Урок по декоративному цветоводству в 7 классе

Тема: Закрепление знаний по теме Однолетние растения

 Тип урока: комбинированный

 Цель урока: сформировать и закрепить знания о видах однолетних цветковых растений.

Задачи:

·                                 Закрепить знания о биологических особенностях однолетних растений: бархатцев, астры, петунии, геогрины. Показать их значение для человека.

·                                 закрепить умения учащихся распознавать и описывать растения;

·                                 Коррекционно-развивающие: развивать монологическую речь учащихся , учить сравнивать биологические объекты.

·                                 Воспитательные: формировать бережное отношение к природе, основы экологического сознания, потребность сохранять красоту созданную другими людьми.

Ход урока

1.                  Организационный момент.

Добрый день ребята, присутствующие гости на уроке. Уважаемые гости! Мы рады вас видеть. У нас интересный урок. Ребята я надеюсь, что вы будете работать активно, будете внимательны.

2.      Сообщение темы и цели урока.

--Чтобы определить тему нашего урока, давайте мы с вами разгадаем кроссворд.

кроссворд

1.
2.
		3.
4.

1.      Посадили зернышко—вырастили солнышко. Что это такое (подсолнух)

2.      То он Солнышко лучистое, То он Облачко пушистое. Лета ждать не захотел. Ветер дунул - облетел! ( одуванчик)

3.      Мои цветы — оранжевое пламя, А листья — как зеленые медали. В названии — восточная страна. Ну что, ребята, вы меня узнали? Ответ (Настурция)  

4.      Это растение—удивительное—цветет долго, красивыми  разнообразными окрасками—розовым, сиреневым—похож на ромашку.(космея)

5.      Я совсем не царапучий, И не жгучий, не колючий. На ромашку я похож, Только жѐлтый, ну и что ж? Вот когда я отцвету, Ноготками обрасту. (Календула, ноготки)

6.      С помощью чего размножаются растения—бархатцы,ноготки—(семенами)

7.      Белая, жѐлтая, красная, Холод переносит прекрасно, Сорок дней цветѐт и пахнет, И цветок зовѐтся … Ответ: Астрой

8.      В нашем парке есть газоны, Расцвели там ...колокольца! Пурпурный, белый, цвета вишни... Вот только музыки не слышно. Семена у этих цветов очень, очень мелкие. При посеве их нельзя засыпать почвой, т.к. они прорастают только на свету. Имеют вьющийся ползучий стебель длинной до 1 м. (Петуния)

9.      Это – цветок изящный. Любит солнышко, тепло. Стол для пчѐлки настоящий! С угощеньем повезло! ( цинния)

10.Это цветок может быть и однолетним и многолетним. Размножаться и семенами и клубнями. На тебя он глядит свысока — Не найдешь горделивей цветка. Он в осеннем саду властелин, Это яркий цветной... ( георгин)

какая тема нашего урока?

--Сегодня на уроке мы с вами повторим все, что мы знаем про однолетние цветковые растения и правила их посева, ещѐ раз на многие однолетники посмотрим и повторим необходимые знания о них. И результатом нашего урока труда будут являются, посеянные в рассадную ѐмкость семена некоторых однолетних цветов на рассаду.

3.Актуализация знаний.

1.На какие группы делятся цветочные растения по сроку их роста и цветения: (Однолетние, многолетние и двулетние)

2. Какие растения называются многолетними? ( это те растения, которые растут и цветут на одном и том же месте несколько лет подряд и они не требуют посева каждый год) 3.Какие растения называются однолетними? ( однолетними называются растения, у которых цикл роста и развития составляет 1 год.)

4. В какое время года растут и развиваются однолетние цветковые растения? (Весной их высевают, семена дают всходы, летом растут и развиваются, цветут, а осенью дают семена и отмирают.)

5.Чем отличаются однолетние цветочные растения от многолетних? (Однолетние цветковые растения отличаются от многолетников тем, что осенью у однолетников отмирает как наземная часть, так и подземная части, а у многолетников отмирает только наземная часть.) –Долгоцветущие—словарное слово

6.Чем размножаются однолетние цветковые растения? (однолетние цветковые растения размножаются семенами)

7. Для чего выращиваются декоративно – цветущие растения? ( Для того, чтобы создавать красоту и украшать ими ближайшее окружение человека)

физминутка

дети прямо все вставайте

руки вверх все поднимайте

им немножко потрясите

медленно вниз опустите

плечи прямо вы держите

а головку поверните

влево—вправо, влево –вправо

ой как здорово, ой браво.

А)Установить соответствие

--Ребята ,у вас на парте лежат иллюстрации растений и семена в пакетах. Нужно установить—какому растению какие семена соответствуют.

Настурция—

Бархатцы—

Георгины—

Ноготки(календула) —

Цинния—

Б) Обобщение знаний

--Сегодня вы подготовили небольшие сообщения про растения

Бархатцы--

Родина – Америка Температура выращивания – +18 +22 градуса Требуемая освещѐнность – не нуждается в ярком солнечном свете, хотя максимального цветения достигает на солнечном месте. Полив- редкий, умеренный полив в начале роста, к избытку влаги относится отрицательно. Сроки посева – февраль – апрель Сроки цветения – июнь – октябрь.

Календула—ноготки

Родина – Южная Америка Температура выращивания – +18 +23 градуса Требуемая освещѐнность – яркий свет Полив- умеренный Сроки посева – апрель – май , без рассадным способом Сроки цветения – июнь – сентябрь

Настурция—

Родина—Центральная и Южная  Америка

 Насчитывается около 50 видов.  Различают низкорослые, компактные формы высотой 20-30 см и плетистые, ползучие формы с длиной побегов-плетей до 2-3 м.  Листья крупные, округлые на длинных черешках зеленого или темно-красного цвета. Цветки крупные, 5-6 см в диаметре, одиночно расположены в пазухах листьев. Окраска может быть от светло-желтой до огненно-красной. Цветение с конца июня до заморозков.

Георгины --Ее родиной является Мексика, климат которой способствует пышному росту и длительному цветению. Растения достигают высоты 100 см, а диаметр соцветий может составлять 20 см.  

Георгины растут на любых почвах ,любят свет. Окраска цветков весьма разнообразна, встречаются красные, жёлтые и пестроцветные формы.

 4.Практическая работа.

А сейчас мы с вами переходим к практической части нашей работы.

Перед вами емкости с землей. Давайте вспомним, как мы сажаем семена однолетних растений.

Практическая работа

1. Одеваем форму.
2. Берем необходимые семена.
3. Делаем небольшие углубления  в ящиках с помощью пикировальных палочек.
4. Поливаем из лейки бороздки—раскладываем семена.
5. Засыпаем небольшим количеством земли семена. Поливаем водой и лейки.
6. Закрываем ящики пленкой и ставим в теплое место.
7. Моем руки и убираем форму в шкаф.

5.Обобщение материала. 

--Чем мы сегодня занимались на уроке?

--Какие растения вы запомнили?

--Что оказалось трудным на уроке?

--Что было интересным?

--Работали на уроке отлично--отметки

 Цветы растут—когда илюбишь

Как любят мир, детей, весну..

И погибают, видя грубость

Теряют цвет и красоту

Цветы, как дети, любят ласку..

Заботу, нежность, доброту..

Они привыкли жить ,как в сказке

Собой рождая красоту..

Краткое описание документа:

Урок по декоративному цветоводству в 7 классе основан на повторении и закреплении материала по теме "Однолетине растения"