Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по литературе 7 класс тема Памяти в рассказе Н.Носова "Живое пламя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по литературе 7 класс тема Памяти в рассказе Н.Носова "Живое пламя"

библиотека
материалов

Тема Памяти в рассказе Е.И.Носова «Живое пламя» с применением критического мышления: «чтение с остановками». (Урок литературы в 7 классе, учитель Сержанова А.К.)

Цели урока:

Познавательные:

  • познакомить учащихся с содержанием рассказа Е.И.Носова «Живое пламя»,

с краткими биографическими сведениями об авторе;

  • Обучать навыкам анализа рассказа;

Развивающие:

  • развивать критическое мышление, речь учащихся, интуицию; развивать речемыслительную деятельность учащихся;

Воспитательные:

  • воспитывать у школьников уважительное отношение и чувство благодарной памяти к погибшим в годы ВОв.

Технология :Р К М

Оборудование: компьютер , мультимедиа проектор, тексты рассказов Е.И. Носова «Живое пламя , обращение к потомкам ,синквейн .

Ход урока.

I.Оргмомент.

Здравствуйте, ребята, я рада вас приветствовать на уроке литературы , сегодня нам предстоит сложная и интересная работа. На уроке мы вспомним о самом трагическом периоде истории нашей страны – Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.(Слайд 1)

(Слайд 2)

Вот памятники , возведенные в честь героев этой войны , а есть другие памятники.Такими памятниками стали художественные произведения , посвященные этим событиям . Одним из таких памятников стал рассказ Евгения Носова «Живое пламя ».(Слайд 3)

2.Актуализация

Сейчас давайте поразмышляем .

1. Верите ли вы в то, что некоторые цветы могут олицетворять определенные чувства человека:

роза- любовь, хризантемы – печаль , гвоздики и маки- память и др. (Слайд 4)

2.Верите ли вы в то , что в определенной ситуации человек может , не задумываясь , пожертвовать своей жизнью ради других людей ?

3.Верите ли вы в то , что память о погибших ради других людей живет в сердцах родных и совсем незнакомых людей ?

Молодцы , вы хорошо размышляли .Теперь давайте определим , что нам необходимо вспомнить , что узнать, что изучить, опорные слова вам подскажут.

Вспомнить события ВОв;

Узнать факты биографии Е.И. Носова ;

Изучить рассказ Е. Носова «Живое пламя»

II.Чтение текста рассказа «…с остановками»(учителем).

1.Чтение 1ч.

- Почему тетя Оля не любить сеять маки?

- Предскажите дальнейшие события в рассказе,что произойдет?

2.Чтение 2 ч.

- Кто такой Алексей ?Как его вспоминает тетя Оля ?

- Каким вы представляете себе Алексея ?

- Что произойдет дальше ?

3.Чтения 3ч.

- Как выглядела клумба тети Оли ?Как вы думаете , почему человек начинает заниматься разведением цветов ?

- Как будут дальше развиваться события ?

4.Чтение 4ч.

- Найдите слова , которыми автор описывает маки ?

- Как называется этот прием в литературоведении ?

5.Чтение 5ч.

- Сколько дней цвели маки ?

- Как вы понимаете слова тети Оли :

«Да ,сгорел – вздохнула ,словно по живому существу , тетя Оля –А я как –то раньше без внимания к маку –то этому .Короткая жизнь у него. Зато без оглядки , в полную силу прожита . И у людей так бывает…

6.Чтение 6ч.

- Почему тетя Оля все –таки отдала предпочтение макам ?

III.Работа по группам .

Биографы – познакомят нас с интересными фактами из жизни автора.

Лингвисты – расскажут о настроении героев рассказа .

Литературоведы – работают с изобразительно- выразительными средствами в отрывке – описание клумбы .

Актеры – попытаются найти связь между произведением Носова и лирическими произведениями других авторов ,с выразительным чтением этих произведений .

IV.Беседа по идейному содержанию .

1.Вопросы :

-Сумел ли Носов по страницах. своего рассказа показать жесткость войны ?

- Как погиб сын тети Оли?

Сообщение уч-ся о маках («Красный мак – символ Памяти»).

Красный мак – символ Памяти .О происхождении мака существует много легенд .В христианской мифологии происхождение мака связывают с кровью невинно убитого человека . Впервые будто бы мак вырос из крови распятого на кресте Христа и с тех пор растет там ,где пролито много человеческой крови .

А в Англии существует национальный праздник – День Маков – дань памяти погибшим солдатам .11 ноября – День Памяти всех павших на полях сражений , дата которого знаменует годовщину окончания 1-й мировой войны . Символом Дня Памяти во многих странах является мак.

-Так могут ли цветы передавать определенные ассоциации человека ?

-Какой эпитет автор подбирает к слову пламя ? Почему же живым называет рассказчик огонь полыхающих цветов ?

Слово учителя: Жизнь человека так же коротка , но прекрасна .Огонь в рассказе ассоциируется с думой человека , отдавшего свою жизнь во имя жизни других . Маки – символ внезапно оборвавшейся молодой жизни-горят, «пламенеют , но огонь этот живой». И если в центре рассказа перед нами всего несколько маков , то в финале – это уже большой костер «огненных цветов». Он напоминает вечный огонь .Знак вечной памяти и молчания .

V.Творческая работа .

Синквейн

-1сущ кто?что?(тема рассказа) (Память)

-2 прилаг (какое?) (Вечная, священная)

-3 глагола что делает ? (Согревает,питает ,возвышает)

-Что думает автор о теме? (дарует людям веру и силы)

(фраза из 4 слов )

- 1 сущ. что? синоним к теме рассказа (Вечность)

VI.Рефлексия.

Ребята, если сегодняшний урок не оставил вас равнодушными и рассказ Носова тронул ваше сердце , я предлагаю вам раскрасить рисунок – мак –символ Памяти и написать свое обращение – пожелание потомкам , чтоб они помнили о погибших в годы ВОв

Домашнее задание (на выбор) : продолжить исследование по группам

(Слайд5)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров844
Номер материала ДA-001394
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх