Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Урок по биологии на тему "Среды обитания"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии на тему "Среды обитания"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока №_


 

Учитель:

Азарова Е.В.

Предмет:

Биология

Класс:

5

Автор УМК:

Пасечник В.В.

Тема урока:

Среды обитания организмов.


Задачи:


Образовательные:

раскрыть типичные черты каждой среды обитания
дать представление, что такое "среда обитания, научить владению приемами работы с графическими организаторами
активизировать познавательную активность

Воспитательные:

формирование экологической культуры, способствовать воспитанию природо- и культуроохранного, экологического сознания

Развивающие:

формировать умения работы с литературой
формировать умения работы с таблицами
продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причино - следственные связи,

Планируемые результаты:

 

Личностные:

сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы
интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и др.)

Предметные:

сравнение биологических объектов и процессов, умение делать выводы и умозаключения на основе сравнения
приспособлений организмов к среде обитания

Метапредметные:

 

Межпредметные связи:

Краеведение
География
Экология

Формы деятельности:

фронтальная
индивидуальная

Формы обучения:

деятельностный способ обучения
самостоятельная работа

Ресурсы:

 

Основные:

учебник
рабочая тетрадь
опорная схема

Дополнительные:


Тип урока:

IV. Урок обобщения и систематизации предметных знаний, умений, навыков

Цель:

Систематизация предметных знаний, умений, навыков, универсальных учебных действий (решение предметных задач). развитие познавательных мотивов, направленных на получение нового знания о живой природе

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Организационный этап

Проверка отсутствующих.
Проверка домашнего задания.
тестирование на 7 минут

знание основных принципов и правил отношения к живой природе, основ здорового образа жизни;

Осуществлять сравнение, классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций.



Работая по плану, сверять свои действия с целью, исправлять ошибки самостоятельно.

Постановка цели и задачи урока.

Нацеливает учащихся на работу.

 

 

 

 

Актуализация знаний

Задает вопросы:
- Как вы думаете что такое среда обитания?
- Какие среды обитания вы знаете?
- Чем одна среда обитания отличается от другой?
- А какие живые организмы могут обитать в каждой среде обитания?
Чтобы правильно ответить на эти вопросы давайте заполним следующую таблицу,

Среда обитания
Специфические условия среды
Приспособления живых организмов к среде
наземно - воздушная
свойства воздуха: плотность воздуха меньше плотности воды; температура воздуха меняется очень быстро; химический состав воздуха; влажность
опорные ткани, крылья
вода
физические свойства воды; химические свойства воды; плотность выше плотности воздуха; температура меняется медленнее
обтекающая форма тела, плавники или ласты
почва
плодородие, структура
урожайность, утрата зрения, копательные конечности,
тела живых организмов
большое постоянство: температура, химический состав
утрата органов и систем органов

сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и др.);

Осуществлять сравнение, классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций.
Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.
Создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта.

Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.).

Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели.
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

Контроль усвоения, обсуждения допущенных ошибок и их коррекция

Раздает карточки с заданиями по изученной теме.

Смыслообразования

Уметь определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать ее достоверность.
Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений.

 

Работая по плану, сверять свои действия с целью, исправлять ошибки самостоятельно.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

задает домашнее задание: параграф №4, читать и выучить заполненную таблицу.

 

 

 

 

Рефлексия (подведение итогов занятия)

Подводит итоги урока и выставляет оценки за работу на уроке.

 

 

 

 




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров118
Номер материала ДБ-177024
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх