Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по литературе по теме: "Всему начало здесь в краю моем родном..." (Некрасов Н.А)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по литературе по теме: "Всему начало здесь в краю моем родном..." (Некрасов Н.А)

библиотека
материалов

Урок по теме – «Всему начало здесь в краю моем родном…»

(Некрасов).


Вводный урок по творчеству и жизни Н.А. Некрасова.


Цель:

  1. Воспроизвести в памяти учащихся те познания по творчеству и жизнедеятельности поэта, что были получены в школе;

  2. Дополнить и расширить эти знания путем самостоятельной работы учащихся;

  3. Способствовать развитию оперативности, мобильности мышления учащихся;

  4. Воспитывать в учащихся стремление к победе, бойцовские качества.


Оборудование:

  1. Рисунок кроссворда (как один из этапов работы).

  2. Портрет поэта.

  3. Выставка книг.

  4. Иллюстрации о жизни и творчестве поэта.


Ход урока:


  1. Класс разбит:


  1. На 2 команды по 6 человек, капитан среди них.

  2. Из оставшихся участников – болельщики команд (у них плакаты, лозунги в поддержку команд).

  3. Жюри из числа сильных учащихся и учителя.

  4. Ведущий (это может быть учитель).


(Вся эта работа проведена заранее, на уроке все занимают свои места, парты делятся на столы обсуждения и трибуны болельщиков).


  1. Все занимают места и объясняют правила игры.


  1. Итак, брейн-ринг


  1. Конкурс капитанов (1 очко)

(Заполнить кроссворд)

Нужно слушать текст известных произведений и угадывать их название или героев (по очереди).

Параллельно дается работа болельщикам (анализ стихотворений, письменный или устный ответ).

Проверить в конце урока (проверяет жюри).

  1. Оценка жюри (кто лучше).


  1. Работа команд (зачитываются вопросы, команды отвечают, кто первый поднимет руку, и рассказывают о том или ином периоде жизни). Той команде прибавляют 1 балл (за полный ответ, за неполный – 0.5 балла).


  1. Многие стихи Некрасова автобиографичные.

О чем поведал нам поэт? О каком этапе своей жизни?

«В неведомой глуши, в деревне полудикой… (до слов) ложились грубые черты»


  1. Поэму «Мать» Некрасов посвятил, своей матери, строки которой я зачитала. Расскажите о матери поэта, какие черты характера она воспитала в Некрасове?

«И если я легко стряхнул с годами… (до) Во мне спасала живую душу ты!»


  1. Как называется стихотворение, строки которого вы услышали, о чем оно?

«и вот опять они, знакомые места… (до) Где иногда бывал помещиком и я…»


  1. О каком периоде жизни повествует автор в этих строках.

«…Воображенье в столицу юношу манит (до) счастливцев мира – и кругом необозримые кладбища».

«В стенах и есть и было в стары годы Друзья народа и свободы».


  1. Портрет, какого города дан в строках этого отрывка? Каким видит его автор?

«В нашей улицы жизнь трудовая (до) Словно город обрушиться хочет (продолжение)».

«Под жестокой рукой человека, (до) И уж бил ее, бил ее, бил! (продолжение)».

«Ноги как-то расставив широко, (до) И по плачущим, кротким глазам!»


  1. В 1840 году Некрасов познакомился с человеком, который определил поэтический путь поэта словами:

«Да, знаете ли вы, что вы поэт?»

Кто был этот человек? Расскажите об этой встрече.


  1. Какое стихотворение принесло известность Некрасову?
    («В дороге»).


  1. В 1856 году Некрасов издает сборник стихов.

Как он назывался? Кому были посвящены эти стихи:

«Ты всегда хороша несравненно…, (до) Так лукаво меня ты смешишь…»

«Что с тобой настоящее горе…, (до) Без обычного страха гляжу…»


  1. Какой представлена любовь в стихах Некрасова?


  1. Какая тема отражена в этом стихотворении? Как оно названо?

«Заунывный ветер гонит…, (до) Набегает холодок…»


  1. Как называлось предсмертное стихотворение, в котором Некрасов определил свой поэтический долг?


  1. Подведение итогов работы команд. Слово жюри!


  1. Конкурс болельщиков (подводит его жюри).


  1. Заключительное слово учителя (Рефлексия).


  1. Вернемся к формулировке темы урока.

Как вы считаете, раскрыли ли мы тему урока?


  1. Что для вас было самым интересным на уроке? А самым трудным?


  1. Убедились ли вы в том, что любые трудности можно преодолеть? Что для этого нужно?



  1. Оцените каждый свою деятельность на уроке.


Д/З: Написать сочинение на тему: «Любовь человека в лирике Н. Некрасова.


4


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров118
Номер материала ДБ-167162
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх