Урок по математике на тему "Математика вокруг нас"

Внеклассное мероприятие по математике. Урок-игра "Математика вокруг нас"

(4-й класс)

Сюрина Н.В.  учитель начальных классов

2015-2016 уч. год

Цели игры:

• развивать интерес учащихся к математике, умение мыслить;
• закреплять навыки счёта, решение задач;  
• воспитывать чувство взаимопомощи, коллективизма.

Оборудование:

• карточки с задачами,
• название мест города, где побывают дети,
• презентация.

ХОД ИГРЫ

1.     Звучит песня  « Песня об арифметике» музыка М. Вайнберга (Слайд 1)

2.                  Читает 1 ученик. (Слайд 2)

Математика – наука,
Без неё нам не прожить.
Когда не можешь – это мука!
Когда не хочешь – это скука!
Спешите все!
Мы всех научим
Мозгами быстро шевелить!

3.      Учитель. (Слайд 3)

 «Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты»                                  .                                                               Архимед

    «Величие человека – в его способности мыслить».                                      Блез Паскаль

    «Природа говорит на языке математики».    

                                                       Галилео Галилей

    «Числа управляют миром»       

                                                                     Пифагор

4.     Учитель.

  Мы отправимся в путешествие по городу, чтобы показать ребятам где встречаются задачи по математике и как мы научились их решать . Мы постараемся показать важность этой науки в жизни людей , зачем надо учить математику и ходить в школу.

5.     Разминка

А  начнут ее наши гости.

1.Мы – большущая семья,

Самый младший –это я! Сразу нас не перечесть:

Маня есть и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Даша,

И Наташа тоже наша..

        Мы по улице идём –

        Говорят, что детский дом.

        Посчитайте поскорей,

        Сколько нас в семье детей?

(Слайд 4)

2. С о с ч и т а й – к а, с к о л ь к о  д н е й!

     Мы только с парохода,

     Мы  только из похода –

     Одиннадцать недель

     Гостили на воде.

          А сколько это дней?

         Считай-ка поверней!

6.     Цепочка .(Слайд 5)

24 + 36 х 5 – 180 : 10 х 2 =

Дети образуют группы по темам « Школа», «Библиотека», «Железнодорожный вокзал», «Автовокзал», «Магазины», «Рынок», «Дача» Каждой команде записан тексты задач на карточках.

7.     Путешествие начнем из « Школы» (Слайд 15)

Разгадывание кроссворда. (Слайд 16)

·         результат действия сложения;

·        число, из которого вычитают;

·        единица измерения жидкости;

·        результат действия умножения;

·        третий класс многозначных чисел;

·        единица измерения углов;

·        результат действия вычитания;

·        первое натуральное число;

·        наименьшая единица измерения времени;

·        как называется число при сложении.

Пословицы .(Слайд 17)

ô На семь бед один ответ.

ô Одна голова хорошо, а две лучше.

ô Где два дурака дерутся, там трое смотрят.

ô Одно дерево срубишь, десять посади.

ô Один пашет, а семеро руками машут.

ô Кто скоро помог, тот дважды помог.

ô Не узнавай друга в три дня—узнавай в три года.

ô Старый друг лучше новых двух.

ô Один с сошкой, а семеро с ложкой.

ô Сам не дерусь, семерых боюсь.

ô Семь раз отмерь—один раз отрежь.

ô Семеро одного не ждут.

ô Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

ô Один в поле не воин.

ô За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

ô У семи нянек дитя без глазу.

Решение задачи

В школе 1200 учащихся. 11% всех учеников учится в четвертых классах. Сколько четвероклассников в этой школе ?

8.     Путешествие в « Библиотеку» (Слайд 7)

Разминка.( Слайд 8)  Разгадывание ребусов

 

( Родина, семья)

Решение задачи

   В одной книге 126 страниц, а в другой 84 страницы. Аня прочитала обе книги за 5 часов? Сколько времени она читала каждую книгу, если скорость чтения при этом не изменялась?

9.     Путешествие  на «Железнодорожный вокзал» (Слайд 18)

Разминка (Слайд 19)

Чем кончается день и ночь?

Каждой команде записан текст задачи на карточке.

Решение задач.

1.     В первом вагоне поезда 45 пассажиров, что составляет 15% всех пассажиров этого поезда. Сколько всего пассажиров в этом поезде?

       2 . Два поезда выехали одновременно в одном направлении из двух городов, и через 3 ч первый поезд догнал второй поезд. Чему равно расстояние между городами, если скорости поездов 95 км/ч и 80 км/ч?

10. Путешествие на «Автовокзал» (Слайд 13)

 Разминка (Слайд14)

Разгадывание ребусов.

 

(восемь, восемнадцать)

Решение задач.

1.     Автобус ехал 2 ч  со скоростью 60 км/ч и 3 ч со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние  проехал автобус?

2.     Автобус ехал 2 ч со скоростью 60 км/ч . После этого ему осталось ехать в 3 раза больше, чем он проехал. Сколько всего километров он должен проехать?

11.  Путешествие в « Кинотеатр» (Слайд 9)

Разминка. (Слайд 10)

  На прием к доктору Айболиту пришли филин, щука и цапля. Доктор записал в карточку возраст каждого. Оказалось, что цапля моложе филина, а щука такого же возраста, как филин. Кто старше: цапля или щука?

Решение задач.

1.     Продолжительность сеанса 165  мин. Сколько это часов и минут?

2.     В кинотеатре 2000 мест, причем 1\2всех мест находится в партере, а остальные – на балконе.  Сколько мест в этом кинотеатре находится на балконе?

12. Путешествие в « Магазины»  (Слайд 20)

Разминка. (Слайд 21) Разгадывание ребусов.

 

           Трикотаж, трио.

 Решение задач.

1.      Папа дал в кассу магазина 800р в уплату за 3 рубашки по цене 250 р. Сколько сдачи он должен получить?

2.      После снижения цен на 10% ученическая форма стала стоить 1500р. Сколько рублей стоила форма до снижения цен?

 13. Путешествие на «Рынок» (Слайд 11)

Разминка.

 Петух стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах?

Решение задач.

1. За 6 кг яблок заплатили 300р, а за 4 кг груш – 240р. На сколько рублей груши дороже яблок?

2. Арбуз весит 8 кг. Сколько весит половина арбуза?

14. Путешествие на «Дачу» (Слайд 22)

Разминка. (Слайд 23)

 На столе стояли 4 стакана с вишней. Оксана съела один стакан вишни. Сколько стаканов осталось?

Решение задач.

1.     Огород прямоугольной формы имеет длину 800м, а ширина в 4 раза меньше его длины. Какова площадь огорода?

Слайд 24. Звучит песня. «Мы желаем счастья вам»

Текст песни “О математике”.

1. Нам без математики нельзя,
Математика для нас важна –
Делает нас сильными и мудрыми она.
Снова всех сплотила нас она,
В этом зале вместе собрала.
Рады всех приветствовать мы
И пропеть друзьям.

Припев. Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом.
Как солнце по утрам пусть оно приходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким –
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.

2. Математика везде нужна,
Помогает в жизни нам она,
Корабли водить на море, строить города.
Будем с математикой дружить,
Интересней будет в жизни жить.
Рады всех приветствовать мы
И пропеть друзьям.