Урок по математике на тему "Переместительное свойство умножения" 3 класс

План урока по математике в 3 классе

Дата: 9.01.17                                                                                                           Уро к № 82

Тема: Переместительное свойство умножения и его применение

Цели:

Образовательная –  учить умножению натуральных чисел с помощью переместительного

свойства

Развивающая – развивать математическое мышление, вычислительные и

каллиграфические навыки, память

Воспитательная – воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, усидчивость,

аккуратность, товарищество, интерес к математике.

Тип урока: урок изучения нового материала

Вид урока: урок получения новых ЗУН

Форма урока: коллективная.

Методы обучения: словесно-практический, частично-поисковый

Оборудование: учебник, материал для устного счета

Прогнозируемый результат: учащиеся должны уметь выполнять умножение

натуральных чисел с помощью переместительного свойства

План урока:

1.    Орг. момент

2.    Устный счет

3.    Минутка красивого письма

4.    Работа по теме урока

5.    Физ. минутка

4.       Закрепление пройденного материала

5.       Подведение итогов

6.       Комментирование оценок

7.       Сообщение д/з

Ход  урока:

1.      Орг. момент

- проверка готовности класса к уроку

- позитивный настрой на восприятие темы

- сообщение темы и целей урока

2.      Устный счет

 «Умножение и деление на 7»

- Какой знак пропущен?

4?4=1                             6?4=

20?4=5                           0?4=

40?4=10                          8?4=

16?4=4                           36?4=

 1. Если за 7 ч машинистка печатает 21 страницу, то за 3 ч она печатает страниц. 9 стр

2.  Если за 3 одинаковых коробки спичек заплатили 9 тг, то за 5 таких коробок спичек надо заплатить…тг. 15 тг

3.   Если за 2 мин сокол пролетает 3 км, то за 6 мин он проле­тит км.  9 км

4.     Если из 2 ц картофеля получают 16 кг крахмала, то из 3 ц картофеля получат          кг крахмала.   24 кг

5.         Если на 6 рейсов автобус затратил 3 ч, то на 8 рейсов он затратит       ч.   4 ч

3. Минутка красивого письма

 Если неизвестное число уменьшить в  2 раза то получится 3423

6846

(дать характеристику)

4. Работа по теме урока

- Как узнать во сколько раз одно число больше или меньше другого?

1.   Сравни выражения и их значения:

2.    Объясни способ решения, применяя переместительное и соче­тательное свойства умножения и сложения:

(2 + 3)+ 4 = 2 +(4 + 3) = 2 + 7 = 9

(4 • 3) • 2 = 3 • (4 • 2) = 3 • = 24

3.   Вычисли значения произведений наиболее удобным способом

2• 7• 5                                                    5• 9• 2                  4• 3• 5

5• 3• 6                                                   2• 8• 2                        2• 9• 5

№ 4 Выполни действия

400-9*8                          360+8*5-100                          200-74:9

165+7*5                         6*9+36+350                           560-48:8+45

5. Физ. минутка

На реке живёт енот.
Чешет лапкой он живот.
Своим хвостиком виляет,
К верху лапки поднимает.
Шустро он по кочкам скачет,
Под корнём запасы прячет.
Он среди воды живёт
Добродушный наш енот.

6. Закрепление пройденного материала

6.        Лера купила 3 открытки по цене 8 тг за каждую, а Асет 2 марки по цене 4 тг за каждую. Во сколько раз стоимость покупки Леры больше, чем стоимость покупки Асета?

Лера – 3 отк, по 8 тг

Асет – 2 мар., по 4 тг

1)      3*8=24 (тг) – заплатила Лера

2)      2*4=8 (тг) – заплатил Асет

3)      24:8 = 3

(3*8):(2*4)=3

Ответ: стоимость покупки Леры а 3 раза больше, чем у Асета

7.       На выставке детского творчества на 3 столах были расставлены по 8 моделей самолётов и на 4 столах столько же моделей кораблей. Сколько моделей кораблей было на каждом столе

Самолетов -? шт, на 3 ст по 8 шт

Кораблей - ? шт, на 4 ст, столько сколько

1)      3*8=24 (шт) – самолетов

2)      24: 4=6 (шт) –на 1 столе

3*8:4=6

Ответ: на каждом столе 6 кораблей

13.      Укажи удобный способ нахождения значений выражений:

7. Подведение итогов

 - О чем мы сегодня говорили на уроке?

8.      Комментирование оценок

 - За урок получают…

9.      Сообщение д/з

      Стр 157 № 7