

  Тест
  

• 20 слайд