Урок по биологии на тему "Выделение.Мочеполовая система." (8класс)

Класс 8

Тема урока: Выделение .Мочеполовая система.

Цели урока:

 Образовательные:сформировать понятие о роли  и значении выделительной системы,обосновать взаимосвязь  между строением и функцией

- Развивающие:

- развивать умения: самостоятельно работать с учебником и другими источниками знаний, извлекая из них нужную информацию; -развивать умения рассуждать, сравнивать, обобщать;

-развивать умения логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в письменной и устной форме.

Воспитательные:

-воспитывать стремление к познанию, общей культуре;-воспитывать валеологические  аспекты в отношении самого себя.

Планируемые результаты:

личностные: будет формироваться мотивация к получению новых знаний, нравственно-этическое оценивание усвояемого содержания, коммуникативные компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и учителями в процессе учебной деятельности, стремление к здоровому образу жизни.

Метапредметные универсальные учебные действия:

Познавательные – научатся устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений, работать с различными источниками информации, преобразовывать информацию из одной формы в другую, систематизировать ее, отвечать на поставленные вопросы, ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи, применять приемы работы с информацией;

Коммуникативные – научиться принимать участие в работе группами, использовать в общении правила вежливости для решения коммуникативных задач; адекватно воспринимать устной речи и способность передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде в соответствии с целью учебного задания; умение перефразировать мысль; способность работать совместно;

Регулятивные –  выполнять задания в соответствии с поставленной целью, владение навыками контроля и оценки своей деятельности; умение найти и устранить причины возникших трудностей, адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами.

Предметные: :сформировать понятие о роли  и значении выделительной системы,обосновать взаимосвязь  между строением и функцией

Оборудование--  презентация , раздаточный материал.

урок  комбинированный

ход урока

1Организационный момент

2Актуализация знаний .Проверка  дз

  1 Терминологическая разминка

  2 найди мне пару .на установление соответствия (формат ОГЭ)- самопроверка

3.тест-задание .взаимопроверка

3 Мотивация.изучение нового материала.

Слово учителя .  1Обмен веществ ? Что  изучили ? П.Д.К. Что осталось Выделение . Что это  Ассоциаци..Тема Цели ( Опред учениками).

2Органы мочеполовой системы. Работа в парах.текст с.101.Заполнить пропуски  в текс те ..

Проверка  по цепочке. Функция . подчеркнуть в тексте.

3.ГЛ. орган- почка. На слайде + работа  с текстом в парах.  Заполнить табл

4.Что значит  структурно-функциональная единица.Нефрон.Строение.Что общее. Разница—вх и вых. Сосуды ---- давление,беседа  с уч-ся.

5 Функция мочеобразования . Поиск Информации, преобразование  текста  в таблицу , работа  в парах . с. 102.  Фазы. Где происходит. Что образуется.

6 Работа  с табличными  данными . проанализировать  и сравнить (задание  в формате ОГЭ.с.102

7Закрепление

1Что лишнее. О чем говорят цифры.

2 Немая схема.Рис-цифры.взаимопроверка

3комментированное чтение стихотворения -    обоснование  по цепочке

4 практическое задание.анализы больного. Поставь диагноз . в паре.

5 тест-контроль- самоконтроль.

5Итог. Самооценка. Комментирование выставленных оценок.

6 ДЗ.с.100-102, прочитать, отв на вопр (у). подг сообщ .