Урок по истории России "Отечественная война 1812 года", 9 класс

Некрасова Г.А.,

учитель истории и обществознания

МОУ «Поповская ООШ»

Конспект урока по истории 

на тему «Отечественная война 1812года» (9 класс)

Цели и задачи:

·        Формирование представления о характере войны, силах и планах сторон, её  основных событиях, главных источниках победы России.

·        Развитие памяти, мышления учащихся, умения анализировать исторические      источники.

·        Воспитание чувства патриотизма и гражданственности, ответственности и       долга.

Оборудование:

Учебник, карта «Отечественная война 1812 года», мультимедийные презентации «Военная галерея Эрмитажа» и «Отечественная война 1812 года», тесты.

Ход урока:

1. Сообщение целей и задач урока (4 мин.). Наше сегодняшнее занятие мы начнем с виртуальной экскурсии в Военную галерею Эрмитажа. Остановимся перед некоторыми портретами, внимательно их рассмотрим. Итак…

(Презентация «Военная галерея Эрмитажа»)

Перспективный вопрос: чем все эти люди заслужили право, чтобы их портреты находились в этой галерее? Каково историческое значение событий, в которых они приняли участие?

Наверное, вы уже сейчас сможете назвать то историческое событие, в котором все эти люди приняли участие.

(Ответы учеников – формулировка темы урока:

«Отечественная война 1812 года»)

2. Объяснение нового материала учителем.

1) Для того чтобы правильно проанализировать любые военные действия, необходимо выделить причины войны (слайд №2). Причинами войны являются следующие моменты:

     - Неразрешимые противоречия между Францией и Россией.

     - Откровенное стремление Наполеона к мировому господству.

     - Агрессивная внешняя политика Французской империи.

Вопрос: среди персонажей Военной галереи промелькнуло имя человека, о роли которого в предвоенных событиях я вас просила узнать на одном из предыдущих уроков. Кто это и что вы можете о нем рассказать? (слайд №3)

     2) Работа по карте (слайд № 4)

Русские армии перед началом войны располагались на западной границе в трёх пунктах:

1-я армия под командованием М.Б Барклая де Толли - в Литве по реке Неман.

2-я армия П.И. Багратиона – в Белоруссии.

3-я армия А.П. Тормасова – на севере Украины.

3) Наполеон   хотел осуществить  следующие планы: (слайд №5)

- Навязать приграничные сражения.

- Разбить русские армии поодиночке в ходе нескольких сражений.

4) Работа по диаграмме «Соотношение сил» (слайд №6)

Соотношение сил на кануне войны было не в пользу русских.

Сравните такие числа:

Франция: 610 тыс. человек (из них 420 тыс. – армия вторжения).

Россия: 210 тыс. человек.

5) Планы русского командования (слайд №7)

- Избежать приграничных сражений

- Отступление армий с целью их соединения для будущего контрнаступления.

6) Характеристика М.Б. Барклай де Толли (слайд №8).

На первом этапе Отечественной войны 1812г. М.Б. Барклай де Толли был   главнокомандующим и непосредственно руководил крупнейшей 1-й армией. Сдав должность главнокомандующего Кутузову,  Барклай продолжал командовать 1-й армией. Его блестящий военный талант проявился и в кампании 1813 – 1814 годов в сражениях на европейских территориях.

7) Военные действия (слайд №9).

Война началась без официального объявления, внезапным переходом главных сил  французских войск через Неман в ночь на 12 июня 1812 года. Русские армии были вынуждены отступать. Ведя упорные арьергардные  оборонительные бои, русские войска изматывали французскую армию и наносили  ей большие потери в людях. Своевременный выход русских войск из-под удара спутал планы Наполеона. Его идея решения войны быстрым и сокрушительным разгромом  1-й и 2-й армии потерпела крах. 22 июля 1 и 2 армии соединились у Смоленска (слайд №10). Основные силы русских сохранены. Русские войска героически защищали город. Но неравенство сил вызывало необходимость оставить Смоленск.

8) Смена главнокомандующего (слайд №11)

17 августа Кутузов прибыл в армию и принял командование. 19 августа он был произведен в генерал - фельдмаршалы. «Приехал Кутузов -  бить французов», - радовались русские солдаты.

9)Бородино - решающая битва (сайд №12)

Анализ Бородинского сражения по схеме (слайд №13)

10) Итоги сражения (слайд №14):

Слова Наполеона: «Из всех моих сражений самое ужасное то, которое я дал под Москвой. Французы в нём показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми… Из пятидесяти сражений, мною данных, в битве под Москвой выказано [французами] наиболее доблести и одержан наименьший успех».

Какова же объективная картина?

Ожесточённое кровопролитное сражение не решило задач, поставленных Наполеоном (уничтожить русскую армию) и Кутузовым (преградить врагу дорогу к Москве).

11) О дальнейших событиях – видеофрагмент («Совет в Филях»).

Кутузов приказал 2 сентября оставить Москву без боя.

12) Промежуточные итоги – слайд 1а. Тарутинский маневр русской армии (слайд 2а).

13) Пожары в Москве (слайд 3а) продолжались до 6 сентября.

14) Характеристика партизанского движения (слайд 4а)

15) Отступление армии Наполеона из России. Работа по карте (слайд 5а).

- Тарутинское сражение

- Сражение у Малоярославца .

Наполеон вынужден свернуть на старую Смоленскую дорогу (сайд 6а). При переправе через Березину Наполеон потерял 29 тыс. человек.         14 декабря  1812г. жалкие остатки «Великой армии» в количестве 1600 человек перешли через Неман.

16) Причины победы России.

Подумайте и скажите, в чём заключаются причины победы русского народа в Отечественной войне  1812г.? (слайд 7а).

17) Вернемся к вопросу, который я перед вами поставила в начале урока. Чем люди, чьи портреты находятся в Военной галерее Эрмитажа,  заслужили такое право? Каково историческое значение событий, в которых они приняли участие? (слайд 8а).

18). Историческое значение.

- Каково значение победы в войне? (слайд 9а).

3. Закрепление. Выполнение тестовых заданий.

https://create.kahoot.it/share/7371e79c-751e-48de-9401-cf431f35e57d

4. Подведение итогов.

-Что нового мы узнали на уроке?

- Почему войну 1812 года называют Отечественной? 

5. Домашнее задание.

П.3, вопросы на стр.31, контурная карта №1.