Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира "Водоёмы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира "Водоёмы"

библиотека
материалов

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе

Учитель

Черемисинова Альфия Избаевна

Тема урока

Экосистема водоёмов

Цель урока:

Формирование бережного отношения к природе и окружающей среде родного края.


Программные требования


Ученик по окончанию изучения темы урока:

- ученик должен знать определения водоёмов, общие характерные признаки и отличительные особенности различных видов водоемов.

- ученик должен уметь отличать виды водоемов,

- ученик должен владеть навыками бережного отношения к природе и водоёмам родного края. Осознавать роль человека в сохранении окружающей среды.




Планируемые ОР

Личностные результаты

Метапредметные

Предметные



-осознание себя жителем планеты Земля, проявление чувства ответственности за сохранение её природы.










-познавательные: умение осуществлять информационный поиск, для выполнения учебных задач

-регулятивные: способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание (в сотрудничестве и самостоятельно)

-коммуникативные: взаимодействие со сверстниками в группах.

Усвоение первоначальных сведений о водоемах, процессов и явлений характерных для экосистемы водоёмов.



Мировоззренческая идея

Роль человека в сохранении окружающей среды.

Программное содержание

Водоемы и их признаки, экосистемы, виды водоемов, «профессии» живых организмов в водоемах, водоемы родного края.

План изучения нового материала

  1. Орг. момент.

  2. Определение проблемы.

  3. Открытие нового знания.

  4. Закрепление.

  5. Подведение итогов.







Основные понятия

Водоем, экосистема, круговорот веществ в водоемах.

Тип урока

Открытие нового знания

Форма урока

Комбинированный

Технология

Технология проблемного обучения

Мизансцена урока

4 «круглых стола»

Оборудование урока

Проектор, экран, ноутбуки, интернет, словари

Домашнее задание

Придумать и изготовить плакаты и листов с призывами на тему «Берегите водоёмы»


ХОД УРОКА

Планируемые ОР

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (2-3 мин)

Принимает учебную задачу



- Приветствие

- Распределение по группам

- Игра на внимание «Рыбка»




Осуществляют действия

  1. Определение проблемы (10 мин.)



Осуществляет анализ проблемы. Выявляет противоречия








- На доске записано слово «Водоёмы»

- Что мы знаем об этом слове?

-Учитель составляет на доске схему предположений

- Можем ли мы сказать, что все наши предположения верны?

-Какая проблема возникает?



Выдвигают гипотезы

Отвечают на вопросы



(узнать, что такое водоёмы?)

  1. Открытие нового знания (20 мин.)

Осуществляя поиск сведений о водоемах, процессах и явлениях характерных для экосистемы водоёмов открывают новые знания



- Группы получают тексты с разным содержанием (озеро, река, море, океан с определениями данных понятий)

- Найдите в тексте ответ на главный вопрос урока «Что такое водоёмы?» и опишите экосистему данных объектов





- Выступление групп



- Учитель предлагает группам заполнить таблицу общих характерных признаков и отличительных особенностей различных видов водоемов.



- Какой вывод можно сделать по таблице

- Можно ли все это назвать водоёмами?

- Выводит определение на экран

-Раздаёт памятку с определением



Физминутка.




Каждый учащийся группы знакомится с текстом

Высказывают своё мнение по вопросу

И готовят выступление группы

Дают определение понятий и описание экосистемы





Формулируют своё определение водоёма.

Сравнивают с научным определением.

  1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ (7-10 мин.)

Формируется чувство ответственности за сохранение природы.


- Компьютерная игра «Помоги найти дом»

- На экране появляются фотографии (морей, рек, озёр России, среди которых находится фото местной реки «Сок»)

-Найдите среди водных объектов реку, которая протекает через наше село.

-На следующем слайде появляются сюжетные рисунки « Поведение человека на реке»

- На каких рисунках человек поступает не правильно?

- Как человек должен относиться, к природе?








Выполняют задания, пользуясь полученными знаниями


  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА (2 мин.)

Осознание роли человека в сохранении окружающей среды.

- Подведём итог урока

- Как звучал главный вопрос урока?

- Дайте точный ответ на этот вопрос

- Как мы должны вести себя ,чтобы сохранить водоёмы родного края и всю природу?

Подводят итоги, отвечая на вопросы






Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров183
Номер материала ДВ-338472
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх