Инфоурок История России КонспектыУрок по истории России "Русь при внуках Ярослава Мудрого"

Урок по истории России "Русь при внуках Ярослава Мудрого"

Скачать материал

Тема урока: Русь при внуках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах.

 

Цел и:

1.      Объяснить закономерность феодальной раздробленности.

2.    Раскрыть причины обособления княжеств и показать по­следствия этого процесса.

Оборудование: карта «Феодальная раздробленность Руси в ХIIIII вв.».

Основные понятия и термины: феодальная раздроблен­ность, усобицы, уделы.

 

X о д  у р о к а

I. Изучение нового материала.

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Княжеские усобицы во второй половине XI - начале XII вв.:

        1) Раздел земли Ярославом Мудрым.

2)  «Очередной» порядок престолонаследия.

3)    Наследники Ярослава Мудрого.

4)  Любечский съезд князей.

2. Правление Владимира Мономаха в Киеве.

3.  Причины и последствия раздробленности Древнерусского государства.

1. Княжеские усобицы во второй половине XI - начале XII вв.

1) Раздел земли Ярославом Мудрым. Учитель очень подробно должен представить учащимся процесс феодальной раз­дробленности на Руси, охарактеризовать основные причины этого процесса.

Работа с картой в атласе «Феодальная раздроблен­ность Руси в XII - XIII вв.»:

=> Найти и показать раздел земель Ярославом Мудрым меж­ду основными родственниками.

Объяснение учителя.

В 1054 году умер князь Ярослав Мудрый, у него осталось пять сыновей. Между сыновьями и внуком Ростиславом Владими­ровичем князь разделил Русскую землю, кроме Полоцкого княже­ства, так как эти земли отошли потомку старшего брата Ярослава -Изяславу Владимировичу.

Киев и Новгород достались старшему сыну - Изяславу. Он
стал контролировать путь «из варяг в греки».

' •  Черниговская земля и северо-восточная часть Муромо-Рязанской земли достались второму сыну - Святославу.

Переяславль и Суздальская земля достались третьему сы­ну - Всеволоду.

Смоленск получил Вячеслав.

Владимир-Волынский получил Игорь.

Ростовский удел среди владений Всеволода достался пле­мяннику Ростиславу.

2) «Очередной» порядок престолонаследия.


На доске учитель  заранее чертит схему:

Потомки князя Ярослава Мудрого

На примере данной схемы идет объяснение учителя.


 

Князья Рюриковичи составляли единый род, глава которого правил в Киеве, а сыновья управляли городами и областями, то есть были его наместниками. Когда умирал отец, его место занимал старший сын, а младшие должны были его почитать и подчиняться ему как отцу. Впоследствии во главе рода поочередно вставали старшие в каждый данный момент князья. Киевский престол пере­давался от брата к брату, после смерти последнего из братьев - пе­реходил к старшему племяннику. Смерть любого члена княжеско­го рода вызывала передвижение его младших сородичей на одну ступень вверх. Покидая менее богатую и почетную область, князь переходил в более почетную и богатую, а на его месте являлся следующий по очереди старшинства. Этот порядок и был «оче­редным».

=> Но что происходило, если князь умирал, не дойдя до киев­ского престола, то есть не побывав старшим?

Дети этого князя теряли право двигаться вверх по очереди старшинства. Они становились «изгоями», были лишены всех прав на великое киевское княжение и оставались навсегда в своих на­следственных владениях. Такая ситуация вела к постоянным спо­рам и ссорам между князьями.

Вопросы (см. схему):

??

> Кому княжить во Владимире-Волынском в случае смерти Вячеслава Ярославича?

=> Кому княжить в Киеве после смерти Ярослава Мудрого?

=> В 1093 году умер последний из Ярославичей - Всеволод. Кому теперь княжить в Киеве?

3) Наследники Ярослава Мудрого. Ярослав Мудрый перед смертью завещал своим сыновьям подчиняться и слушаться Изяслава. Но завет Ярослава Мудрого вскоре был нарушен.

1056 г. - умер Вячеслав, на его место в Смоленске перешел Игорь. Во Владимире-Волынском сел Ростислав.

1060 г. - умер Игорь, но Ростислав не получил владений Смоленска. Он бежал в Тмутаракань.

Против Ярославичей выступил полоцкий князь Всеслав Брячиславич, но был взят в плен.

1068 г. - на Русь напали половцы. Изяслав и Всеволод укры­лись в Киеве, Святослав - в Чернигове.

Жители Киева требовали от князя Изяслава битвы с половца­ми, но он отказался. Киевляне изгнали Ярославичей и провозгласили князем выпущенного из тюрьмы Всеслава (иллюстрация, с. 74).

1069 г. - Изяслав с помощью польского короля Болеслава II вернул киевский престол. Всеслав бежал, но сумел набрать войско и отвоевал отцовский город Полоцк. Изяслав вступил с ним в пере­говоры.

1073 г. - братья Святослав и Всеволод, заподозрив неладное, заставили Изяслава уйти из Киева. Великим князем стал Святослав.

1076 г. - умер Святослав. Всеволод без борьбы уступил Киев старшему брату, а сам остался в Чернигове.

Ярославичи начали воевать с племянниками. Изгоями оста­лись дети Вячеслава, Игоря и Святослава.

В Тмутаракань уходили все недовольные князья. Самым ре­шительным из всех оказался Олег Святославич.

1078 г. - Олег совершил совместный поход с половцами на Ярославичей. Погиб Изяслав, сам Олег был разбит и ушел в Тмута­ракань. Великим князем стал Всеволод. Чернигов был отдан его сыну - Владимиру Мономаху.

Сыновья Ростислава и Давыд Игоревич боролись за приобре­тение уделов на Волыни.

Итогом междоусобных войн было следующее:

- Владимир-Волынский достался Давыду, а Ростиславичи утвердились в Червенских городах. На северо-западе шла борьба с полоцким князем Всеславом.

1093 г. - умер Всеволод - последний из Ярославичей.

Согласно летописи, Владимир Мономах в момент смерти от­ца князя Всеволода был в Киеве, но добровольно отказался от пре­стола в пользу Святополка.

Святополк сел в Киеве, Владимир - в Чернигове. На Русь на­пали половцы, Святополк и Владимир были ими разбиты.

1094 г. - половецкие отряды, возглавляемые князем Олегом Святославичем, явились вновь.

=» Почему так произошло?

Олег желал возвратить Чернигов, ранее завещанный Яросла­вом Мудрым его отцу - Святославу. Поэтому он и повел на Русь половцев.

Мономах уступил город Олегу, а сам перешел в Переяславль.

 

4) Любечский съезд князей. Целесообразно ознакомить учащихся с иллюстрациями (с. 75, 76): «Памятники в ознаменова­ние 900-летия съезда князей в Любече» и «Сражение княжеской дружины с половцами» (миниатюра из русской летописи).

Земля Русская изнемогала от княжеских раздоров и набегов половцев.

1097 г. - Владимир Мономах выступил с инициативой пре­кратить усобицы между князьями.

В городе Любече князья собрались на съезд:

                - Святополк Изяславич,

                - Владимир Всеволодович,

               - Давыд и Олег Святославичи,

-   Давыд Игоревич,

-   Василько Ростиславич.

Князья дали клятву - прекратить усобицы, сообща бороться против общего врага - половцев.

Князья провозгласили принцип взаимоотношений: «Кажда да держит отчизну свою».

Это означало, что отныне каждый из них будет править са­мостоятельно на земле, которая досталась ему от отца. Русь распа­лась на «отчины» - наследственные владения различных ветвей княжеского рода.

Киев считался главным городом Руси, и правил там старший великий князь.

Учитель подводит учащихся к пониманию того, что ре­шения Любечского съезда закрепляли не объединение, а разъ­единение Руси.

[7] Работа с картой.

Учащиеся находят и показывают территории, которыми стали править князья согласно решению Любечского съезда:

  Владимир-Волынский закреплен был за Давыдом Игоре­вичем,

  Червенские города - за Ростиславичами,

  Перемышль - за Володарем,

  Теребовля - за Васильком.

Учащиеся, работая с картой, приходят к выводу: прекра­тить усобицы не удалось.

2. Правление Владимира Мономаха в Киеве.

[Г] Работа с текстом учебника (с. 76) «Правление Владимира Мономаха в Киеве (1113-1125 гг.)» и докумен­том (с. 84).

[Т) Вопрос №3:

=> Дайте характеристику политике Владимира Мономаха.

В ходе работы с учебником рекомендуется составить схему:

Владимир Мономах (1113-1125 гг.)

-   В 1111 г. нанес поражение половцам, ограничил их актив­ность;

-   принял меры по предотвращению распада Руси на отдель­ные земли;

-   созывал князей на съезды для решения спорных вопросов;

-   подавлял мятежи недовольных князей;

-   во время правления восстановил единство Руси;

-   1113 г. произошло восстание в Киеве против ростовщиков;

-   стремился заручиться народной поддержкой в борьбе с удельными князьями;

провел ряд мероприятий по улучшению положения просто­ го люда, а именно:

  было запрещено долговое рабство,

улучшились условия оплаты процентов ростовщикам и ограничен произвол ростовщиков, облегчена участь должников;

    -     снял социальное напряжение в обществе;

    -     написал «Поучения детям», содержащие требование со­блюдения христианской морали и описание событий русской исто­рии, свидетелем которых он был сам.

А также рекомендуется прослушать сообщение «Влади­мир Мономах».

3. Причины и последствия раздробленности Древнерус­ского государства.

\Т\ Работа с картами в атласе: «Киевская Русь в IX - начале XII вв.»; «Раздробленность Руси в XII - первой четверти XIII вв.».

Работая с картой, учащиеся отмечают, что Киевская Русь в IX - начале XII вв. была единым государством и на карте оно обозначено одним зеленым цветом.

Русь в XII - первой четверти XIII вв. уже не единое государ­ство, она раздроблена на «отчины», и на карте мы видим не единую цветовую гамму, а разную, как лоскутное одеяло.

 Во п р о с ы:

??

=> Что означает термин «феодальная раздробленность»?

=> Назовите признаки феодальной раздробленности в Запад­ной Европе.

Учитель, слушая ответы учащихся, делает вывод: фео­дальная раздробленность - это закономерный процесс, который не миновали государства Европы и Азии.

Пр ичины феодальной раздробленности в Западной Европе

1)     Господство натурального хозяйства.

2)  Развитие феодальных отношений.

3)    Создание каждым феодалом собственного аппарата власти (суд, отряд воинов, управляющие и т. д.).

=> Но почему отделились друг от друга русские земли?

Рассказ учителя можно зафиксировать в виде схемы «Причины феодальной раздробленности Руси в начале XII в.» (см. с. 58 данного пособия).

Вместе с учителем учащиеся определяют основные послед­ствия феодальной раздробленности в XII - XIII вв. и записывают в виде таблицы:

Последствия феодальной раздробленности

Последствия феодальной раздробленности

Положительные

Отрицательные

• расцвет городов;

•  расцвет культуры;

•  развитие хозяйственной жизни;

• сохранение единого языка, единой культуры, общности

• постоянная борьба между феодалами;

• конфликты между боярами и князьями;

• дробление княжеств между наследниками;

• ослабление обороноспособности Руси

 

 

Русь раздробилась на 15 самостоятельных княжеств.

Причины феодальной раздробленности Руси в начале XII века

1. Во второй половине XI - начале XII вв. шла постоянная борьба

между князьями. Эта борьба привела к обособлению земель и разделению Киевской Руси на «отчины» (вотчины), они посте­пенно становились самостоятельными государствами.

2.    Бояре большую часть своего времени проводили в своей вот­чине, потому что хозяйство стало приносить больший доход, чем военная добыча.

3.     Происходит процесс постепенного оседания на земле княже­ской дружины.

4.    Бояре перестают нуждаться в покровительстве князя и, следо­вательно, в службе у него. У бояр собственная дружина и ап­парат управления.

5.     Хозяйство в вотчине носит натуральный характер. Боярская вотчина способна существовать самостоятельно.

6.     Бояре превращаются в независимых правителей своей округи.

-   На Руси существовал очень сложный и запутанный порядок
престолонаследия.

-   Происходили конфликты между князьями за киевский пре­
стол.

Князь передавал престол не одному сыну, а делил княжество
между всеми сыновьями.

-   Происходил постоянный процесс дробления княжеств.

Это привело к вступлению Руси в полосу феодальной раздробленности в начале XII века.

Русские города стремились к экономическому и политическому обособлению. Горожане были заинтересованы в твердой власти, которая будет отстаивать местные интересы.

[Г] Работа с картой:

=> Найти и показать самые крупные княжества и их центры.

     • Киевское княжество - центр Киев,

Черниговское княжество - центр Чернигов,

Северское княжество - центр Новгород-Северск,

Новгородская земля - Великий Новгород,

Галицко-Волынское княжество - центры Галич и Владимир-Волынский,

Владимиро-Суздальское княжество - центр Владимир-на-Клязьме,

Полоцкое княжество - центр Полоцк,

Смоленское княжество - центр Смоленск.
В каждом княжестве:

-   была княжеская династия,

-   имелось войско,

-   свои монеты,

-   свои меры длины и веса,

-   осуществлялась самостоятельная внешняя политика. Могущественные  князья  стали  именовать  себя  великими

князьями.

В крупных княжествах выделяются уделы - наследственное земельное держание младших членов княжеского рода.

Эти князья были вассалами великих князей. Все отношения между князьями регулировались или обычаями, или соглашениями.

Учитель обращает внимание учащихся на следующие особенности:

 

Цели

усобиц между князьями

в едином государстве

в раздробленном государстве

• захват власти во всей стране

• укрепление и расширение своего княжества;

• князья заинтересованы в обустройстве своих земель (строили города, храмы, привлекали в свои владения ремесленников, торговцев, земледельцев)

Раздробленность Древнерусского государства не привела к исчезновению Русской земли как единого целого. Остались:

-   единый язык,

-   единая культура,

-   единая народность,

-   единая вера - православие,

-   связи между русскими землями,

-   общие законы.

Центром Руси оставался Киев. В нем проживал митрополит. Православная церковь осуждала усобицы князей, старалась прими­рить князей. Главное - призывала к единству Руси.II.           Закрепление изученного материала.

Повторить понятия и термины.

 [Т] Работа с картой: >  

=> Показать направления походов русских князей в борьбе с кочевниками.

=> Показать границы русских княжеств.

III.  Итог урока.

Домашнее задание: § 8, работать по вопросам и заданиям. Контурная карта, с. 3, задания 1, 2, 4 стр.110.

[Т[ Опережающее задание: подготовить сообщения по те мам:

     1) Андрей Боголюбский.               

2)    Юрий Долгорукий.

3)  Всеволод Большое Гнездо.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по истории России "Русь при внуках Ярослава Мудрого""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Психолог в социальной сфере

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 916 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «История России  с древнейших времён  до начала XVI века», Пчелов Е.В., Лукин П.В./Под ред.  Петрова Ю.А.

    «История России с древнейших времён до начала XVI века», Пчелов Е.В., Лукин П.В./Под ред. Петрова Ю.А.

    Тема

    § 9. Преемники Ярослава Мудрого

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.01.2018 4458
    • DOCX 46.9 кбайт
    • 41 скачивание
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сергеева Саргылана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сергеева Саргылана Алексеевна
    Сергеева Саргылана Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 74358
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 639 человек

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 20 регионов

Мини-курс

Профессиональное развитие педагога: успехи и карьера в образовании

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек