Урок
окружающего мира в 1 классе
Тема:
Учимся быть пешеходами.
Цели:
1.
Научить соблюдать правила дорожного
движения и правила разумного поведения на улицах города
2.
Доказать, что соблюдение законов –
гарантия благополучия всех людей
3.
Развивать навыки практического выполнения
правил уличного движения
4.
Учить детей различать дорожные знаки
Оборудование:
проектор, презентация, кассета «Весёлый светофор»,
учебник А.А.Вахрушева «Окружающий мир» часть 2, рабочая тетрадь к учебнику
«Окружающий мир»
Ход урока
I. Организационный момент
Я рада видеть каждого из вас.
И пусть прохлада в окна дышит,
Нам будет здесь уютно, ведь наш класс
Друг друга любит, чувствует и слышит.
II. Актуализация знаний и постановка проблемы.
- Ребята, я предлагаю вам вспомнить, о каких населённых
пунктах мы говорили на прошлых уроках.
- Чем город отличается от села?
- Где легче живётся и почему? Поясните свой ответ.
- Вот и я вам предлагаю сегодня построить свой город первоклашек.
(цепочка загадок Олеси Емельяновой «Город малышей»)
Нас немало ребятишек,
Но подмогу звать
пора.
Позовем мы пять
малышек
Из соседнего …
Вместе во дворе
устроим
Зоопарковый район.
Эрик кошкин дом
построит,
И дворец, чтоб жил
там …
Слон нам принесет удачу -
Будет хоботом
махать.
Шамиль рядом
слепит дачу,
Чтоб там летом …
Отдыхать пока не будем,
Галя пусть готовит
торт.
Чтоб летать по
небу людям,
Возведем …
Из аэропорта
надо
Для машин шоссе
вести.
Вадик строит
автостраду
И вокзал в конце …
Путь здесь железнодорожный.
Эй, ребята, все
сюда!
Путь проложим и,
возможно,
К нам приедут …
В каждом поезде
- конфеты,
Мармелада сто
корзин.
Чтобы продавалось
это,
Надо строить …
Магазин откроет Настя,
Дима всё продать
нам рад.
Чтоб лежать
продуктам где-то,
Дима с Настей
строят …
Есть на складе
два печенья,
Галин тортик - три
куска,
Рафаэл везет
варенье
В кузове …
Грузовик везет в аптеку
Капли в нос и два
бинта,
Стопку книг - в
библиотеку
В Кошкин дом везет
…
Кот Василий очень злится,
Что везут не по
прямой.
Жаль, что солнышко
садится,
И уже пора …
Я домой иду
и знаю,
Что сегодня
молодец!
В нашем городе
трамваи
Заходили под
конец.
Жаль, что Эрик не
закончил .
Дом в сто сотен
этажей!
Вы, учителя, смотрите,
Вот он - город первашей!
- Специалистами, какой профессии вы
мечтаете стать?
- Посмотрите, как много машин, людей появилось на улицах
нашего родного города и никто никому не мешает! Интересно – почему? (Существуют
специальные правила поведения на улице для людей и машин)
III. Совместное открытие новых знаний.
- Кто из вас догадался, какая будет тема урока?
- Если тема урока ПДД, на какие вопросы мы должны ответить?
- Сегодня на уроке нас будет сопровождать Светофор Светофорович,
который подскажет нам, как правильно вести себя на улицах города, не попасть в
беду и сохранить своё здоровье.
- А начнём мы с загадки:
Он имеет по три
глаза,
По три с каждой
стороны
И хотя ещё ни разу
Не смотрел он
всеми сразу -
Все глаза ему
нужны.
Он висит тут с
давних пор
И на всех глядит в
упор.
Что же это?
(светофор)
- Где стоят
светофоры? (на оживлённых перекрёстках, вблизи школ)
- Каково
назначение сигналов светофора? (он регулирует движение пешеходов и транспорта)
Выполняй закон
простой:
Красный свет
зажёгся – стой!
Жёлтый вспыхнул –
подожди!
А зелёный свет –
иди!
- А что, если светофор сломался? (Прежде, чем переходить улицу, надо посмотреть
сначала налево, а дойдя до середины - направо. Переходить только по прямой -
это сокращает путь и время нахождения пешехода по проезжей части)
Если ты спешишь в пути через улицу
пройти,
Как же нам здесь поступить, чтобы
жизнь-то сохранить?
Светофора нет в округе, поспешите,
помогите
Верный дать ответ, друзья!
- Где же безопасно перейти дорогу?
(по пешеходному переходу)
- Эти линии – дорожная разметка.
Пешеходам она показывает, где можно переходить улицу, водителям помогает
соблюдать правила дорожного движения.
Физкультминутка
- Мы повторили основные правила
дорожного движения, а теперь отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы
светофора, а вы должны выполнять следующее:
- красный
– стоять
на месте
- жёлтый
–
хлопать в ладоши
- зелёный –
шагать на месте.
Загадка
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути дорожный … (знак)
- Ребята, взгляните, какое огромное
количество дорожных знаков. Для чего их устанавливают на дорогах? (они сообщают
людям, что можно, а чего нельзя делать на улице)
- Как же разобраться в них, не
запутаться?
- Для того чтобы не запутаться в
дорожных знаках и легче запомнить, их решили разбить на четыре группы:
запрещающие, разрешающие, предупреждающие и сообщающие.
- Предлагаю вам познакомиться со
знаками каждой группы. Что обозначают дорожные знаки? (работа по слайдам)
Разрешающие знаки имеют форму круга, поле
синее с белым изображением транспортных средств и стрелой) указывают, каким
видом транспорта и в каких направлениях разрешается движение.
Запрещающие знаки имеют форму круга, цвет
поля белый с красной каймой по окружности, запрещают водителям некоторые
маневры, превышения скорости, остановки, стоянки.
Предупреждающие знаки имеют форму треугольника,
поле белое с красной каймой) предупреждают водителей и пешеходов о возможной
опасности, например: крутой поворот, идут строительные работы и т. д.
Информационные знаки имеют форму четырехугольника,
поле синее. Оповещают водителей, пассажиров о местах расположения стоянок,
пунктов питания, больниц.
Игра-физкультминутка «Это я,
это я, это все мои друзья»
- Вы не
устали? Предлагаю отдохнуть.(кассет «Весёлый светофор»)
-
Внимательно слушайте вопросы и отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья»
или молчите.
- Уважаемый Светофор Светофорович
предлагает вам распознать, о каких правилах дорожного движения говорится в
народных высказываниях.
- Прочитайте высказывания и
скажите, где особенно было нарушено ПДД?
1. Тише едешь, дальше будешь.
2. Играй, играй, да на дорогу не
выбегай!
3. Шла Саша по шоссе и сосала
сушку.
- Ребята, а как вы относитесь к
играм на дороге? (Играть следует там, где нет движения транспорта, т.е на
игровых площадках)
IV. Первичное закрепление. (Рабочая тетрадь стр.
42-43_
Задание 1.
-
Определи, какие сигналы горят на светофорах, и раскрась их.
Задание 2.
- Зачеркни рисунки, на которых дети не соблюдают правила
уличного движения. Объясни свой выбор.
Задание 3.
- Куда должен посмотреть мальчик, когда он начинает
переходить улицу? А когда он находится посередине улицы? Обведи нужные стрелки
красным карандашом.
V. Тест «Дорожные знаки».
- Что ж, молодцы! А сейчас Светофор
Светофорович проверит, хорошо ли вы знаете дорожные знаки. Дорожный знак
определи, сам себе ты помоги.
(работа по слайдам)
- Успешно пройден тобой путь, ты эти знаки не забудь!
V. Итог урока.
- Вот и подошёл к концу наш урок. Что нового вы узнали?
- Что поможет нам чувствовать себя безопасно на улицах
нашего города?
- Теперь
вы твёрдо знаете:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.