Тема урока: «Благоверный
князь Ростислав».
Тип урока: урок
изучения нового материала
Форма
урока: урок в
режиме развивающего обучения
Цель
урока:
познакомить обучающихся с жизнью святого князя Ростислава, который преобразовал
жизнь на Смоленской земле в период своего правления.
Задачи
урока:
Обучающие:
v ознакомить
учащихся с основными историческими фактами, особенностями и понятиями,
связанными с жизнью и деятельность князя Ростислава;
v углубить и
систематизировать знания о развитии Смоленской земли в контексте истории
России;
Развивающие:
v развивать у обучающихся
историческое мышление;
v пробудить у обучающихся
интерес к истории родного края и значению распространения православной веры на
Смоленщине;
v развивать навыки
выразительного чтения и культуры речи;
Воспитательные:
v формировать у
обучающихся стремление к духовно-нравственному идеалу на примере благоверного
князя Ростислава;
v способствовать
воспитанию у обучающихся чувства гордости за славную историю Смоленского края;
v формировать
гражданское патриотическое сознание;
v воспитывать
бережное отношение к историческому и культурному наследию, сохранению
исторической памяти.
Методы
обучения:
1.
Организация и осуществление учебно-познавательной деятельности:
Перцептивные
методы: словесные
(лекция учителя), наглядные (презентация по желанию учителя)
Логические:
аналитические.
Управление
учением: работа
под руководством учителя, самостоятельная работа с текстами.
2.
Стимулирование и мотивация учения:
Стимулирование
интереса к учению: учебная дискуссия, занимательность.
Стимулирование
долга и ответственности к учению: убеждение в значимости учения, поощрение
в учении.
3.
Контроль и самоконтроль в обучении:
Устный
контроль: индивидуальный, фронтальный опрос
Метапредметные
связи:
v Личностные: действие
нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания;
v Регулятивные:
·
целеполагание
как постановка учебной задачи на основе соотнесения известного и неизвестного;
·
планирование
– определение последовательности промежуточных целей, составление плана
действий;
·
оценка
– выделение и осознание учащимися качества и уровня усвоения.
v Познавательные: поиск
необходимой информации, установление причинно-следственных связей,построение
логической цепи рассуждений.
v Коммуникативные:
сотрудничество; умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и
условиями коммуникации.
Планируемые
результаты обучения:
v знать
исторический период жизни и деятельности князя Ростислава;
v усвоить
основные понятия и сущность явлений:архиерейская кафедра, епископия.
Дидактические
средства:
М.Ю.Андрицова,Д.В.Валуев,Т.П.Довгий
«История православной культуры земли Смоленской». Учебное пособие для основной
и старшей ступеней общеобразовательных школ,лицеев,гимназий. Смоленск 2012.
v изображение
Благоверного князя Ростислава Смоленского, великого князя Киевского;
v тексты
исторических документов;
(при
наличии в классе компьютера и видеопроектора возможно представление
презентации).
План по
теме урока «Благоверный князь Ростислав».
1. Духовный
облик благоверного князя Ростислава.
2. Вехи
жизненного пути великого князя Ростислава.
3. Учреждение
в 1136 году архиерейской кафедры. Издание Уставной грамоты Смоленской
епископии.
4. Храмовое
строительство под руководством князя.
5. Прославление
благоверного князя Ростислава.
ХОД УРОКА:
I.
ОРИЕНТИРОВОЧНО-МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП
Учитель: Здравствуйте,
ребята! Сегодня на уроке вы пополните свой багаж знаний новыми фактами из жизни
смоленского князя из знатного рода. Прошло почти 10 веков с той поры, как в
Смоленске появились первые каменные здания – храмы. Некоторые из них
сохранились до сих пор. Если бы стены могли нам поведать о том времени, то мы
многое бы узнали о жизни славян: где собиралось вече по звону колокола, как в
одном городе появилось два отдельных центра, почему до сих пор смоляне чтут
первых смоленских князей. Вашему вниманию я предлагаю задание «Путаница». Из
россыпи букв соберите имя известного смоленского князя.
В Р
О А Л С Т И С
Правильно. Это
благоверный Смоленский князь Ростислав Мстиславич, прозванный Набожным.
Что
означает имя князя?
Ученик (заранее
подготовленный). Ростислав — старославянское
имя, означающее «тот, чья слава растет», или «приумножающий славу». Святым
покровителем этого имени считается святой Ростислав (Михаил) Мстиславич, князь
Смоленский и великий князь Киевский
Учитель.
А что означают слова «благоверный» и «набожный». Для этого обратимся к словарю.
Благоверный
– царь или князь, много способствовавший укреплению православия и причисленный
церковью к лику святых.
Набожный - богомольный,
соблюдающий религиозные обряды.
Учитель.
Правнук Владимира Мономаха – Ростислав Мстиславич(1128-1160) – стал
родоначальником смоленских князей. С этих пор княжеская власть принадлежала
только потомкам Ростислава Мстиславича. Летописец дает
такую характеристику Ростиславу «Этот князь ростом был средним, лицом широкий и
борода круглая, широкая. Прилежал о Церкви святой и, когда оканчивал пение, чин
святительский почитали многую милостыню, священникам, вдовицам и сиротам давал».
О каких качествах характера смоленского князя вы можете
сказать?
Ответы учеников.(предполагаемые)
Учитель (обобщает
ответы). Личность князя, его судьба, великие дела для благополучия
Смоленского княжества – на все эти вопросы мы с вами постараемся ответить
сегодня.
II.
ОПЕРАЦИОННО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ ЭТАП
(Деятельность
обучающихся и учителя).
Работа в
группах.
1 группа –
биографы.
2 группа –
критики.
3 группа –
историки.
Учитель: каждая
группа получает свое задание и выполняет его.
Во время
устного ответа используй следующие подсказки:
1. Говори
громко и уверенно. Если не помнишь часть текста, можешь подглядывать в текст.
2. Темп
речи должен быть выразительным, не очень быстрым, слегка разъясняющим.
3. Обрати
внимание на свою осанку (положение тела) во время ответа: ровная, свободная.
Выйди из-за парты.
Биографы. Выделяют
основные факты биографии князя.
В
1125 году скончался Владимир Мономах, киевское княжение перешло к его старшему
сыну Мстиславу, который в Смоленске посадил на княжение своего сына Ростислава.
Свое правление Ростислав начал с нового расширения земли. Он присоединил земли
по Сожу, населенные племенами радимичей. Вскоре здесь были устроены крепости, защищавшие
Смоленщину от набегов с юга,- Ростиславль (Рославль) и Мстиславль.
Основное
внимание Ростислав Мстиславич уделял главному городу княжества – Смоленску. При
нем велось большое строительство.
Стремясь
еще выше поднять значение Смоленской земли, князь Ростислав учреждает здесь в
1136 году епископию ( устаревшее в настоящее время комплексное понятие,
обозначавшее область юрисдикции отдельного епископа, епископскую резиденцию, кафедральный
храм, а так же аппарат управления епископской кафедры).
Сам
же переселяется на Смядынь. Эта местность получила название от речки, впадавшей
здесь в Днепр. В 1015 году на этом месте был убит сын киевского князя Владмимра
– Глеб. Глеб, как и его брат Борис,- одни из самых почитаемых святых русской
православной церкви. Вероятно, к столетию этого события на Смядыни был построен
деревянный Борисоглебский монастырь. А в середине XII века ее
украсил теперь уже каменный собор Борисоглебского монастыря.
В
годы своего правления Ростислав издал документ, получивший название Устав
Ростислава. Он был написан к открытию Смоленской епископии. Он показывает нам
,как развивались законы Древней Руси, изложенные в «Русской Правде»
Вопросы и задания к тексту:
1.
Прочитайте внимательно текст и выполните задания.
2.
Составить
мини-рассказ, используя слова: вече, Смядынь, епископия, Устав Ростислава, Борисоглебский
монастырь, благоустройство города.
3.
Что
поразило меня в личности Великого князя?
Критики работают
с различными точками зрения о жизни и деятельности князя.
С.М.Соловьев
(русский историк) так охарактеризовал княжение Ростислава « Этот Мстиславич
представляет замечательное явление между древними князьями нашими. Далеко
уступая старшему брату своему Изяславу в деятельности, отваге и
распорядительности ратной, Ростислав отличался охранительным характером.
Постоянно почтительный перед старшим братом, покорный его воле, он был
почтителен и перед дядьями, с неудовольствием смотрел на борьбу с ними
старшего брата, уговаривал его уступить им. Когда самому пришла очередь быть
старшим в роде, то потребовал от младших такого же повиновения, какое сам
оказывал своим старшим. Всех младших родичей ни в чем не обидел, всех
старался примирить, всех наделить волостями, так что при конце его жизни
повсюду водворилось спокойствие».
М.С.Грушевский
(общественный политический деятель) в своей монографии «Очерк истории Киевской
земли от смерти Ярослава до конца XIV столетия» говорит так о Ростиславе
: «Ростислав с честью носил достоинство Киевского князя; не обладая особенными
дарованиями государя и полководца, он внушал к себе уважение своею
честностью и справедливостью. Он действительно был первым между равными
и обладал некоторым авторитетом: в Смоленске, на Волыни, в Новгороде сидели
его дети и племянники; Ярослав Галицкий и Олеговичи присылали полки свои по его
призыву…»
Вопросы и задания к тексту:
1. Прочитайте
высказывания .
2. Выпишите
из текста опорные слова и ответьте на вопрос « В чем видел смысл своей жизни
Ростислав Мстиславич»?
Логическая
цепочка может быть представлена следующими опорными словами: Ростислав
отличался охранительным характером, был почтителен и перед дядьями,
повиновения,какое сам оказывал своим старшим, родичей ни
в чем не обидел,всех старался примирить, повсюду водворилось
спокойствие»,внушал к себе уважение своею честностью и справедливостью, был
первым между равными и обладал некоторым авторитетом
Историки объясняют
роль Русской церкви в жизни Ростислава Мстиславича.
Годы
правления святого Ростислава приходились на один из самых сложных периодов в
истории Русской Церкви.
Святой
князь Ростислав был строителем Смоленского кремля. В 1145 году он заложил
церковь каменную, ставшую затем Спасским собором Смядынского Борисоглебского
монастыря, основанного на месте убийства святого князя Глеба. Несколько позже
он устроил четыре церкви каменные: во имя свв.Бориса и Глеба, во имя святых
апаостолов Петра и Павла, во имя пророка Илии, во имя свв.бессребреников Косьмы
и Дамиана.
Храм
во имя святых и первоверховных апостолов Петра и Павла, свидетель 1000-летней
истории Смоленска,-один из немногих ,дошедших до нашего времени памятников
домонгольской Руси. Храм был освящен епископом Мануилом Греком.
В
повествовании XVI столетия
«Степенной книге» много говорится о любви князя к Церкви. Игумен Поликарп
наставлял Ростислава –Михаила»любить правду и все по правде творить, и весь
Богом порученный люд праведно судить и мирного завета никогда не нарушать,и
землю русскую ,что досталась ему по отцовскому завещанию, всею силою от врагов
защищать и охранять ее благочестиво».
Заветы
эти были осуществлены благоверным князем,что и стало причиной почитания людьми
и Церковью Великого князя Ростислава,во святом крещении Михаила,прозванного
Набожным».
Вопросы и задания к тексту:
1. Прочитайте
внимательно текст.
2. В чем
состоит христианский подвиг князя Ростислава Мстиславича?
3. Почему
Русская Церковь причислила Ростислава к лику святых?
4. Назовите
заветы Великого князя. А по каким заветам живете вы?
Каждая группа выступает и защищает свою
работу.
Учитель обобщает
высказывания обучающихся.
Великий князь Ростислав был необычайно
любим и уважаем людьми.
Он почитаем народом и Церковью как заступник русской державности.
О таких князьях народ сохраняет вечную память для своих потомков.
Учитель Какие
качества Великого князя вы можете назвать для современного человека?
Предполагаемые ответы обучающихся
Служение Отечеству, заботливое и внимательное отношение не только
к своей семье,но и к другим людям,всему русскому народу.
Смоленская земля не забывает благоверного князя.
В г. Рославле 9 сентября 2015 года был освящен и официально
открыт памятник Святому благоверному князю Ростиславу Мстиславовичу. Днем его
поминовения считается 27 марта(14 марта по старому стилю).
III.
РЕФЛЕКСИВНО – ОЦЕНОЧНЫЙ ЭТАП.
Учитель: Вашему
вниманию я приготовила небольшой исторический тест. Старайтесь отвечать быстро
и правильно.
1. Кто
является лишним в ряду?
а) Ростислав
Мстиславич; б) Роман Мстиславич; в) Давид Ростиславич; г) Михаил
Романович.
2. О каком князе
говорят:
«Благоверный …………………., князь Смоленский,
Великий князь Киевский»
3. Святой
благоверный князь Смоленский Ростислав Мстиславич прозван….
4. Празднование
памяти святого благоверного князя Ростислава Мстиславича
А) 14
марта
Б)27мартапон.ст.
В)
верны оба варианта
5. О ком пишет
летописец?
«Этот князь ростом
был средним, лицом широким и борода круглая, широкая». Возвел на Смядыни
каменный Борисоглебский храм.
Учитель. Молодцы
ребята. Вы были активны.(выставление оценок за
работу на уроке)
Все ли вам
было понятно на уроке?
Довольны
ли вы своей работой на уроке?
Оцените
свою работу на уроке:
1.
На
уроке я работал …
2.
Своей
работой на уроке я…
3.
Урок
для меня показался…
4.
Материал
урока мне был….
Благодарю
за работу на уроке. До свидания.
IV. Домашнее
задание.
1. Написать синквейн
по теме урока .
2. С.42-45
составить план по тексту учебника и подготовить рассказ о Ростиславе
Мстиславиче.
3. Подготовить
сообщение о церкви «Петра и Павла».
Литература:
1.
М.Ю.Андрицова,Д.В.Валуев,Т.П.Довгий.
«История православной культуры земли Смоленской». Учебное пособие для основной
и старшей ступеней общеобразовательных школ,лицеев,гимназий. Смоленск. 2012.
2.
Зосима
(Верховская),мон. К 840-летию преставления святого благоверного князя
Ростислава Смоленского,в св.крещении Михаила//Смоленские епархиальные
ведомости. Смоленск.2007.№1.с.35-45
3.
Г.А.Ластовский.
«История и культура Смоленщины с древнейших времен до конца XVIII века».
Смоленск. «Русич» 2012.
4.
М.С.Хохлова.
«История святости и главные святыни земли Смоленской. Православное
краеведение». Программа с практическими материалами для учителей. Смоленск.
2015.
5.
М.С.Хохлова.
«История святости и главные святыни земли Смоленской. Православное
краеведение». Смоленск. 2015.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.