Конспект
урока по курсу ОРКСЭ
по
теме «Честь и достоинство»(4 класс)
Девиз урока: «Не сильные лучшие, а честные. Честь и
собственное достоинство – сильнее всего» (Ф. М. Достоевский)
Цель урока: помочь детям осознать и прочувствовать такие
традиционные духовно-нравственные ценности как честь и достоинство.
Задачи урока:
- раскрыть понятия
«честь» и «достоинство» как высокие моральные качества человека; подвести к
пониманию проявления данных качеств;
- выйти на
размышление о том, что честь и достоинство - главные качества человеческой
души, и тот, кто утратил их, и кто не хочет воспитывать их в себе, превращаются
в жестокого человека, не имеющего ни чувств, ни мыслей;
- побудить детей к
анализу собственных поступков;
- обсудить, как
воспитывать в себе честь, развивать достоинство.
Ход урока
1.
Организационный момент.
2.
Погружение в тему.
Урок начинается с
прослушивания песни «Офицеры границы»
3. Раскрытие
смысла темы
А) - Соотнесите слова
песни, которую вы сейчас прослушали, с высказыванием одного из самых значительных и известных
в мире русских писателей и мыслителей Фёдора Михайловича
Достоевского «Не сильные лучшие, а честные. Честь и
собственное достоинство – сильнее всего»
- О каких
нравственных понятиях мы сегодня будем говорить на уроке?
(Честь и Достоинство)
Б) - Как вы
понимаете слова – понятия «Честь и достоинство» ( высказывания детей)
В) - В какую
цветовую гамму вы бы раскрасили эти слова? Почему?
(раскрашивают на заготовках)
- Раскрытия
понятий с помощью учебника, на слайде.
Г) - Какими
качествами должен обладать человек, чтобы о нём говорили с достоинством.
- Моральные качества человека, достойного всякого
уважения (СЛАЙД)
(работа в парах)
– Подобрать к каждой букве слова «ДОСТОИНСТВО» - описание человеческих качеств.
(Д-доброта, О -
отзывчивость, общение, открытость, С – смелость, старательность, сочуствие, справедливость,
Т – трудолюбие, терпение, И- искренность, Н- надежность, нравственность, В –
великодушие)
Д) За что же
человек может быть достоин уважения? Вывод.
Е) Примеры из жизни.
- Честь!
Достоинство! Нужны ли эти высокие нравственные качества нам сейчас?
- Кого в нашей
жизни можно назвать честным и достойным человеком, обладающим теми качествами,
о которых мы говорили?
- Достойные
уважения в прошлом.
1) рассказ о спасателях
2) иллюстрации учебника
Ж) Можно ли и
нужно ли развивать в себе достоинство и уважение? Почему?
Притча
о снежинках
Шёл снег.
Зимой это дело обычное. Погода была безветренной, и большие пушистые
снежинки не спеша кружили в причудливом танце, медленно приближаясь к земле.
Две снежинки, летевшие рядом, решили затеять разговор. Боясь потерять друг
друга, они взялись за руки, и одна из них весело говорит:
— Как хорошо лететь, наслаждаться полётом.
— Мы не летим, мы просто падаем, — отвечала грустно
вторая.
— Скоро мы встретимся с землей и превратимся в белое
пушистое покрывало.
— Нет, мы летим навстречу гибели, а на земле нас просто
будут топтать.
— Мы станем ручьями и устремимся к морю, мы будем жить
вечно, — сказала первая.
— Нет мы растаем и исчезнем навсегда, — возражала другая.
Наконец им надоело спорить, они разжали руки, и каждая полетела
навстречу судьбе, которую выбрала сама.
- Могут ли люди, не
уверенные в себе, как одна из снежинок, считавшая, что её будут топтать, и
она всё равно погибнет, добиться достоинства и уважения окружающих?
- ВЫВОД: Необходимо
быть уверенным в себе, в своих поступках, и тогда можно многого добиться.
З) Высказывания:
- На слайде –
раскрыть смысл сказанного.
- (В парах) -
Соединить пословицы , раскрыть смысл.
4.
Итог урока. Рефлексия
В завершение урока
притча:
«Как-то раз мудреца спросили, почему человеку
даны два глаза, в то время как у него есть один рот и нос. Мудрец ответил, что
левым глазом человек должен видеть собственные недостатки и пути их
устранения, а правым глазом – достоинства другого человека, с тем, чтобы оказывать
ему всяческое уважени»е.
- Как вы думаете,
почему человек должен видеть одним глазом собственные недостатки и исправлять
их, а другим видеть достоинства другого человека?
- Не смотри,
что иной выше всех по уму,
А смотри,
верен слову ли он своему.
Если он
своих слов не бросает на ветер-
Нет цены,
как ты сам понимаешь, ему. (Омар Хайям)
5. Домашнее
задание
Стр. 47
задание 2-3
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.