Урок по "Познанию мира" в 3 классе

Ф.И.О.- Лыкова Светлана Фёдоровна

Место работы- Талдысайская общеобразовательная средняя школа

Должность – учитель начальных классов

Адрес- Актюбинская область, Айтекебийский район, с.Талдысай,  ул.Комсомольская, 34

Познание мира

Краткосрочный план урока № 12.

Предмет: Познание мира Урок: 12		Школа: ТОСШ
Дата:		ФИО учителя: Лыкова С.Ф.
Класс: 3б		Количество присутствующих: 11	Количество    отсутствующих:
Раздел (		В контексте сквозной темы «Архитектура».
Тема урока:		Какие бывают населённые пункты?
Цели обучения, которым посвящен урок:		3.1.3.1 различать населенные пункты по различным признакам (тип, размер, функции).
Развитие навыков:		2.3 Природные условия и их влияние
Предполагаемый результат:		Все учащиеся смогут: – объяснять значение понятий «город», «село»; – называть виды городов по размерам и функциям, приводить примеры; Большинство учащихся смогут: – сравнивать город и село, находить общее и различное; – объяснять, что производят в родном селе (городе); Некоторые учащиеся смогут: – показывать преимущества и недостатки жизни в городе и селе, находить аргументы в защиту своей позиции.
Языковая цель		Учащиеся могут: объяснять различие населенных пунктов по типу, размерам, функциям. Предметная лексика и терминология: город, село; различие городов по размерам: город-миллионер, крупнейшие, крупные, большие, средние, малые города. Вопросы для обсуждения. Какие бывают типы населенных пунктов?  Как различаются города по размерам?  Как различаются города по функциям? Что общего и что различного в городских и сельских населенных пунктах? Письмо. В тетради написать по три плюса и минуса в жизни города и села.
Материал прошедших уроков:		Мой родной город. Мое родное село.
Ход урока:
Этапы урока	Запланированная деятельность на уроке			Ресурсы
3  мин 2-3 мин	Создание положительного эмоционального настроя: ( встать полукругом и поздороваться на трёх языках) Повернулись друг к другу. Улыбнулись ,пожелали успехов в учении . - Мы умные!Мы дружные! Мы внимательные!Мы старательные! Мы в 3 классе учимся    Всё у нас получится! Деление на группы. (расчёт на 1,2) Мотивация. Стартер. 1 задание:  Расшифруй слова и ты узнаешь тему урока. Из данных букв составьте слова так, как пронумерованы буквы. 1234567 ГДЕЛОРС 15652                 7345 ГОРОД               СЕЛО Учитель: Ребята, о чем мы будем сегодня говорить? Да, речь сегодня пойдет о городе и селе, совместно с вами мы выясним особенности жизни города и села.  (К, И) Учащиеся определяют тему «Какие бывают населенные пункты?» Цели урока: – Мы узнаем о видах населенных пунктов. – Мы научимся сравнивать город и село.			СЛАЙД 1 Карточки с цифрами Карточки на трёх языках Город Кала City Село Ауыл Village
Середина урока 5-7мин 2  мин           4 мин 3 мин 2 мин 3 мин 1 мин 2 мин 5 мин	Операционный этап: 2 задание:  «Ассоциации» к словам:  «город» и « село».  Работа в группах. Задание: постер «Город», « Село» (приклеить картинки по теме. Картинки вперемежку ) -Защита постеров. город село -Защита постеров у доски.  -Подведение итога этой работы; Чем отличается город от села? (выслушать ответы учащихся) У.  – Молодцы! Три хлопка. Включается звукозапись . Песня «Здравствуй столица»  - о чем песня? -Какие вы знаете города Казахстана? 3 задание: Работа по карте РК. -Это  карта РК . -Что вы видите на ней? (названия городов) - А как обозначены  города?(кружком) Индивидуальная работа: - Найти и подписать столицу Казахстана. Как называется наша столица? (АСТАНА) -А как называется наш родной город? Находится недалеко от нас. (АКТОБЕ) . подпишите. 4 задание: Ученик  провел исследовательскую работу, побывав в городе Актобе . Включить песню про Актобе - Выступление ученика об Актобе. Я был в Актобе, много гулял по городу и наблюдал.  Актобе – это большой город. В городе много красивых, высоких зданий, есть музеи, развлекательные центры. На дорогах много разных видов транспорта: машин, автобусов. Воздух в Актобе, я думаю, не очень чистый, потому есть заводы, фабрики и много машин. - Молодец! 5задание : - игра «Найди лишнее слово»  Астана, Алматы, Актобе, Костанай, Талдысай, Уральск, Караганда. ( Талдысай) - Почему так думаете ?  ( это не город, а село)  Отметить на карте. - Наш учение исследовал наше село. Давайте послушаем    его выступление - Выступление ученика о Талдысае  Я живу в селе Талдысай .  Наше село небольшое. Дома в ауле одноэтажные. Есть двухэтажные.  В селе есть река Иргиз. Много деревьев. Есть два парка. Машин мало. Ездят люди на велосипедах, лошадях. Поэтому воздух чистый. - Спасибо. Молодец! Очень наблюдательный ты человек. 6 задание.  Сравнение города и села. - Ребята, мы выслушали наших товарищей. - Скажите, чем похожи город и село? Чем отличаются друг от друга?  Выступление  ученика. - Я сравнил город и село по признакам. признаки город Актобе село Талдысай 1.население Более 400 тысяч человек Около 2000 человек 2.дома Высокие, многоэтажные Низкие, одноэтажные 3.транспорт  много Мало 4.воздух загрязнённый чистый 5.природа Мало зелени Много зелени 6. культурные центры есть Нет, только школа - Закрепление. « Заполни таблицу»:  ( работа в группе)  « 3 плюса» 1 группа – город,     2 группа – село - Проверка: Вы должны убедить наших гостей так, чтоб им захотелось переехать в город, а городским гостям – переехать в село.  Оценивание. « Большой палец вверх»			картинки Слайд 2 Карта у каждого ученика Слайд 3 Песня про Актобе Слайд 5 Инд.карта РК Звукозапись «Талдысай» Слайд 5 Таблица карточка
Конец урока 1 мин 2-3 мин 1 мин	Рефлексия : Подвести итог:  – Жить одинаково хорошо как в городе, так и в селе.  Везде есть свои плюсы и минусы. Из села люди стремятся попасть в город, чтобы найти работу на крупных предприятиях. А жители города приобретают жильё в сёлах, чтобы дышать свежим воздухом и отдыхать от суеты больших городов. - Возьмите человечка и прикрепите его там, где бы вы хотели жить. Домашнее задание:  выбрать карточку. Подготовить рассказ о городе. Дописать города на  карте РК.  Рабочая тетрадь 19.			Слайд 6