Урок по биологии 7 класс на тему: " Цветение. Опыление растений "

Урок 38. Цветение. Опыление растений

Цели: расширить и углубить знания о функциях цветков путем формирования понятий о цветении и опылении растений, об особенностях двух типов опыления, изучить особенности цветков растениях, опыляемых биотические и абиотические; закрепить знания об особенностях этих растений.

Средства обучения: таблицы, схемы, картины с изображением процессов опыления и его типов, перекрестного опыления растений насекомыми и ветром; гербарные экземпляры растений, опыляемые с помощью насекомых и ветра; модели цветков;

Опорные точки содержания • Цветение – важнейший процесс жизни растения. • Опыление и его типы. • Особенности перекрестного опыления: биотического и абиотического. • Опыление – главное условие для образования плодов и семян.

Ход урока

1.      орг момент.

2.      Беседа по вопросам домашнего материала.

3.      Изучение нового материала.

1. Беседа о сроках и особенностях цветения растений как необходимого условия для последующего опыления.

2. Рассказ о сущности опыления и о двух его типах с выводом о более ценном – о перекрестном.

 3. Работа школьников с текстом учебника на с. 193 с целью приобретения знаний об особенностях биотического опыления.

4. Рассказ о сущности ветроопыления и особенностях ветроопыляемых растений.

5. Итоговая беседа о роли опыления в возобновлении растений и о значении для хозяйственной деятельности людей.

4.  Вопросы и задание для закрепления знаний и умений

1. Что происходит с главными частями цветка на протяжении цветения?

2. Какие наследственные свойства приобретут молодые растения в случае самоопыления, возможно ли появление у них новых свойств?

 3. Охарактеризуйте ценность перекрестного опыления для получения новых сортов культурных растений.

 4. Перечислите признаки цветков, опыляемых с помощью ветра.

 5. Какое значение для перекрестного опыления имеет яркая окраска венчиков, аромат и обилие пыльцы в цветках?

6. Почему опыление растений с помощью ветра, воды назвали абиотическим?

 5. Задание. Изучите и выпишите признаки строения цветков, опыляемых способами: биотическими и абиотическими.

Домашняя работа. Усвоить содержание § 35, ответить на вопросы. Составить сообщение на тему «Искусственное опыление» с привлечением информации на с. 217–218