Урок по окружающему миру во 2
классе
Тема: «В гости к весне»
Цель: Расширить систему представлений и первоначальных понятий о
природе весной, создать условия для развития интеллектуальных, коммуникативных
умений учащихся, их творческого мышления, воспитывать бережное отношение,
любовь к природе, заботу об укреплении своего здоровья
Оборудование: учебник «Окружающий мир» 2 класс ч.2
(автор Плешаков А.А.), иллюстрация к уроку, компьютер, проектор, презентация к
уроку
Педагогические технологии:
1. групповые;
2. проектные;
3. информационно-коммуникативные;
4. здоровьесберегающие
Ведущий: - Говорит и показывает «Останкино». Начинаем прямой эфир
программы для детей «Телеканал Старика-Годовика». В нашей студии присутствуют
корреспонденты 4 редакций: редакции «Прогноз погоды», редакции «Растительная
жизнь», редакции «Диалоги о животных» и редакции «Здоровье». В студии также
присутствует группа телезрителей.
Ведущий: - Сколько времен года вы знаете? Послушайте и
отгадайте загадку и тогда узнаете, о каком времени года мы сегодня будем
говорить.
Я раскрываю почки
В зеленые листочки,
Деревья одеваю,
Посевы поливаю.
Движения полна
Зовут меня.. (весна)
Ведущий: Итак, сегодня мы будем говорить о весне. Тема нашей
телепередачи «В гости к весне».
Весенние месяцы – март, апрель и май. Но как не похожи
друг на друга эти три братца. У каждого из них своя работа, свои обязанности.
Ведущий: Послушайте загадки о весенних месяцах и скажите, о
каком из месяцев идет речь:
Дует теплый южный ветер,
Солнышко все ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает
Грач горластый прилетает,
Что за месяц? Кто узнает?
(март)
Яростно река ревет
И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел?
(апрель)
Зеленеет даль полей.
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад
Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?..
(май)
Ведущий: - Предоставляем слово редакции «Прогноз погоды».
- Наша группа проводила наблюдения за неживой природой
весной.
Началом природной весны считают появление первых
проталинок. Солнце поднимается все выше и выше, посылает больше лучей на землю.
Лучи солнца греют лицо и руки. Никогда зимой не бывает такого горячего
слепящего солнца. А посмотрите на небо – сейчас оно синее-синее. Солнце встает
раньше, в 7 часов утра и заходит около 7 часов вечера. На небе весной
появляются кучевые облака.
- В этом году, очень рано, в начале апреля, была
первая гроза. Она была вечером. Сверкали яркие вспышки молний, сильно гремел
гром.
Светит солнце ярче,
Греет солнце жарче,
Пробуждается природа
Постепенно ото сна.
Наступает утро года
Начинается весна.
Солнце ласково смеется.
Светит ярче, горячей
И с пригорка звонко льется
Разговорчивый ручей.
Солнце все выше и выше,
Все меньше и меньше мороз
Начало капать с крыши
Ветер холод унес.
Воздух сладок и тягуч,
Словно мед столетний.
И прохладный чистый ключ
Ивам моет ветви.
И звучит он по корням
С развеселым смехом,
За собою вдаль маня
Туда, где вторит эхо.
Вопрос телезрителей: Ребята, а какие приметы весны вы
знаете?
(Дети читают приметы о марте)
1. Весна начинается с марта,
поэтому говорят: март – утро весны.
2. Как в марте зима не злится, а
весне покорится.
3. Синие облака к теплу или к
дождю.
4. Из березы течет много сока – к
ненастью.
5. Ранний прилет журавлей –
ранняя весна.
6. Длинные сосульки – к долгой
весне.
Вернулось царство вешних дней,
Звенит по камушкам ручей.
Значит, наступил апрель.
И недаром об апреле говорят:
1. Апрель – снегогон, водолей,
соковик.
2. Апрель с водою – май с
травою.
3. Не ломай печей, еще апрель у
дверей.
4. Апрель ленивого не любит,
проворного приголубит.
5. Весной береза раньше ольхи
лист распустит – лето будет сухое, ольха опередит березу – мокрое.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою.
Весна: За апрелем наступает чудесный месяц май. А что говорят в
народе о мае?
(Дети называют приметы мая.)
1. Май холодный – год
хлебородный.
2. Март сухой – да мокрый май,
будет каша и каравай.
3. Поздний расцвет рябины – к
долгой осени.
4. Лесные птицы вьют гнезда с
южной стороны дерева – лето будет холодным.
5. Соловьи поют ночью – к сухой
погоде.
Песня «Весенняя песенка»
Ведущий: Предоставляем слово редакции «Растительная жизнь».
- Наша группа наблюдала за состоянием почвы, водоемов,
за изменениями в жизни растений весной.
Весной почва оттаивает. В ней накапливается много
влаги от таящего снега. Постепенно почва на поверхности подсыхает, а в глубине
остается влажной.
Лед на водоемах темнеет, покрывается трещинами, тает.
В конце апреля на реках начинается ледоход: лед раскалывается, льдины плывут по
реке, сталкиваются, разбиваются и постоянно тают.
Весной, когда река переполняется водой от растаявшего
снега и льда, происходит разлив реки, который называется половодьем. Вода
заполняет луга, леса и поля, расположенные вдоль реки.
В этом году в нашей местности на реке Осётр было
сильное половодье. 15 апреля вода вышла из берегов. Уровень воды в реке Осётр
поднимался на 1м80см.
- Пришло время поговорить о том, какие изменения
происходят в живой природе с приходом весны.
На лиственных деревьях и кустарниках набухают почки;
появляются сережки, серебристые барашки, цветы, затем появляются листья.
У хвойных деревьев меняется цвет коры, хвои.
В конце марта начинают цвести некоторые деревья: серая
и черная ольха, осина, орешник-лещина.
Ведущий: - А сейчас посмотрите сценку.
Верба: Послушай, Дубочек. Я проснулась и не понимаю – сейчас весна?
Дуб: Конечно, Вербочка, весна. Ранняя, но весна.
Верба: А почему же ты стоишь в желтых листьях, как осенью?
Дуб: Ты еще махонькая и потому не знаешь. Я не просто дуб, я –
зимний. На зиму листья сбрасываю, в золотой шубе красуюсь. А листопад у меня
весной. Сброшу я прошлогоднюю шубу и свежей зеленью оденусь. Хоть я и зимний, а
весну тоже не пропущу.
Весной землю покрывает молодая травка, многие растения
начинают цвести. Назовите травянистые растения, которые зацветают самыми
первыми.
- Это раннецветущие растения: подснежник, хохлатка,
медуница, мать-и-мачеха.
Медуница.
Это один из первых весенних цветов. У нее широкие
листья, чтобы ловить еще не жаркие солнечные лучи. На одном стебле стоят
разноцветные цветочки – розовые, голубые, синие. Если в течение нескольких дней
наблюдать за медуницей, то можно заметить, что цветы меняют окраску. Цветок
сначала розовый или красный, затем становится синим, потом фиолетовым. Еще одна
особенность медуницы: пчелы летят к ней только на розовые или красные цветки.
- На экскурсии, 17 апреля, мы увидели цветущую
мать-и-мачеху.
Мать-и-мачеха.
Небольшое травянистое растение высотой 10-15см. Как
только растает снег, с середины апреля до середины мая в оврагах, вдоль дорог,
на пустырях появляются желтые цветки на недлинных стебельках. Листья появляются
позже. Из-за листьев растение получило свое название: верхняя сторона листьев
гладкая и холодная, как злая мачеха в сказках, нижняя сторона – нежная и
теплая, как родная мать.
- Как хорошо пахнет в лесу в мае! Да это ведь ландыши:
белые горошки на зеленой ножке. Ландыш занесен в Красную книгу.
Вопросы телезрителей:
1. Как надо поступить, если
встретишь в лесу красиво цветущее растение?
(зарисовать или сфотографировать, но
не срывать)
2. Почему в лесу, на лугу нужно
ходить по тропинкам?
(чтобы не причинять растениям вреда)
3. Когда плачут березы?
(Весной, когда течет березовый сок)
4. Как помочь березке?
(замазать раны и порезы)
Ребята, отгадайте загадку:
Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала,
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна.
(Черемуха)
Ведущий: -Черемуха цветет в мае. Как
приятно смотреть на эту белоснежную красавицу!
А сейчас ребята покажут сценку
«Белая черемуха».
Сценка
I Расцвела черемуха около ручья.
На весеннем солнышке ветками шепча
Легкая, как облако, чистая как
снег,
Радовался деревцу каждый человек
II Приходили девочки посидеть под ней
И могла цвести она много-много
дней.
- Это чья черемуха? – Да она ничья!
Белая снегурочка около ручья.
III Проигрыш
IV Прибежали девочки, а снегурки нет,
Лишь в пыли валяется вянущий
букет,
А была черемуха чистая ,как снег,
Радовался деревцу каждый человек.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я и ты,
Если мы сорвем цветы –
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
Ведущий: Передаем слово редакции
«Диалоги о животных».
- Наша группа изучала жизнь животных
весной.
Весной возвращаются в родные края
перелетные птицы. Птицы строят или ремонтируют гнезда, откладывают яйца,
выводят птенцов.
А знаете ли вы птиц? Сейчас проверим.
Отгадайте загадки:
Всех перелетных птиц черней,
Чистит он пашню от червей.
Взад-вперед по пашне вскачь.
А зовется птица…
(Грач)
Март – время прилета грачей в родные
края
- К нам в этом году прилетели грачи 9
марта.
Свое гнездо он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песня и полет
Вошли в стихотворения!
(Жаворонок)
Время прилета жаворонков – начало
апреля.
Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждет.
Чужие песни петь умеет,
А все же голос свой имеет.
(Скворец)
Конец марта – время прилета скворцов.
Прилетел к нам, наконец,
Лучший наш певец.
Дни и ночи напролет
Он поет.
(Соловей)
Соловьи прилетают в середине мая.
Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины
(Ласточка)
Время прилета в родные края – май.
Много птиц возвращаются к нам из
далеких стран. Какая птица появляется первой? Это зяблик. Чуть позже прилетают
дрозды. Дрозд размером с голубя. А узнаешь его по многочисленным бурым пятнам
на брюшке и желтовато-белой грудке.
Сценка
(Выходят мальчики в костюмах
филина и зяблика.)
Филин: Сиди, не бойся. Я тебя,
зяблик, не трону, я тебя спросить хочу.
Зяблик: О чем, филин?
Филин: Обида у меня. Ну, понимаешь,
весна пришла. Радостно! Все птицы петь взялись. И всем эти песни по душе. И
синиц хвалят за пение, и овсянок, и тебя.
Зяблик: А что – у меня песенка
хорошая!
Филин: Пускай хорошая. Но ведь и я
запел, и я стараюсь. А меня слушать не хотят. Бегут, понимаешь, кто куда.
Зяблик: А какая у тебя песенка?
Филин: Замечательная! Вот послушай:
пу-гу, пу-гу, пу-гу! Стой, куда ты? И этот удрал. И чем моя песенка не
нравится?
Ведущий: Не огорчайся, филин, и твоя
песенка хорошая. Она тоже о весне говорит.
Сценка 2
Автор:
Этот случай был в апреле.
С юга птицы прилетели.
Тает снег, а воробья
Выгоняют из жилья.
Скворец: Убирайся вон, задира!
Автор: Просвистел ему скворец
Воробей:
Ни за что! Моя квартира!
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес.
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь. Хоть убей!
Автор: Прочирикал воробей.
Скворец:
Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом остался с детства.
Вылетай!
Мой клюв остер. А не то..
Автор:
Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел
Быстро с нею влез на крышу,
Крепко-крепко привязал
И приветливо сказал:
Миша:
Я, друзья, сердечно рад.
Охраняйте вместе сад.
Автор:
Только Миша слез долой,
Воробьишко удалой
В новый дом переселился
И с соседом помирился.
Песня «Скворцы прилетели»
- Ребята, нельзя близко подходить к
гнездам птиц.
- Нельзя брать из гнездышка яйца
птиц, даже если потом вы их положите обратно. Птица на это гнездо уже не сядет.
- Если весной вы гуляете с собакой в
парке или в лесу, не спускайте собаку, так как она может загрызть еще плохо
летающих птенцов.
Вопрос телезрителей: - Почему весной перелетные
птицы возвращаются из теплых стран?
(для них появляется корм: насекомые,
гусеницы, червячки)
- На экскурсии мы видели
бабочку-крапивницу, божью коровку.
- Ребята, нельзя ловить бабочек и
других насекомых.
Сценка
(Появляются девочки в
костюмах бабочки-крапивницы и мухи).
Крапивница: Пусти, муха, пусти негодная.
Тут на бревнышке мое место, я сама хочу на солнышке греться!
Муха: Кто ты такая, чтоб тебя
пустить?
Крапивница: Бабочка я, крапивница. Не
тебе, мухе, чета!
Муха: Ну и лети себе на крапиву!
Крапивница: Где крапива, когда еще снег
кругом?
Муха: А мне какое дело! Это мой
дом, моя стенка, мое теплое бревнышко. Я еще осенью сюда забралась, всю зиму
проспала в щелочке под окошком.
Крапивница: И я спала в щелочке под
окошком. Ты с какой стороны:
Муха: С левой
Крапивница: А я с правой! Я тоже
здешняя!
Муха: Ну, тогда садись рядышком.
Вместе зиму коротали, вместе на весеннем солнышке погреемся.
Ведущий: Как встречают весну звери?
-У белок уже ранней весной родятся
бельчата. Белки весной строят запасные гнезда. Когда у белки появились
бельчата, белка ни на шаг не отлучается от малышей, она вылизывает их языком,
как кошки, согревает их и кормит своим молоком.
Лесные звери на разные лады
приветствуют приход весны. Вот о ком эта загадка?
Хозяин лесной, просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой спит в избушке
снеговой.
Конечно же, это медведь. Из глубокой
норы вылез сонный барсук, просыпается медведь.
У лисы тоже свои заботы. Мать-лиса,
лежа в стороне под кустом, зорко следит за своими лисятами. А иной раз принесет
им не мертвую, а живую добычу – зайчика или мышонка. Лисята ловят принесенного
им зверька, играют с ним. Учатся нелегкому искусству – добывать себе корм.
А вот зайчатам и поучиться не у кого:
зайчиха-мать почти с самого рождения совсем не заботится о своей детворе,
покормит молоком, да и убежит от зайчат дня на 2-3, а то и совсем не вернется.
Малышей выкормят другие зайчихи. Что же зайчиха плохая мать или хорошая?
Ни то, ни другое. Так уж в природе
устроено, что зайчата родятся зрячими, в теплой шубке. И с первых дней могут
бегать и прятаться от врагов. И порой их мать не может найти, потому что они
уже перепрятались в другое место.
- Ребята, нельзя уносить детенышей
животных домой!
Ведущий: Предоставляем слово редакции
«Здоровье».
1. Весной организм человека
истощается. Если не хватает витаминов, то чай из шиповника, мяты, крапивы,
листьев смородины восполнит силы.
2. Если вы простудились, то лук,
чеснок, алоэ, ромашка избавят вас от простуды
3. Календула, мать-и-мачеха,
шалфей, душица, сосновые почки помогут избавиться от кашля.
В лесу, в поле и даже на пыльной
дороге растут лекарства в большом количестве. В настоящее время насчитывается
около 600 видов растений, используемых в медицине.
Только их нужно знать, ребята и уметь
ими пользоваться. Еще в давние времена наш народ пользовался травами для
лечения всяких болезней.
Вопрос телезрителей:
1. Если болит сердце, чем его
лечить?
Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мне кажется, его задень, -
Он тихо зазвенит.
И этот звон
Услышит луг,
И птицы, и цветы вокруг.
При болезни сердца помогают капли
ландыша.
Цветы ландыша идут на изготовление
капель, которые употребляют как средство, успокаивающее сильное сердцебиение. А
еще цветы используют для изготовления духов, одеколона, мыла.
Вопрос телезрителей:
2. Доктор, у меня плохой
аппетит, что мне делать?
Врач: Вам поможет возбудитель аппетита –
корень одуванчика.
Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет – нарядится
В беленькое платьице.
Пышное, воздушное,
Ветерку послушное.
Он заметный, золотой,
Постарел и стал седой,
А как только поседел,
Вместе с ветром улетел.
Корень этого растения возбуждает аппетит, его охотно
едят и животные.
Вопрос телезрителей:
3. Я часто болею ангиной. Какие лекарственные растения
мне помогут вылечиться?
Врач: Это растение – лекарственная ромашка.
Золотая середина
И лучи идут кругом.
Это, может быть, картина?
Солнце в небе голубом.
Ученик 2:
И если случится тебе простудиться,
Привяжется кашель, подымется жар.
Придвинь к себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый, душистый отвар.
Знакомые с детства, родные ромашки…
Вот легкий поповник у нашей реки,
Как белые звезды, средь розовой кашки
В букете сияют его лепестки.
Он «любит» - «не любит» ответить нам может,
И глянет приветливо желтым глазком.
Вот эта ромашка знакома нам тоже –
Ее мы лекарственным другом зовем.
Лекарственная ромашка используется от простуды, кашля
(показать лекарственную ромашку)
Сохранить свое здоровье помогает режим дня. Режим
– это распорядок дел, действий, которые вы совершаете в течение дня.
Также нужно соблюдать правила личной гигиены. Еще
одним помощником в сохранении здоровья является движение и закаливание. Нужно
делать утреннюю гимнастику, играть в подвижные игры на свежем воздухе,
заниматься физкультурой.
Чтобы сохранить свое здоровье, нужно правильно
питаться.
Лечу я ребятишек, когда они больны,
Горчичники и капли совсем мне не нужны,
Мой метод не известен ни одному врачу,
Скажу вам по секрету:
Я танцами лечу!
Милый танец летка-енка
Аппетит улучшит вмиг,
Если спляшешь хорошенько,
То обедать будешь сразу за двоих!
Если кто-то задавался,
Обходя всех стороной,
Пропишу два тура вальса –
И поправится больной!
А задорной польки звуки
Плаксу вмиг развеселят –
И не станет сразу скуки
У скучающих ребят!
Таблетки не излечат от лени и тоски,
Бессильны в этом деле пилюли, порошки,
Но там, где не поможет микстура, что дала
Лекарство выручает, что я изобрела.
Танец птиц
Песня «Если улыбаются веснушки»
Ведущий: - Итак, наша телепередача подходит к концу.
- Что вы сегодня узнали нового?
- Вы все показали хорошие знания, наблюдательность,
корреспонденты всех редакций хорошо справились со своими заданиями.
Литература:
1.Н.Т. Брыкина, О. Е. Жиренко, Л.П.
Барылкина «Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир»1- 4
классы:
М., ВАКО 2004.
2.Л.А.Обухова, Н.А. Лемяскина, О.Е. Жиренко
«135 уроков здоровья, или школа докторов природы»: М.,ВАКО 2014
3.О. Е. Жиренко, Л. Н. Яровая, А. В.
Кочергина и др. «Внеклассные мероприятия 3 класс» : М. ВАКО 2007.
4. Т. Н. Максимова «Классные часы 2
класс»: М., ВАКО 2011.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.