Внеурочное занятие "Поговорим о вежливости"

Тема: «Поговорим о вежливости»

Цель: Формирование навыков вежливого общения

Задачи:

 образовательная: сформировать умение употреблять различные словесные формы вежливости

воспитательная: воспитывать чувства товарищества и дружбы

развивающая: развивать умение вежливо общаться как со сверстниками, так и со взрослыми. 

Планируемые результаты:

         Результаты первого уровня: формирование умения употреблять различные словесные формы вежливости

         Результаты второго уровня: развитие умения вежливо общаться как со сверстниками, так и со взрослыми. 

  Форма организации внеклассного занятия: беседа с элементами игры

  Методы: наглядные, практические

  Оборудование: интерактивная доска

Структура  (в зависимости от вида и формы занятия)	Ход классного часа		Примечание
	Деятельность классного руководителя	Деятельность обучающихся
Организационный момент Время: 1 мин	Приветствие учащихся	Приветствие учителя
Подготовка к основному этапу Время: 5 мин	Ребята мы сегодня отправляемся в страну, она необычна, её нет на карте, Однако она существует. В этой стране может жить каждый, но там свои правила, свои обычаи, нарушивший эти правила автоматически лишается гражданства. Итак, мы сегодня попробуем получить гражданство этой страны. Эта страна состоит из областей, в которых мы побываем. Я буду читать начало фразы, а вы должны закончить: Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… Зазеленеет старый пень, когда услышит… Мальчик вежливый и радостный, говорит при встрече… Когда нас бранят за шалости, мы говорим, извините… И во Франции, и в Дании на прощание говорят… Итак, ребята, в какую страну мы с вами отправляемся?	Внимательно слушают учителя Спасибо Добрый день Здравствуйте Пожалуйста До свидания В страну вежливости	Слайд 1
Основной этап Время: 20-25 мин	Ребята, а как вы думаете, вежливыми рождаются, или ими становятся? Правильно, становятся. Для того чтобы стать вежливым, вы, ребята, как можно чаще должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее. В этих словах заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение. А что же такое вежливость? Вежливость – соблюдение правил приличия. Вежливый человек, значит соблюдающий правила приличия, воспитанный и учтивый. Послушайте, откуда пришло это слово: - Один мальчик не любил говорить спасибо, пожалуйста, извините, здравствуйте. - Ах, ты невежа – говорили ему. Он очень обижался и кричал в ответ - Нет, я вежа, вежа, вежа! Странное слово. Но на самом деле не странное оно, а старинное. В старину вежей называли человека знающего, сведущего, учёного. А “вежество” означало учёность, учтивость. Отсюда и появилось слово “вежливость” – доброе поведение, почтительность. Итак, первая область этой страны называется «Область пословиц». Как вы понимаете смысл пословицы «Слово не воробей- вылетит не поймаешь»? Она напоминает нам, что не к месту сказанное слово может ранить человека и иметь такие же последствия, как грубый поступок. Игра «Составь пословицу»: Соедините части пословиц: Учись доброму -                                    Ласковое слово                                     Жизнь дана                                            Как проживёшь,  Про доброе дело       Вторая область этой страны состоит из двух районов: «Залив вежливости», «Мыс культуры».        Если я читаю о вежливом поступке – вы хлопаете в ладоши, если читаю о невежливом поступке – сидите тихо, не хлопаете.   Поздороваться при встрече. Толкнуть и не извиниться. Свистеть. кричать, шуметь в школе. Уступить место старшим. Не вставать на обращение учителя. Помочь подняться по лестнице. Попрощаться уходя. Ребята, достаточно ли знать только вежливые слова, чтобы быть вежливыми? Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос: Малыша обидел Витя. Перед школою в строю, Витя просит: - Извините, Я ошибку признаю. На урок пришёл учитель, Положил на стол журнал, Следом Витя: - Извините, я немного опоздал. - Тихомиров! Покажите Нам на карте город Псков. - Извините, – шепчет Витя,– Я к уроку не готов. Мы поспорили с Наташей Вежлив Витя или нет? Разберитесь в споре нашем, И пришлите нам ответ! Чтобы вы ответили на вопрос? Игра «Весёлые загадки» Эти загадки особенные. Если учат добру и вежливости, то в ответ надо хором сказать: «Это я, это я, это все мои друзья!» Будьте внимательны, слушайте, не отвлекайтесь, нужные слова вовремя произносите, а на вредную загадку – молчите. Кто из вас, проснувшись бодро, «С добрым утром!» скажет твёрдо? У кого у вас в порядке сумка, книжки и тетрадки? Кто из вас молчит как рыба вместо доброго «спасибо»? Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться? Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место? Кто быть вежливым желает, малышей не обижает? «Мыс культуры» Давайте вместе решим задачу:  По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, а другому 8 лет. У первого в руках было несколько предметов:1 портфель, 3 книжки и 1 большой свёрток. Одна из книг упала.  - У Вас упала книга,- закричал мальчик, догоняя прохожего.  - Разве,- удивился тот.  - Конечно,- объяснил мальчик,- у Вас было 5 вещей, а осталось 4.  - Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение,- сказал прохожий, с трудом поднимая упавшую книгу,- однако, есть правила, которых ты ещё не усвоил.  Ребята, какие это правила? Что должен был сделать мальчик? Каждый человек должен воспитывать в себе привычку заботиться о людях, стремиться доставлять им радость, создавать хорошее настроение, быть отзывчивыми, внимательными.  Следующее задание будет таким, на слайде представлены ситуации, вам нужно будет найти ответы к этим ситуациям во втором столбике: Как вежливые слова помогают найти друзей Как вежливые слова помогают мирить. Если я обидел друга и хочу помириться, я могу сказать Как вежливые слова помогают                           быть гостеприимными, когда ко мне приходят гости я всегда Если вы не знаете имени человека, к которому обращаетесь, лучше всего              начните фразу со слов И вот, мы подошли к последней области в нашей стране, которая состоит из трёх районов первый район «Слова приветствия», второй «Слова извинения», третий «Слова благодарности». Я читаю вам строчки, а вы должны их дополнить: В нашем классе чудеса, бывает, происходят, Дети нужные слова часто не находят. В любое время года, в жару или ненастье Забывает кое-кто простое слово… С парты сбросил всё сосед, только посмотрите, Убежал, не вспомнил он слово … Подарили вам портфель и ещё что-либо, Надо что-то бы сказать, кажется … Это важные слова надо помнить, дети, Интереснее тогда будет жить на свете. Три волшебных слова чаще говорите, И получится у вас всё, что захотите.	Становятся Ответы детей Внимательно слушают учителя Ответы учащихся Дурное на ум не пойдет. Лучше мягкого пирога. На добрые дела. Как и прослывёшь. Говори смело. Выполняют задание Ответы учащихся Не только слова, но и поступки должны быть добрыми. Ответы учащихся Здравствуй, давай с тобой дружить Прости пожалуйста Здороваюсь с ними, говорю им «проходите                                                                                                   пожалуйста» Простите пожалуйста или Будьте добры скажите пожалуйста Здрасти Извините Спасибо	Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9
Обобщение и систематизация информации Время: 2-3 мин	Итак, для чего нужно людям знать вежливые слова? Как они помогают людям в различных ситуациях?	Чтобы обратиться к кому-либо, поблагодарить, извиниться. Ответы учащихся
Рефлексия Время: 1 мин	Вежливые, добрые люди они как солнышки, а те, кто не пользуются «волшебными словами, они ходят грустные, как тучка. А вы бы хотели быть солнышками или тучками?