Урок по предмету "Самопознание" на тему «Вера в себя» (6 класс)

План урока «Самопознание»

Школа: ГУ гимназия им. А.М. Горького г. Костанай

Дата: 01.10.15 Урок: №: 5

Тема: «Вера в себя».

Ценность: внутренний покой.

Качества:  уверенность в себе, позитивное мышление, самообладание.  

Учитель Гареева Т.П.  Класс: 6   Кол-во уч-ся: 26

Цель: расширять  представление  учащихся  о  вере в себя  через  общечеловеческую ценность – внутренний покой. Задачи: -осознавание  чувства  уверенности в себе; - развитие  самообладания; -воспитание   позитивного  мышления.	Ресурсы: презентация, учебник, тетрадь, спокойная музыка
Ход урока: 1.      Орг.момент.         - приветствие      - проверка отсутствующих      - проверка готовности  Позитивный настрой. Концентрация на дыхание. Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза…, спинки прямо…, руки можно положить на колени… Вдо-о-ох…, вы-ы-ыдох…  (9-10 раз, медленно) Анализ состояния: ·         Что вы испытывали, когда спокойно дышали? ·         Удалось ли ощутить тишину и покой? Сообщение темы урока. «Вера в себя». 2.      Проверка домашнего задания (опережение) Рассказ Александра Грина «Зелёная лампа» с 24-28 Вопросы: ·         Какое впечатление на вас произвел рассказ «Зеленая лампа» и почему? ·         Какое у вас отношение к двум главным героям и почему? ·         Какими качествами обладал главный герой? (выход на позитивное мышление, трудолюбие, уверенность в себе, самообладание) ·         Какие качества личности  помогли добиться того,  что он изменил свою жизнь? ·         Проявление  данных качеств,  приводит к  практике,  какой ценности? ·         Как часто вы  проявляете   качества  внутреннего покоя  в своей жизни?	тетрадь, учебник
3.      Позитивное высказывание (цитата). «Человек лишь тогда чего-то добивается, когда он верит в свои силы». Андреас Фейербах - (1804–72) немецкий философ. Как вы понимаете смысл этой цитаты?
Дар от учителя. Притча «Об ответственности за свои поступки». Как-то раз один неудачник обратился с вопросом к успешному человеку: – Мне постоянно не везет. Как ты думаешь, в чем причина? В ответ успешный человек спросил: – А в чем именно тебе не везет? – Да во всем, – ответил неудачник. – Вот, например, вчера я опоздал на работу и получил от начальника выговор. – А почему ты опоздал? – спросил успешный человек. – Потому что вчера в пути на работу я попал в автомобильную пробку – ответил неудачник. И добавил: но я же в этом не виноват! – Понятно, – сказал успешный человек, – в чем тебе еще не везет? Неудачник подумал и говорит: – Ну, еще я недавно разбил свою машину. – А почему ты ее разбил, как ты думаешь? – спросил успешный человек. – Потому что дорога была скользкая. И опять же, я в этом не виноват, мне просто как всегда не повезло – я же не знал, что внезапно ударит мороз и дорога обледенеет! – Понятно, – сказал успешный человек. – В чем еще тебе не везет? – Еще мне не везет в семейной жизни, потому что жена меня постоянно ругает. – И в этом ты тоже не виноват? – спросил успешный человек. – Конечно, не виноват! Разве я виноват, что у моей жены скверный характер? – Всё понятно, – констатировал успешный человек, словно врач, который поставил диагноз. – Что тебе понятно? – спросил неудачник. Как вы думаете, что ответил успешный человек?.. (предположения  учеников). Продолжение  притчи… – Понятно, что в своих неудачах ты, прежде всего, винишь обстоятельства, поэтому не стремишься к самосовершенствованию. До тех пор, пока ты не научишься принимать ответственность за свои поступки на себя, вместо того, чтобы перекладывать ее на других, ты так и останешься неудачником.  Вопросы: ·         Как вы понимаете смысл притчи? ·         В чем причина постоянных его неудач? ·         Бывали ли  вашей жизни случаи, когда вы старались переложить ответственность на другие плечи? ·         Подумайте, каких качеств  внутреннего покоя вам не доставало в тот момент? ·         Приведите примеры, когда вы, испытывая неудачу, принимали ответственность на себя и  извлекали из ситуации опыт, какие качества вы принимали на тот момент?
4.      Творческая деятельность, групповая работа ( 5- 7 минут) Рецепт сохранения внутреннего покоя. Напишите 3-4 совета, как  нужно вести себя человеку, попавшему в затруднительное положение, использую качества внутреннего покоя. Защита проекта.	Медленная музыка
5.      Групповое пение.  Песня Братья Борисенко: «Я – герой» Если в сердце свое заглянешь, то увидишь что ты герой. Сам дорогу себе выбираешь, хоть бывает сложно порой. Ты же знаешь, что время лечит, Что ж давай, сейчас докажи! Если вдруг потеряешь надежду, То ты просто себе скажи! Припев: Я все смогу, я все сумею, Лицом к лицу, с надеждой жить. Я все пройду, преодолею, Я смогу победить, я смогу победить, ведь я - герой. Я смогу победить, я смогу победить, ведь я - герой. Иногда путь кажется длинным, Настроение будто-то не то! Загляни в себя - будешь сильным, Знаешь истину - ты герой! Припев: Я все смогу, я все сумею, Лицом к лицу, с надеждой жить. Я все пройду, преодолею, Я смогу победить, я смогу победить, ведь я - герой. Я смогу победить, я смогу победить, ведь я - герой. Я все смогу, я все сумею, Лицом к лицу, с надеждой жить. Я все пройду, преодолею, Я смогу победить, я смогу победить, ведь я - герой. Я смогу победить, я смогу победить, ведь я - герой. Ведь я герой!	Минус и плюс песни, текст песни.
6.      Домашнее задание (опережающее). ·         Прочитать отрывок из воспоминаний  французского философа Мармонтеля  с 29- 30.
7.      Заключительная минута урока. Закройте глаза…подумайте о том, как важно в жизни сохранять внутренний покой и быть уверенным  в себе…	Спокойная музыка