Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по немецкому языку "Моя комната"

Урок по немецкому языку "Моя комната"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


План урока: обучение диалогической речи и грамматике

Тема урока: «Mein Zimmer» (моя комната)

Цель урока: закрепить лексику по теме «Квартира», учить описывать комнату в пределах программного языкового материала, используя вопросы: Was ist das? Wie ist ..? Wo steht, hängt, liegt..? Обучение грамматике: употребление падежа после stehen – stellen, legen – liegen…

развивающая цель урока: развитие навыков диалогической речи.

воспитательная: учить детей работать дружно в группе, слушать своих товарищей

Отработать звук[ei].

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Время

I. Организа-ционный момент

a) приветствие:
Guten Tag! Setzt euch!

б) беседа с дежурным:
Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Tag der Woche ist heute? Wer fehlt heute?

в) обращение ко всему классу:
Welche Jahreszeit ist heute? Welche Wintermonate kennt ihr? Wie ist das Wetter heute?
Schneit es? Was zeigt das Thermometer?

2 мин.

II. Отработка звука [ei]

Ребята, а знаете ли вы, что одна буква может изменить смысл слова и даже фразы? Вам всем известно слово nein (нет). Но, заменив первую букву, ты можешь узнать много новых слов: fein, dein, mein, kein, sein, dein…

Сравним; ich heiße Ada и Ich hasse Diego похоже? Да. Но если мы переведем вторую фразу, у нас получится «Я ненавижу Петра». Вот так одна буква может изменить смысл слова и фразы.

8 мин.

III. Работа в парах

Wir schreiben heute unser Zimmer! Aber zuerst sehen wir, wie sehen Zimmer in Deutschland aus! Das ist ein Arbeitszimmer Jetzt arbeitet zu zweit! Einer liest die Frage unter dem Bild. Der andere beantwortet sie! Bitte, Alana fange an! Stelle Frage an Ira! Jetzt umgekehrt!

10 мин.

IV. Грамматика











Закрепление грамматики

Kennt ihr den Unterschied zwischen Verben stehen und stellen, liegen und legen?
Ich liege im Bett. Aber ich lege das Buch auf den Tisch (
учитеь показывает). Ich stehe an dem Schrankl. Aber ich stelle den Stuhl an den Schrank.
Arbeit mit dem Text

Wer kann schon die Frage beantworten: Wie unterscheiden sich die Verben stehen und stellen? (Sie antworten auf verschiedene Fragen: stehen – Wo? stellen – wohin? Dasselbe mit Verben legen und liegen) z.B. ich stehe an der Tafel. Wo stehe ich, Sussanne? Wo steht mein Stuhl? Wo liegt das Buch? Wo liegen ihre Schulsachen? Wo steht der Bücherschrank? Ich lege meinen Kugelschreiber auf den Tisch. Wohin lege ich meinen Kugelschreiber? Ich stelle den Stuhl an den Tisch. Wohin stelle ich den Tisch?

Выполнение упражнений по книге.

15 мин.

V. Заключение

Ihr habt heute sehr gut gearbeitet und ich hoffe, dass heutige Stunde euch auch gefallen hat.
Ihre Hausaufgabe ist: Beschreibt ihre Zimmer. Gebraucht die Wörter nach dem Thema. Z.B. Mein Zimmer ist groß / klein / hell / gemütlich / bequem / sauber. An der Wand steht ein Bücherschrank / Regal / Kleiderschrank. Am Fenster steht mein Schreibtisch. Neben dem Schreibtisch steht ein Stuhl. Am Fensterbrett sind viele Blumen. Neben dem Schrank steht ein Sofa...
Macht es schriftlich. Mindestens 10 Sätze!
Die Stunde ist aus! Steht auf! Auf Wiedersehen!

2 мин.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров190
Номер материала ДВ-348402
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх