Урок по курсу
«Человек и мир».
Заповедники и национальные парки Республики Беларусь
Цели урока:
•
сформировать
представление об истории возникновения основных заповедных территорий Беларуси;
•
развивать экологические
умения, навыки по сохранению богатств родной природы;
•
показать красоту родной
природы Беларуси.
Оборудование:
•
ПЭВМ;
•
видеопроектор;
•
слайды по тематике
урока;
•
карточки с тестами;
•
карточки с ребусом;
•
географическая карта
Беларуси,
•
магнитная доска.
Используемые технологии:
•
ТРКМ (приём «Фишбоун»)
Ход урока.
1.
Мотивационный этап:
Как Вы понимаете сочетание слов «Человек и
Мир»?
(человек несет ответственность за судьбу
природы, деятельность человека оказывает очень большое влияние на окружающую
среду.
2.
Объявление темы урока.
Сегодня мы должны вместе с Вами изучить очень
серьёзную тему «Заповедники и национальные парки Беларуси».
Вопросы, на которые Мы должны найти ответы:
•
Что такое заповедники?
•
Причины их
возникновения?
Чтобы провести такие
серьезные исследования я предлагаю отправиться в путешествие.
Как Вы считаете, что нам
необходимо для проведения научных исследований? (Знания)
Ребус
3.
Проверка
домашнего задания (тэст)
Вот сейчас и проверим как Вы
готовы к путешествию.
Тест: «Природное сообщество»
Задание 1. соедини стрелкой научное понятие с его определением
Экология
|
- совместное существование растений и животных леса, болота, водоёма,
луга.
|
Природное сообщество
|
- наука о связях, которые существуют между живыми организмами и
окружающей средой.
|
Задание 2. Укажи стрелкой животных и растения проживающих в этом природном
сообществе.
вариант 1
ЛЕС
|
сосна
рожь
жаворонок
глухарь
ель
свёкла
малина
гречиха
черника
лось
куропатка
короед
овёс
колорадский жук
|
ПОЛЕ
|
Вариант 2.
БОЛОТО
|
росянка
кукуруза
заяц-русак
мышь
лягушка
сфагнум
рогоз
кулик
куропатка
журавль
колорадский жук
комар
картофель
лён
|
ПОЛЕ
|
Задание 3. Узнай и запиши к какому природному сообществу
относятся данные высказывания.
- фабрика кислорода, очищает воздух от вредных
бактерий, прохладно даже в жару, является защитником почвы рек и ручьев,
настоящая кладовая, дарит красоту, здоровье, отдых. - ЛЕС
- увлажняет воздух, берут начало реки, кладовая
торфа, легкие Европы, можно провалиться и утонуть – БОЛОТО
- сравнивают с бескрайним морем, это искусственное
сообщество, кормит людей, прославляет людей работающих на нём - ПОЛЕ
Физминутка для глаз.
4.
Работа с
учебником.
Можно отправляется в путешествие, но сначала выясним:
Что такое заповедник?
Как Вы считаете?
Давайте удостоверимся верны ли наши предположения?
(учебник страница 73).
5.
Мы отправляемся
в путешествие.
Показ на карте место расположения Березинского биосферного
заповедника (слайд 1).
«На территории Витебской области
в живописной местности верхнего течения реки Березины находится «Березинский
биосферный заповедник»
(демонстрация слайдов, слайд 2).
Учитель (слайд № 2)
«Ухудшение условий обитания и
охотничий промысел привели к исчезновению многих животных в Беларуси. Такая же
участь грозила и речному бобру. В 1924 году научная экспедиция в верховьях реки
Березина обнаружила 19 бобровых поселений.
30 января 1925 года на этой территории
был создан Березинский заповедник. Настоящим хозяином реки Березины и ее
притоков можно назвать речного бобра. Сейчас этот вид обычен для всей Беларуси.
Только в одном Березинском заповеднике насчитывается более 500 особей.»
Ученики (слайды №№ 4 – 8)
«Самый крупный хищник заповедных
лесов — бурый медведь. На территории заповедника насчитывается до трех
десятков медведей. Можно увидеть следы этих зверей, а если повезет, то и их
самих. Косолапый красуется на эмблеме заповедника.» (слайд 4)
«В заповеднике неплохо живется
волку. В самых глухих местах, на островах среди болот, ежегодно появляются
два-три выводка волчат. Волчьи стаи совершают длительные переходы, а зимою
иногда выходят за пределы заповедника.» (слайд 5)
«Рысь —лесной зверь,
обитающий в глубине больших старых лесов. Живет под корнями вывороченных
деревьев, в больших дуплах, среди бурелома. Численность рыси в заповеднике
20–25 особей.» (слайд 6)
«В заповеднике живет стадо диких зубров. Они
способны добывать себе пищу и защищаться от хищников самостоятельно. Только в
наиболее суровые зимы человек приходит им на помощь.» (слайд 7)
«Самым распространенным животным заповедника
является лось. Его можно увидеть и в сосновых лесах, и в пойме Березины, и на
болотах. Его в заповеднике достигает 400–450 особей.» (слайд 8)
«Особая гордость заповедника — птицы. Их
более 230 видов. 58 видов птиц занесены в Красную книгу. Среди них — тетерев,
глухарь, беркут, бородатая и длиннохвостая неясыти, мохноногий сыч, филин,
чеглок.
Богат и разнообразен
растительный и животный мир Березинского заповедника. Краем непуганых зверей и
птиц называют его.»
Учитель (слайд 9).
«В заповеднике проживает
56 видов млекопитающих (бобр, лось, выдра, медведь, рысь, барсук,
зубр);
230 видов птиц (скопа, черный аист, змееяд, серый журавль, беркут, орлан-белохвост,
филин, сапсан, белая куропатка, трехпалый дятел, золотистая ржанка);
34 вида рыб.» (слайд 10)
работа с учебником
Вот мы познакомились с
«Березинским биосферным заповедником». Дальше наш путь лежит в «Национальный
парк Беловежская пуща».
- Что такое «национальный парк»?
ответ на этот вопрос мы можем найти на страница 74 учебника.
Показ на карте место расположения национального парка Беловежская
пуща (слайд 10).
Отправляемся в путь (демонстрация слайдов 12- 33)
Беловежская пуща – самый крупный первобытный лес,
который сохранился на территории Европы. Он занимает площадь 163
505 гектаров и расположен в пределах Гродненской и Брестской областей. На
территории Республики Польша пуща занимает около 10
000 гектаров.
Беловежская пуща - старейший заповедник в Европе. Он
имеет очень древнюю историю. Как старый девственный лес, Пуща упоминается еще в
Ипатьевской летописи 983 г. Как охраняемая природная территория, Беловежская
пуща известна еще с конца 14 - начала 15 веков, когда князь Ягайло в 1409 году
объявил ее заповедной, оставив право охоты за собой и своим братом Витовтом.
Во времена Речи Посполитой и Российской империи на пущу смотрели как на богатую
кладовую: туры, зубры, тарпаны, олени и другие животные беспощадно истреблялись.
В 1627 году был убит последний тур.
В 1811-12 г. на территории Беловежской пущи произошел самый
крупный за ее историю пожар, вызванный очень сильной и продолжительной засухой.
Во время пожара погибло много диких животных.
Во время Первой мировой войны с1915 по 1918 гг. в пуще было
вырублено до 20% леса.
В 1919 году был убит последний зубр, истреблены лани, резко
сократилась численность оленей и кабанов.
В 1923 г. на Международном съезде охраны природы в г. Париже
ученые решили выяснить остались ли в зоопарках Европы беловежские зубры. Оказалось,
что на земном шаре их всего 52.
После этого в Беловеже создается зубропитомник, куда из
зоопарков завозят 6 зубров и начинаются работы по восстановлению их
численности (к началу Второй мировой войны удалось довести их численность до 19
особей). В 1939 г. Беловежская пуща вошла в состав БССР и на ее территории был
организован Белорусский государственный заповедник.
После Великой Отечественной войны в 1945 году пуща была
разделена на 2 части между Республиками Польша и Беларусь. В 1946 году польские
ученые передали в нашу часть заповедника 5 зубров и снова пуща ожила. К 1953
г. количество зубров в питомнике достигло 19 и они были выпущены на волю.
Сейчас численность этих животных на территории заповедника до 315 особей.
В 1992 году решением Юнеско Государственный национальный парк
«Беловежская пуща» включен в Список Всемирного наследия человечества. В 1993
году ему присвоен статус биосферного заповедника, а в 1997 году он награждён дипломом
Совета Европы.
Летят столетия - пуща по-прежнему радует нас шумом
вековых дубрав. Этот первобытный лес постоянно привлекает к себе внимание
ученых своей уникальной природой. Беловежская пуща является своеобразной
лабораторией для изучения растительного и животного мира. Сюда приезжают ученые
из других стран. Особое внимание пущанские ученые уделяют изучению и сохранению
леса и его обитателей.
Беловежская пуща – это еще и важнейший объект
туризма. Ежегодно тысячи людей являются желанными гостями национального парка.
В 2003 году в Беловежской пуще построено поместье белорусского Деда Мороза. Поместье
работает круглый год, и уже десятки тысяч людей смогли встретиться в нем со
сказочными героями, полюбоваться прекрасными строениями и скульптурами. Пуща
является национальным парком, лицом нашей республики, ее визитной карточкой,
гордостью и любовью белорусского народа. Её посещение стало доброй традицией
для жителей Беларуси.
Список растений растущих в пуще около 900 видов, (64%
растущих на территории республики).
Средний возраст лесов Беловежской пущи составляет более 100
лет, отдельные участки леса имеют возраст 250—350 лет. В пуще зарегистрировано
более тысячи деревьев-великанов (Царь-дуб 800 лет и другие 400—600 летние дубы,
250—350 летние ясени и сосны, 200—250 летние ели). Беловежская пуща по числу
видов растений и животных не имеет себе равных в Европе.
Животный мир пущи - насчитывает более 10 тыс. видов
(млекопитающих, птиц, насекомых, земноводных). Хозяином пущи является - зубр.
Здесь же обитают и многие другие животные – бобр, выдра, волк, лисица, рысь, куница
лесная, дикий кабан, олень благородный, косуля, лось.
В Беловежской пуще – живут:
- 59 видов млекопитающих (зубр,
лось, благородный олень, бобр, волк, лиса, рысь …)
- 227 видов птиц (40 из них занесены в Красную
книгу) орлан белохвост, змееяд, черный аист, журавль серый, подорлик малый,
филин, неясыть бородатая, сыч воробьиный, дятел белоспинный, дятел трехпалый,
сизоворонка, камышёвка вертлявая и многие другие.
- 24 вида рыб (щука, плотва, линь, ерш, окунь).
- 8500 видов насекомых.
Физминутка.
Работа с учебником.
Есть у нас в Беларуси ещё один национальный парк «Припятский» (показ
на карте). О нём мы узнаем из учебника страница 77.
6. Рефлексия.
Составление «фишбоуна».
Вот и закончилось наше
путешествие. Давайте подведем итоги нашего исследования и ответим на
поставленные вопросы:
1.
Что такое заповедники?
2.
Причина их возникновения?
территория на которой
природа сохраняется
в естественном виде
|
уничтожение растительности
|
сохранить
растительность
|
истребление животных
|
сохранить редкие
виды животных
|
осушение болот
|
охрана и изучение
природы
|
загрязнение природы
|
сохранение красоты
природы
|
Пожары
|
сохранение
природных сообществ
|
|
Береги природу!
Не загрязняй!
Не
рви цветы!
|
Не разоряй гнезда!
Не разоряй
муравейники!
Не убивай животных!
|
Посмотрите наша таблица очень похожа на золотую рыбку.
Поэтому наше желание сохранить Природу обязательно исполниться, нужно только
чуть-чуть помочь рыбке и соблюдать перечисленные правила.
А сейчас я прочитаю Вам стихотворение, которое как
нельзя лучше подходит к теме нашего урока. (слайд 34)
Пора бы человеку понять,
Богатства у Природы отнимая,
Что Землю нужно тоже охранять!
Она, как Мы, такая же – живая!
7. Домашнее задание. (страницы 73-77)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.