Урок по французскому языку "Времена года" (4 класс)

Урок французского языка

4 класс

Тема:  «Развитие навыков диалогической и монологической речи на начальном этапе обучения французскому языку.“Les saisons”.

Задачи:

1. Активизация ЛЕ и РО по теме“Les saisons” в диалогической и монологической   речи.

2. Обучение интонированию вопросительных предложений.

3. Подготовка к монологическому высказыванию по теме “Les saisons”

4.Формирование эстетического вкуса, формирование навыков выразительной речи.

6.Развитие логического мышления, языковой догадки.

Оснащение урока: тематические картинки по теме «Времена года», карточки, компьютер, диск с детскими песнями

План урока

1. Начало урока.

M.: Bonjour, mes enfants!

Comment ça va?

Regardez par la fenetre!

Quelle saison de l`année est-ce?

Est-ce que c’est le printemps?

E1, E2, E3

M: Oui, c’est le printemps.

2. Фонетическая зарядка

Vous connaissez bien la formulette ‘Vive le printemps’.

Répétons ensemble cette formulette.

 « Oiseau noir, oiseau gris

Sur un banc de Paris

Chante ti-tu, tu-li,

tu-li, tu-li

C’est le printemps

Vive le beau temps! »

M: Merci, vous avez bien récité cette poésie.

3. Вопросно-ответные упражнения

M: 1) Quelles sont les 4 saisons de l’année?

E1

2) Quels sont les 3 mois d’hiver ?

E2

3) Quels sont les 3 mois d’automne ?

E3

4) Quels sont les 3 mois d’été?

E4

5) Quels sont les 3 mois de printemps ?

6) Quelle saison  aimes-tu? (на доске показать J`aime)

E1, E2, E3, ... En.

4. Переведите на французский язык предложения

На доске вы видите предложения. Я сейчас называю на русском, а вы ищете вариант на французском.

- холодно

- жарко

- оттепель

-ветренно и т.д.

5. Презентация

М. : Regarder le tableau. Vous allez voir les images qui représentent les saisons  de l’année

Ce sont : l`hiver, l’été, l’automne, le printemps 

Commençons par cette image.

(Идет презентация, ученики описывают картинки, которые видят)

M.; Vous avez bien travaiilé. Merci.

6. Релаксационная пауза.

«Alouette».

7. Диалогическая речь

М.:  A la maison vous avez appris des dialogues. C’était votre devoir à domicile. Et bien commençons.

-          Valerie, quelle saison de l`année est – ce?

+    C`est le printemps.

-          Quels sont les 3 mois dе printemps?

+    Mars, avril, mai

-          Quelle temps fait- il au printemps?

+    Il fait beau, le ciel est bleu, le soleil brille

-          Tu aimes le printemps? Et pourquoi?

+    Oui, j`aime le printemps, parce qu`il y a la fête de femmes, le 8 Mars. Et toi?

-          Moi aussi, j`aime le printemps, parce que le soleil brille, brille

E1- E2, E3- E4 ... .

M. : Vous avez bien récité vos dialogues. Merci.

8. Devinez. Отгадайте

(на слайде предложения, ребята должны отгадыать о каком времени года идет речь в предложении)

на слайде:

- C`est blanc, c`est froid. (Qu`est-ce que c`est?)

- Les arbres sont rouges, jaunes, oranges. (Qu`est-ce que c`est?)

- Les enfants aiment faire du velo, nager. (Qu`est-ce que c`est?)

- Il dégèle. Le soleil brille, brille. (Qu`est-ce que c`est?)

9. Чтение текста

M. : Maintenant nous allons lire le texte

(ученики читают текст и отвечают на вопрос перед текстом)

10. Подставьте букву (на доске написаны слова с пропусками)

- l`. iver

- l`ét.

- l`aut. mne

- le printem.s

M.; Vous avez bien travaiilé. Merci.

11. Стихотворение

M. : Et maintenant notre poésie

       Ecoutez!             

Les quatre saisons

Tournent la ronde

Autour du monde

C`est le printemps

Vêtu de blanc

Voici l`été

Claire et doré.

Puis vient l`automne,

Rouge comme une pomme.

Gare à l`hiver,

Il a ses bottes

Et une hotte!              (E1, E2, E3…)

M. : La poésie est courte et charmante

12. Заключительный этап урока

Je te mets 5, 5, 4…

Le devoir à domicile

(написать письмо другу о любимом времени года, 4-5 предложений)

М. : La leçon est finie. Au revoir!