Урок по декоративно-прикладному творчеству "Букет из трав"

Преподаватель изобразительной деятельности Гараева Розалия Фарагатовна

Тема урока: Букет из трав

Цели и задачи урока.

I.                 Выполнить декоративный букет из сухих трав и цветов.

II.                Подготовка к оформлению стенных газет.

III.               Воспитание внимание на неповторимую красоту окружающей природы.

IV.              Научить ребят показать эту красоту в красках.

Материал: Бумага АЗ, акварельные краски, кисточка, старая зубная щётка, баночка с водой, расческа или маленький ножик, тряпочка, палитра, сухие листья, цветы, рисунки разных растений.

Ход урока.

I.                 Прогулка в парк, наблюдение за травяным покровом.

II.                Организационный момент. Ученики готовят стол, принадлежности нужные на урок.

III.               Объяснение урока. Беседа с учениками:

а)          Беседа о прошедшем лете, об осени, о красоте природы. Учитель готовит доску с рисунками.

б)          Вопрос к ученикам: обратила ли ты внимание на неповторимую красоту окружающей природы? (Ученики рассказывают как они выращивают цветы, какие они красивые...)

IV.              Актуализация урока.

А сколько прелести и очарования в скромных луговых и полевых цветах, радующих глаз в разные периоды весны и лета! Они, то пёстрым ковром покрывают опушку леса, то одиноко прячутся в чаще деревьев. Цветы тянутся, как все живое, к солнцу, свету, некоторые упрямо пробивают себе дорогу даже сквозь толщу асфальта.

Много интересного таит в себе природа. Например, каждая травинка неповторима, индивидуальна. Она имеет свой, только ей присущий рисунок, силуэт. Обрати внимание на форму листьев травяного покрова. Ты найдёшь листья с одной пластинкой (Подорожник, Мать-и-мачеха), Листья, расчлененные на три пластинки (клевер, земляника). Листья, сильно изрезанные по краям, причём у каждого листочка - своеобразный рисунок (Папоротник, одуванчик, полынь, ромашка, чистотел) и т.д. (Рассказываю, показывая растения в натуре.)

V.               Практическая работа.

Сегодня я предлагаю вам выполнить декоративные букеты из трав и цветов. Подобный способ изображения вам может пригодится при оформлении плакатов, стенгазет и так далее.

а)          Приготовьте белый лист бумаги по форме задуманной композиции (Вертикально или горизонтально).

б)          Отвести поля 8 см снизу и по краям по 5 см. Чтобы они остались белыми, их прикрываем газетной бумагой.

в)          Вырезаем силуэт вазы; Сложить бумагу пополам получается симметрическая форма. Она должна быть предельно проста, так как сложный контур дадут сами листья. Ещё одной полоской газеты примерно середины вазы по высоте для обозначения плоскости стола.

<> 

г)          Раскладка листьев. Это момент творческий и от него зависит, Насколько привлекательна будет композиция. Сначала выбираются растения. Надо разложить засушенные стебли на бумаге так, чтобы они "входили" в вазу. Листья должны быть с мелким, тонким рисунком по краям (клевер, Пастушья сумка ромашка, тысячелетник). Они останутся на листе до завершения работы.

- Поверх этих растений делается вторая раскладка - листья нарезанных покрупнее (полынь, папоротник, крапива, чистотел, одуванчик и земляника).

-Затем совсем простые ещё крупнее (Мать-и-мачеха).

д)          Фронтальная работа продолжается: Работа в цвете,- Набирать краску кисточкой одного цвета на зубную щетку, провести лезвием ножа расческой по щетке В направлении к себе, осторожно разбрызгивая краску по бумаге. Чем мельче брызги, тем интереснее будет отпечаток. Завершение работы.

е)          Завершение работы. Подсушив разбрызганную краску, снимают верхнюю раскладку листьев.

- Повторяется разбрызгивание.   Подслушивать и снимать второй слой;

Последовательно открывается ваза и плоскость стола.

VI.           Итог урока. Выставление работ, анализ и оценка проделанных композиций.

VII.          Задание на дом. Дома попробовать выполнить самостоятельно, используя разнообразные сочетания красок. Например: на тему "Осень".