Инфоурок Обществознание КонспектыУрок обществознания в 11 классе "Подготовка к ЕГЭ по гражданскому праву"

Урок обществознания в 11 классе "Подготовка к ЕГЭ по гражданскому праву"

Скачать материал
библиотека
материалов

План урока обществознания в 11 классе «Подготовка к ЕГЭ по теме «Гражданское право»

Цели:

1.  Закрепление знаний, полученных на уроках обществознания по теме «Гражданское право»

2.  Формирование компетенции раскрытия теоретических положений на примерах

3. Совершенствование общеучебных умений и навыков учеников, способствующих успешной подготовке к ЕГЭ

4. Повышение уровня правовой культуры старшеклассников


Методическая цель: использование различных видов и приёмов учебной деятельности, направленных на подготовку к ЕГЭ.

Форма проведения: урок-практикум

Оборудование урока: компьютер, проектор, презентация на тему урока

Ход урока:

  1. Организационный момент.


  1.   Знакомство учащихся с нормативной базой ЕГЭ по спецификации

К спецификации контрольных измерительных материалов ЕГЭ имеется приложен краткий перечень нормативных правовых актов, которые раскрывают отдельные аспекты тем, заявленных в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. В этом списке из гражданского права называются три темы: (показывается на экране)

    1. Ценные бумаги, ГК РФ, ч.1, глава 7, параграф 1

5.6 Субъекты гражданского права, ГК РФ, ч.1,глава 4, ст. 17-28

5.7 Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности, ГК РФ, ч.1, глава 4, ст.50

5.8 Имущественные и неимущественные права, ГК РФ, ч.1, глава 2, ст.11, главы 6,8


3. Повторение теоретических вопросов гражданского права и решение заданий из сайта ФИПИ, заранее подготовленных учителем

Вопрос учителя: Какие отношения регулирует гражданское право?(ответ учеников: имущественные и личные неимущественные отношения)

1.Назовите любые три правовых отношения, регулируемых гражданским правом, и проиллюстрируйте каждое из них примером из повседневной жизни.

Вопрос учителя: Чем гражданские правоотношения отличаются от других правоотношений (ответ учеников: носят частный характер, субъекты равноправны, многие отношения возникают на основе договоров)

2.Установите соответствие между примерами правоотношений и отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ПРИМЕРЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ

 

ОТРАСЛИ ПРАВА

А) 

получение водительского удостоверения

Б) 

сдача офиса в аренду частной фирме

В) 

возмещение ущерба за вред, причинённый имуществу физического лица

Г) 

взыскание штрафа за безбилетный проезд в автобусе

Д) 

установление наследников

Е) 

подача жалобы на должностное лицо его руководителю

 

 

1) 

административное право

2) 

гражданское право


3. Найдите в приведённом ниже списке особенности гражданских правоотношений. Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) 

Гражданские правоотношения основываются на принципе свободы договора.

  

 2) 

Гражданские правоотношения основываются на принципе равенства сторон.

  

 3) 

Гражданские правоотношения регулируют отношения в сфере государственного управления.

  

 4) 

Гражданские правоотношения регулируют отношения между работодателем и наёмным работником, основанные на трудовом договоре.

  

 5) 

Гражданские правоотношения возникают исключительно в результате совершения преступления.

  

 6) 

Участниками гражданских правоотношений являются: государство, юридические лица, физические лица.

Учитель: Один из правильных ответов 3 задания называет участников - субъектов гражданских правоотношений

4. Какой смысл правоведы вкладывают в понятие «субъекты гражданского права»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о субъектах гражданского права

5. Субъектами гражданских правоотношений могут быть физические лица, юридические лица и публично-правовые образования. Каков правовой смысл понятия «физическое лицо»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о физическом лице.

Учитель: гражданская правосубъектность подразумевает наличие у человека правоспособности и дееспособности, на сайте ФИПИ встречаются задания по частичной дееспособности малолетних и несовершеннолетних. Объясните что такое правоспособность и дееспособность? Какие виды дееспособности бывают?

6.Петру 13 лет. Найдите в приведённом списке права, отражающие его правовой статус, и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) 

быть заслушанным в ходе судебного разбирательства по определению места жительства при разводе родителей

  

 2) 

распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами

  

 3) 

вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими

  

 4) 

совершать мелкие бытовые сделки

  

 5) 

заключать трудовой договор (работа курьера) с согласия родителей

7. Гражданину РФ Ивану 15 лет. Найдите в приведённом списке действия, которые он вправе осуществлять самостоятельно. Запишите цифры, под которыми они указаны.



 1) 

право самостоятельно распоряжаться своими заработком, стипендией
и иными доходами

  

 2) 

право самостоятельно продать доставшуюся по наследству квартиру

  

 3) 

право вносить вклады в банк от своего имени

  

 4) 

право быть автором литературного произведения

  

 5) 

право самостоятельно заключать любые сделки

  

 6) 

право заключать трудовой договор по общему правилу



Учитель: Еще одним субъектом гражданских правоотношений является юридическое лицо. Сможете ли выполнить следующее задание?

8. . Какой смысл правоведы вкладывают в понятие «юридическое лицо»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о субъектах гражданского права

Учитель: какие юридические лица коммерческие, какие некоммерческие?

9. Найдите в приведённом списке формы, в которых могут создаваться юридические лица, являющиеся коммерческими организациями. Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) 

акционерное общество

  

 2) 

производственный кооператив

  

 3) 

благотворительный фонд

  

 4) 

общественное объединение

  

 5) 

хозяйственное товарищество

  

 6) 

унитарное предприятие

10. Установите соответствие между формами и видами юридических лиц (согласно Гражданскому кодексу РФ), к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ФОРМЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ

 

ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ

А) 

коммандитное товарищество

Б) 

общество с ограниченной ответственностью

В) 

потребительский кооператив

Г) 

общественное объединение

Д) 

хозяйственное общество




   

1) 

коммерческое

2) 

некоммерческое










Учитель: Нужно знать и объектов гражданских правоотношений, особенно ценные бумаги. Что относится к объектам гр.права?

11. Назовите три любых объекта гражданских прав и проиллюстрируйте примерами правоотношения, возникающие по их поводу

12. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Жизнь; 2) личная неприкосновенность; 3) деловая репутация; 4) нематериальные блага; 5) свобода передвижения.

Учитель: Одним из главных институтов гражданского права является право собственности. Что такое право собственности и из каких прав оно состоит?

13. Назовите три права собственника, составляющие юридическое содержание собственности, и каждое право проиллюстрируйте примерами.

14. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения права собственности, предусмотренные Гражданским кодексом РФ.

Учитель: За нарушение имущественных и личных неимущественных прав наступает гражданско-правовая ответственность. Что вы знаете о ней?

15. Превысивший разрешенную скорость автомобилист К. стал виновником дорожно-транспортного происшествия. При этом был поврежден забор, ограждающий земельный участок гражданина У. Какие два вида правонарушения совершил гражданин К.? Назовите два вида ответственности, предусмотренные соответствующи­ми кодексами за совершенные правонарушения.

16. Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ПРИМЕРЫ

 

МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ

А) 

выговор

Б) 

взыскание неустойки

В) 

замечание

Г) 

компенсация морального вреда

Д) 

ограничение свободы

   

1) 

способы защиты гражданских прав

2) 

дисциплинарные взыскания

3) 

уголовные наказания

Гражданский кодекс РФ. Извлечения

 

Статья 66. Основные положения о хозяйственных товариществах и обществах

1. Хозяйственными товариществами и обществами признаются коммерческие организации с разделённым на доли (вклады) учредителей (участников) уставным (складочным) капиталом. Имущество, созданное за счёт вкладов учредителей (участников), а также произведённое и приобретённое хозяйственным товариществом или обществом в процессе его деятельности, принадлежит ему на праве собственности. <…>

2. Хозяйственные товарищества могут создаваться в форме полного товарищества и товарищества на вере (коммандитного товарищества).

3. Хозяйственные общества могут создаваться в форме акционерного общества, общества с ограниченной или с дополнительной ответственностью.

4. Участниками полных товариществ и полными товарищами в товариществах на вере могут быть индивидуальные предприниматели и (или) коммерческие организации.

Участниками хозяйственных обществ и вкладчиками в товариществах на вере могут быть граждане и юридические лица.

Государственные органы и органы местного самоуправления не вправе выступать участниками хозяйственных обществ и вкладчиками в товариществах на вере, если иное не установлено законом.

Учреждения могут быть участниками хозяйственных обществ и вкладчиками в товариществах с разрешения собственника, если иное не установлено законом.

Законом может быть запрещено или ограничено участие отдельных категорий граждан в хозяйственных товариществах и обществах, за исключением открытых акционерных обществ. <…>

6. Вкладом в имущество хозяйственного товарищества или общества могут быть деньги, ценные бумаги, другие вещи или имущественные права либо иные права, имеющие денежную оценку.

Денежная оценка вклада участника хозяйственного общества производится по соглашению между учредителями (участниками) общества и в случаях, предусмотренных законом, подлежит независимой экспертной проверке.

7. Хозяйственные товарищества, а также общества с ограниченной и дополнительной ответственностью не вправе выпускать акции.

 

Статья 68. Преобразование хозяйственных товариществ и обществ

Хозяйственные товарищества и общества одного вида могут преобразовываться в хозяйственные товарищества и общества другого вида или в производственные кооперативы по решению общего собрания участников в порядке, установленном настоящим Кодексом. <…>


Конец формы

Начало формы

3.На основе приведённого фрагмента назовите все возможные вклады в имущество хозяйственного товарищества или общества, предусмотренные законом. Объясните, почему закон предусматривает возможность независимой экспертной проверки денежной оценки вкладов участников.

Конец формы

Начало формы

2.Кто в соответствии с ГК РФ может быть участником хозяйственного товарищества? Законом может быть запрещено или ограничено участие отдельных категорий граждан в некоторых коммерческих организациях. На какую форму юридического лица не распространяется этот запрет или это ограничение?

Конец формы

Начало формы

1.Назовите три формы, в которых могут создаваться хозяйственные общества. Приведите три характеристики одной из них.



4.Подведение итогов урока, объявление оценок за ответы



5. Домашнее задание: изучить нормы Гражданского кодекса, указанные в спецификации











  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.