Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру на тему "Пожары в Тайге"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по окружающему миру на тему "Пожары в Тайге"

библиотека
материалов


Открытый урок по теме «Тайга. Пожары в Тайге».


Цели: 1. Познакомить с экологическими проблемами леса, которые произошли по вине человека, об охранной деятельности человека в зоне лесов.

2. Развивать познавательный интерес к изучению таёжного края. Работать над развитием устной речи детей, обогащать словарный запас, формировать познавательные умения.

3. Воспитывать культуру поведения, любовь к природе, животному и растительному миру.


Оборудование: учебник, карточки, тест «Природная зона лесов», иллюстрация тайги, презентация.


Ход урока

I. Организационный момент (молитва)

II. Основная часть урока.

1.Объявление темы урока

- Сегодня мы продолжаем тему прошлого урока. Какая была тема? (Тайга)

- Отгадав загадки, узнаем тему сегодняшнего урока. Слайд №2

1) Зимой и летом одним цветом? (Ель)


2) Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж)


3) На припёке у пеньков

Много тонких стебельков

Каждый тонкий стебелёк

Держит алый огонёк

Разгибаем стебельки

Собираем огоньки. (Земляника)


4) Вроде сосен, вроде ёлок, а зимою без иголок. (Лиственница)


5) Разбежались по опушке в белых платьицах подружки. (Берёзы)


6) В шубе летом, а зимой раздетый. (Лес) Слайд № 3

- Итак, о чём будем говорить сегодня на уроке? (о лесе)

- И не только о лесе, но прежде, чем узнаем, чем ещё будем говорить, мы проверим домашнее задание.


2. Проверка домашнего задания

- Какая главная особенность умеренного пояса? (хорошо различаются времена года)

- Почему в умеренном поясе самая широкая лесная зона? (лето тёплое, деревья успевают набраться сил, чтобы переждать зиму)

- На какие две группы делятся деревья? (хвойные и лиственные)

- Как называется лес из хвойных деревьев? (тайга)

- Назовите хвойные деревья. ( сосна, ель, кедр, пихта, лиственница)

- Лиственница – это хвойное дерево, а почему такое название?


Тест. (5 минут)

1. Природная зона лесов состоит …..

а) из 5частей

б) из трёх частей

в) из 2 частей

г) из одной части

2. Самую большую территорию занимают …

а) смешанные леса

б) широколиственные леса

в) хвойные леса

3. Природные зоны России расположены так:

а) тундра, арктическая зона, зона лесов

б) арктическая зона, зона лесов, тундра

в) арктическая зона, тундра, зона лесов.

4. Лесным исполином называют:

а) оленя б) лося в) медведя

5. В тайге растут:

а) дубы, сосны, ели

б) пихты, ели, лиственницы

в) берёзы, липы, лиственницы

6. Экологические проблемы лесной зоны связаны:

а) с неблагоприятными погодными условиями

б) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой

в) с участившимися пожарами.

7. Охрана лесов – это…

а) обязанность государства

б) обязанность государства и долг каждого гражданина

в) забота самих обитателей леса.


- Чтобы сформулировать тему урока необходимо отгадать ещё несколько загадок. Слайд №4

1) Без рук, без ног, а по небу ползёт. (дым)


2) С языком – не лает,

Без зубов, а кусает.

Без рук, без ног, а бушует,

Шипит и злится, а воды боится. (огонь)


3) Кто опасен всей округе

Знойным днём, в шальную вьюгу

Кто оставит нас без крова

Без пальто в мороз суровый. (пожар)


3. Формулировка темы и целей урока. Слайд№5

- Давайте сформулируем тему урока. (Пожары в лесу)

- Что хочу узнать ….

Чему хочу научится на уроке….


4. Изучение нового материала.

Чтение сказки учителем «Сказка об огне»


Жил-был огонь. Он был очень опасным и задиристым. Гулял, где хотел, никого не щадил, сжигал всё подряд и был злейшим врагом всего живого. Однажды повстречал огонь человека:

- Слушай, человек, давай померяемся силой.

Тот согласился и начался бой. Человек заманил его к реке и сам прыгнул в воду, огонь за ним. Схватил человек мокрой рукой язык пламени и хотел затушить. Взмолился огонь:

- Не туши меня, верой и правдой буду служить тебе.

Пожалел его человек. Вот тек и начал огонь людям служить, стал другом. Но когда попадает он в руки маленьких детей или взрослых, которые обращаются с ним небрежно и невнимательны к нему, то он показывает свой характер: старается убежать от них и гулять по лесам, по полям, по деревьям. Недаром есть пословица «Дерево с огнём не дружит». И если небрежно обращаться с огнём – может прийти беда.


- Какая может прийти беда? (пожар) Слайд №6

- Что мы называем пожаром? (ответы детей)

- Давайте попробуем назвать причины, из-за которых возникают лесные пожары.

( ответы детей) Слайд №7, 8


- Существует наука, изучающая лесные пожары, которая называется – пирология.

Слайд№9

- Когда наступает сезон лесных пожаров?


- В России наибольшее распространение пожары получили в Читинской, Иркутской, Свердловской областях, Красноярском крае, республиках Саха, Бурятия и Тыва. Районы, в которых свирепствуют лесные пожары, обычно объявляют зоной бедствия. Почему? (ответы детей) Слайд №10


- Какие бывают лесные пожары? Слайд №11


Работа в парах

На доске три рисунка, дети, самостоятельно работая в парах с карточками (прочитав текст) должны определить на каком рисунке, какой пожар изображен.








  1. Низовой (90% всех случаев) характеризуется горением лесной подстилки, надпочвенного покрова, кустов и подлеска без захвата лесной кроны деревьев. Скорость движения низового пожара составляет от30см до 1м/мин. При слабом пожаре, до 16м/мин при сильном пожаре. Высота пламени при этом составляет 1-2м.

  2. Верховой пожар развивается , как правило, из низового, возможен при сильном ветре, характеризуется горением крон деревьев. Возникает главным образом в хвойном или смешанном лесу. Распространяется «скачками» или сплошной стеной огня со скоростью от5-8 до 25км/час. Ветер и потоки горячего воздуха разносят ветки, которые поджигают лес на десятки метров вокруг, создавая новые очаги пламени.

  3. Подземный (торфяной) пожар возникает в лесах с торфяными почвами, является продолжением низового или верхового пожара. Распространяется по находящемуся в земле торфяному слою на глубину до 50см и более. Горение идёт медленно, почти без доступа воздуха, со скоростью несколько метров в сутки с выделением большого количества дыма. В очагах почвенных пожаров возникают завалы из подгоревших, упавших деревьев, а также полости выгоревшего торфа, в которые могут провалиться люди и техника. Кромка пожара не всегда заметна, поэтому есть опасность провалиться в горящий торф.


- По скорости распространения огня и высоте пламени пожары подразделяют на слабые, средние и сильные.

- Какой ущерб пожары приносят лесу?

( большой ущерб народному хозяйству, представляют угрозу для людей, населённых пунктов, промышленных и сельскохозяйственных объектов, гибнут растения, сгорают семена и корни трав и многолетних растений)


- Что делать если вы попали в зону пожара?

Знакомство с памяткой. Слайд №12


- Кто и как спасает от пожара?

- В случае обнаружения пожара надо звонить в пожарную охрану по телефону 01, сообщить точный адрес и свою фамилию. Детей к тушению пожара не допускают.

Россия занимает 1 место в мире по количеству лесов. Она владеет почти ¼ частью мировых запасов древесины. Безусловно, чтобы ухаживать за лесом и обеспечивать его охрану, требуется прикладывать большие усилия, нужна помощь всего населения. В чем заключается эта помощь? ( правильное поведение в лесу)


- Знаете ли вы эти правила? Слайд №13

  • Не рвать цветы

  • Не топтать грибы

  • Не разорять гнёзда

  • Не жечь костры


Слайд№14

«Из одного дерева можно сделать один миллион спичек, а одной спичкой сжечь миллион деревьев. Будь осторожен с огнём!»

- Современный источник огня – спички, зажигалки, маленький неприметный коробок стоит совсем недорого, но в нём таится власть над природой. Стоит только чиркнуть спичкой по поверхности коробка, как возникает огонь. Изумительно! Но сколько несчастных случаев происходит от того, что дети играют с огнём! Не забудьте, огонь приручен , но он всегда выжидает момента рассчитаться с человеком. Никогда не разжигайте без взрослых огонь в лесу! Не выпускайте на свободу этого дикого зверя! Соблюдая это нехитрые правила, мы будем видеть вокруг себя такой мир. (Показ слайдов)


5. Закрепление и проверка полученных знаний. Слайд №37

- Что нового узнали на уроке?

Кроссворд (работа в парах)








1






2





















3





4




5
















































По горизонтали:

2. Наука о лесных пожарах

3. Травма, которую может получить человек при небрежном обращении с огнём.

4. Материал, который на солнечном свете фокусирует лучи как зажигательная линза.


По вертикали:

1. Место, где ранее разводился и тушился костёр

2. Стихийное распространение огня, вышедшее из-под контроля человека.

5. Время года, когда наиболее часто возникают пожары.


III Итог урока

- На месте городов, сёл, деревень шумели леса. Люди изменили лесную зону до неузнаваемости: вырубили, распахали землю, затопили. Лесов становится все меньше, а между тем лес – это….. Слайд№ 38

- Как вы считаете, что важнее? (ответы детей)

Д/з Слайд №39

































































1






2





















3





4




5
















































По горизонтали:

2. Наука о лесных пожарах

3. Травма, которую может получить человек при небрежном обращении с огнём.

4. Материал, который на солнечном свете фокусирует лучи как зажигательная линза.


По вертикали:

1. Место, где ранее разводился и тушился костёр

2. Стихийное распространение огня, вышедшее из-под контроля человека.

5. Время года, когда наиболее часто возникают пожары.






















1






2





















3





4




5
















































По горизонтали:

2. Наука о лесных пожарах

3. Травма, которую может получить человек при небрежном обращении с огнём.

4. Материал, который на солнечном свете фокусирует лучи как зажигательная линза.


По вертикали:

1. Место, где ранее разводился и тушился костёр

2. Стихийное распространение огня, вышедшее из-под контроля человека.

5. Время года, когда наиболее часто возникают пожары.







Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров310
Номер материала ДВ-411622
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх