Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок по польскому языку "Nazywam się ... – pisownia rzeczowników wielką literą"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок по польскому языку "Nazywam się ... – pisownia rzeczowników wielką literą"

библиотека
материалов

6


Konspekt lekcji języka polskiego w klasie V H. Sobolewskiej.


Temat: Nazywam się ... – pisownia rzeczowników wielką literą.



Cele:

poznawczy: - zapoznanie uczniów z zasadami pisowni wielkiej litery;

kształcące: - doskonalenie umiejętności mówienia, czytania, pisania i rozumienia ze słuchu;

- nabywanie wprawy w prawidłowym pisaniu wielkiej litery w wyrazach;

- wpajanie wielojęzyczności i czynności ortograficznych;

wychowawcze: - wdrażanie do samodzielności w rozwiązywaniu rebusów i krzyżówek;

- wdrażanie do poznawania nowych nazw geograficznych.

Metody pracy: - klaster

- integracja języka

- test

- problemowa,

- podająca,

- ćwiczeń praktycznych,

- rozmowa kierowana.

Formy pracy: - zbiorowa jednolita, indywidualna, praca w parach.

Środki dydaktyczne: krzyżówka, pole wzorowe klaster, rebusy, test sprawdzający, kartki do gry dydaktycznej „ Państwa i miasta”, wiersz Piotra Zbrógi, tekst czytanki.


Plan lekcji: I. Powitanie. Czynności organizacyjne.

II. Wprowadzenie do tematu zajęć. Rozwiązanie krzyżówki z hasłem „ Wielka litera”.

III. Wzorowe pole.

IV. Czytanie tekstu. Praca z tekstem.

V. Rozwiązanie rebusów.

VI. Wykonywanie ćwiczenia ( praca zbiorowa).

VII. Gra dydaktyczna „ Państwa i miasta”.

VIII. Test sprawzdający.

IX. Podsumowanie lekcji. Ocenianie działalności uczniów.

X. Wypełnienie oświadczenia.


Przebieg lekcji: I. Część wstępna: Powitanie uczniów oraz gości. Czynności organizacyjne. Psychologiczny nastrój.

- Serdecznie witam wszystkich! Dzisiaj będzie trochę niezwykła lekcja, ponieważ mamy gości. A teraz uśmiechniemy się gościom i powitamy „ Dzień dobry!” To znaczy, że życzymy państwu zdrowia, dobra, sukcesów. Nasi goście też życzą wam tylko dobro, przecież oni rozumieją, że dobro – to cud, który każdemu daruje wspaniały nastrój. Przyroda daruje nam dużo cudów i kiedy wy mówicie i piszecie prawidlowo – to też jest cud. I o czym dzisiaj będziemy mówić?


Ihello_html_m6cbee27.gifI.Wprowadzenie nowego materiału. Rozwiązanie krzyżówki z hasłem „ Wielka litera”.


Krzyżówka.


1.Gdy inne ptaki lecą w ciepłe kraje,

on zawsze z nami zostaje.


2.Jaką porę roku mamy,

gdy za morzem są bociany.


3

hello_html_416fea04.gif

.Co tak o szyby dzwoni,

kiedy chmura łzy roni?


4.Czarne ma oblicze.

Na niej piszę i liczę.


5.Jaki obraz ma ramki?

Wiszą w nim firanki.


6.Gdy otwarty trzymasz w dłoni,

wtedy cię przed deszczem chroni.


7.Przy jej obieraniu kapią łzy.


8.Rude futro, rudy ogon,

a kur wcale jeść nie mogą.

Za to im smakować może

trudny do zgryzienia orzech.




9.Gra określoną rolę w teatrze.


10.Jakie to zwierzę w lesie żyje,

ma ostre igły - lecz nimi nie szyje.


11.Dwa kijeczki, dwie deseczki

i jeździmy już z góreczki.


12.Zna go każdy z was,

odmierza nam czas.

III. Pole wzorowe. Na tablicy zamieszczone żółte pole z hasłem „ Wielka litera”. Uczniowie wymieniają rzeczowniki, które należy pisać wielką literą.

hello_html_m6fef6945.gif























IV. Wykonywanie ćwiczenia.

- W wyznaczone miejsca wpisz wielką literą nazwy państw, z których pochodzą wymienieni mieszkańcy


narodowość państwo


Polak ......................................

Kazach ......................................

Rosjanin ......................................

Białorusin ......................................

Niemiec ......................................

Ormianin ......................................

Włoch ......................................

Ukrainec ......................................

Hiszpan .........................................

Gruzin .........................................

V Praca z tekstem.

1. Wzorowe czytanie tekstu przez nauczyciela.

Mam na imię Rusłan. Mieszkam w Polsce, w Krakowie. Przyjechałem do Kazachstanu, bo chcę poznać ten kraj. Najpierw zwiedzę Astanu, a później Aktau i Kokszetau. Jak się uda, popływam też w Irtyszu z moim kolegą Bigzatem. On ma pociesznego psa Azora i kota Mruczka.

2. Czytanie, tłumaczenie tekstu przez wybranych uczniów. Odpowiedzi na postawione przez nauczyciela pytania do tekstu.


3. Pytania do tekstu:

- Kto opowiada o sobie?

- Gdzie Rusłan mieszka?

- Co chce zwiedzić w Kazachstanie?

- Jak ma na imię przyjaciel Rusłana?

- Jakie zwierzęta ma Bigzat?


4. Praca z tekstem. Podkreślić rzeczowniki napisane wielką literą:

- czerwoną kredką - oznaczające imiona,

- zieloną kredką - nazwy państw,

- niebieską kredką - nazwy miast,

- żółtą kredką - nazwy rzek,

- brązową kredką - imiona zwierząt.


Zapamiętaj


Wszystkie te rzeczowniki to tak zwane nazwy własne, więc piszemy je zawsze wielką literą.

VI. Rozwiązywanie rebusów.

- Rozwiąż rebusy i napisz poprawnie odgadnięte wyrazy.


hello_html_m3434e7a4.pnghello_html_52267be1.pnghello_html_m234de3c6.png

/ Romek, Dominik, Hanna /



VII. Gra dydaktyczna. Praca w parach.

- Zagraj w państwa i miasta. Do tabeli wpisz podane w rubrykach nazwy rozpoczynające się od litery zaproponowanej z lewej strony.


W, w

P, p

B, b

K, k

Węgry

..................

..................

....................

Wrocław

.................

.................

..................

walizka

.....................

....................

.....................

wiśnia

....................

..................

..................

wilk

...............

...............

...............


VIII. Test sprawdzający. Wzajemne sprawdzenie w parach.


Wpisz w puste miejsca wielką lub małą literę.

( w) ... isła

( p ) ... ióro

( j ) ... ózek

( a ) ... lbum

( a ) ... dam

( g ) ... ęś

( p ) ... olska

( o ) ... górek

( g ) ... dańsk

( o ) ... kno

( e ) ... wa

( w ) ... arszawa

( m ) ... ruczek

( b ) ... igzat

( a ) ... zor


IX. Podsumowanie lekcji.

  1. O czym rozmawialiśmy na dzisiejszej lekcji?

  2. Kiedy piszemy rzeczowniki wielką literą w języku polskim?

Czytanie wierszu Piotra Zbrógi.

Jesteś w piątej klasie musisz więc pamiętać,

żeby wielką literą pisać nawet w święta:

imię i nazwisko, nazwę miasta swego,

nazwę wioski, rzeki, góry i morza słonego.

Nazwy państw, imiona zwierząt jeszcze pozostały,

pisz je wielką literą, by się nie poobrażały.


Uzupełnij poniższe zdanie na podstawie wiersza


Wielką literą piszemy zawsze nazwy: ................................................................

...............................................................

...............................................................

...............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................


  1. Wypełnienie oświadczenia.

Każdy uczeń otrzymuje oświadczenie, które musi wypełnić.

hello_html_6ce9d528.gif



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДБ-032313
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх