Урок по основе математики "Круг"

Ұйымдастырылған оқу-әрекетінің картасы

Карта организованной учебной деятельности средняя группа «Ромашка»

Күні /Дата:15.09.2020г .

Воспитатель / Тәрбіеші:  Шурыгина Г.В.

Өтпелі тақырыбы/Сквозная  тема «Детский сад»

Тақырыпша/Подтема «Мои друзья.»

Білім беру саласы / Образовательная область: Познание.

Бөлімдері/Раздел: Основы математики.

Тақырыбы/Тема: Круг.

Мақсаты/Цель: Знать о геометрической фигуре – круг(находить среди других геометрических фигур) .

Міндеттері/Задачи:            

Білімдік/ Образовательные: Геометрические фигуры. Познаомить детей с новой геометрической фигурой  круг. Упражнять в обследовании формы осязательнно- двигательным путём.

Дамыту/Развивать: Развивать логическое мышление, воображение, внимание, мелкую моторику рук, усидчивость.

Тәрбиелік/Воспитывать: Воспитывать умение слушать взрослого и сверстников, говорить, не перебивая, желание помочь друг другу..

Көрнекіліктер / Оборудование: колобок, поросята, Золушка, круги желтого,зеленого,синего цвета, паровозик.

Сөздіктің жұмысы/Словарная работа: круг.

Қос тілдік компонент / Билингвальный компонент:   баурсак - колобок 

Сабақтың бөлімдері Части занятия	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действие воспитателя	Балалардың қызметі Деятельность детейя.	Есеп Учет
			«+»	«-»
Кіріспе бөлім Вводная часть	Ребята вы слышите кто-то к нам в гости идёт, а чтобы узнать кто это послушайте и скажите из какой сказки и какой сказочный герой идёт к нам в гости. Я от дедушки ушёл, И от бабушки ушёл… Кто это..? Правильно ребята это  Колобок. Вносит Колобка. -Здравствуйте, ребята! А на какую геометрическую фигуру я похож? Я хочу пригласить вас в путешествие по страницам сказок. Вы согласны?	Проявляют интерес. Отгадывают. Здороваются. Соглашаются.
Негізгі бөлім Оснавная часть	А в наше путешествие мы отправимся на поезде. Но вот незадача у поезда нету колёс, ребята вы мне поможете? Какой формы колёса у поезда? Правельно круглой. Нам нужно вот из этих геометрических фигур найти только круг и прикрепить к нашему поезду. Молодцы, вот и готово можно отправляться в путь. Дыхательная гимнастика «Поезд»  Поезд подаёт сигнал. Вдох - Тянут «ту-у-у-у» - выдох Он стоять уже устал. Вдох - Произносят «чух-чух-чух» - выдох Набирает поезд ход. Произносят на выдохе с ускорением «пш-пш-пш» - выдох Быстро едет он вперёд. Вагончики зелёные бегут, бегут, бегут. А круглые колёсики Вдох - Тук-тук, тук-тук, тук-тук. - выдох Вот мы и приехали. Смотрите ребята три поросёнка из сказки «Три поросенка». Но почему то Наф-Наф грустный. Что случилось поросята? Наф- Наф строил домик и порвал штанишки теперь он грустит. Ребята поможем поросёнку починить штанишки? Посмотрите какую нужно поставить заплатку на штаны поросёнка? Правильно, круглой формы. Давайте найдем круг синего цвета и поставим заплатку. Вот и готово. Спасибо, вам большое ребята. Ребята давайте немного отдохнем, а потом поедим дальше. Физминутка. Мы проверили осанку И свели лопатки, Мы походим на носках А потом на пятках, Мы идем как все ребята, и как мишка косолапый. Поехали дальше. Посмотрите ребята Золушка. Она собралась на бал, но злая мачеха приказала ей выбрать из всей смешаной крупы тольго горох. Так Золушка не успеет на бал, поможем ей. Выбирем из всех геометрических фигур только круги жёлтого цвета. Молодцы, ребята. Спасибо ребята, теперь я успею на балл. А теперь ребята нам пора возвращатьс в садик, поехали.	Отвечают. Из предложеных фигур выбирают круги и приклеивают к поезду. Выполняют дыхательную гимнастику. Проявляют интерес. Помогают поросенку. Выполняют физминутку. Помогают Золушке.
Қорытынды бөлім Заключительная часть	Возвращаются в садик. Какие вы молодцы ребята, спасибо вам за помощь. Я хочу подарить вам маленькие колобочки. Дарит смайлики в виде  колобка.	Возвращаются.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Жаңғыртады/воспроизводят : называют круг.

Түсінеді/понимают:   что круг может быть разного размера. 

Қолданады/применяют :  умеют обследовать формы осязательно – двигательным путем.