Урок по литературе на тему: ": Саид Ахмад «Бунт невесток»"

09.04.2020 год

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 9 КЛАССА  ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Подготовила: Дададжанова Н.Э.

УРОК 79   4  ЧЕТВЕРТЬ

Тема: Саид Ахмад «Бунт невесток».

Цели:

1.      Учебная  - проанализировать пьесы С. Ахмада.

2.      Развивающая - проконтролировать степень усвоения ранее изученного материала; развитие интереса к изучению краеведения.

3.      Воспитательная  - воспитывать внимательность, аккуратность.

Тип урока: лекция с элементами беседы, аналитическое чтение.

К1

умение четко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме,    умение в соответствии с темой правильно ставить вопросы и отвечать на них;

умение отстаивать собственную позицию, уважая мнение собеседника,    умение убеждать его с помощью языковых средств;

К2

умение самостоятельно подготовить  сообщение с использованием различных источников информации;

умение находить, отбирать, преобразовывать, сохранять, передавать   сведения из медиасредств, соблюдая правила их использования;

К3

стремление в течение жизни постоянно обучаться, работать над повышением уровня своих знаний, опыта;

умение адекватно оценивать свои действия, контролировать себя, быть   честным, правдивым;

К4

осознание сопричастности к общественным событиям, процессам; умение выражать свои мысли и взгляды.

П 1.может правильно оценивать в соответствии с литературно-исторической эпохой творчество поэтов и писателей;

умеет анализировать события, изображенные в произведениях устного народного творчества, русской, мировой, современной, классической литературы (прозаических, поэтических и драматических), понимает их композицию, тематику, художественные особенности, эмоциональность, глубину, свойственную им логику, систему образов;

умеет оценивать художественное произведение в идейно-художественном аспекте, понимает отношение писателя к жизни и его мастерство в использовании художественно- изобразительных средств языка;

умеет читать выразительно наизусть изученные стихотворения или отрывки из прозаических произведений различных жанров.

П2. может правильно оценивать в соответствии с литературно-исторической эпохой творчество поэтов и писателей;

умеет анализировать события, изображенные в произведениях устного народного творчества, русской, мировой, современной, классической литературы (прозаических, поэтических и драматических), понимает их композицию, тематику, художественные особенности, эмоциональность, глубину, свойственную им логику, систему образов;

умеет оценивать художественное произведение в идейно-художественном аспекте, понимает отношение писателя к жизни и его мастерство в использовании художественно- изобразительных средств языка;

Ход урока:

I.Орг.момент

II.Актуализация

1.Устный опрос.

- Кто является главными героями произведений Саида Ахмада?

- В каком году родился известный узбекский писатель Саид Ахмад?

- В каком году умер известный узбекский писатель Саид Ахмад?

III.Введение нового материала

IV.Закрепление нового материала.

- Из скольких действий состоит комедия Саида Ахмада «Бунт невесток»?

- Назовите жанр произведения Саида Ахмада «Бунт невесток».

- Сколько сыновей было у Фармон-биби, героини комедии Саида Ахмада «Бунт невесток»?

- Сколько было внуков у Фармон-биби, героини комедии Саида Ахмада «Бунт невесток»?

- Кто был по профессии Уста Баки герой комедии Саида Ахмада «Бунт невесток»?

- Как Уста Баки, герой комедии Саида Ахмада «Бунт невесток», называет дом Фармон-биби?

- Как Уста Баки, герой комедии Саида Ахмада «Бунт невесток», называет Фармон-биби?

- Как устроен дом – государство Фармон – биби?

- С чего начался скандал в семье Фармон – биби в комедии Саида Ахмада «Бунт невесток»?

- Где работала младшая невестка Фамон-биби, героини комедии Саида Ахмада «Бунт невесток»?

- Что решила сделать в семье Фармон-биби, героини комедии Саида Ахмада «Бунт невесток», младшая невестка?

-К кому обращалась Фармон-биби, героиня комедии Саида Ахмада «Бунт невесток» со словами «К счастью, встретилась ты. Теперь я спокойна»?

- Кому из героев комедии Саида Ахмада «Бунт невесток» принадлежат слова? «До сих пор плясали под мою дудку. Что ж, теперь я попробую плясать под их дудку»

- Кому из героев комедии Саида Ахмада «Бунт невесток» принадлежат слова? «…двадцать таких старух смогу расставить на полке подряд, как чайный сервиз»

- Что спрашивал во сне муж Фармон-биби, героини комедии Саида Ахмада «Бунт невесток»?

- Кому из героев комедии Саида Ахмада «Бунт невесток» принадлежат слова? «… Каждому своё – светом луны кажется»

- Кому из героев комедии Саида Ахмада «Бунт невесток» принадлежат слова? «…попалась в руки матушке, превратилась в кошечку: кто ни погладит по шёрстке, мурлыкать начинаю»

- Кто был автор фельетона, который разыграли невестки перед Фармон-биби, героини комедии Саида Ахмада «Бунт невесток»?

- Кому из героев комедии Саида Ахмада «Бунт невесток» принадлежат слова? «Но в любой шутке бывает частица правды»

- Кому из героев комедии Саида Ахмада «Бунт невесток» принадлежат слова? «На Востоке говорят: чем услышать два раза, лучше увидеть один раз»

- Кому из героев комедии Саида Ахмада «Бунт невесток» принадлежат слова? «Если найдётся сильнее сильного, и у сильного пятки зачешутся»

- Чем заканчивается бунт невесток Фармон - биби?

- Чему нас учит эта пьеса?

V.Подведение итогов. Выводы.

VI.Комментирование оценок.

VII. Домашнее задание: конспект краткого содержания  лирической комедии Саид Ахмада  «Бунт невесток».