566970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по теме "Единица измерения площади"

Урок по теме "Единица измерения площади"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по математике в 3-м классе по теме:

"Единица измерения площади. Квадратный метр"

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: Познакомить учащихся с новой единицей площади – квадратным метром, установить соотношение между единицами измерения площади: квадратным дециметром и квадратным метром и научить применить новые знания при выполнении заданий.

Задачи:

  • Предметные:

  • повторить единицы измерения площади, выявить соотношение 1м²=100дм²,

  • закрепить умение переводить единицы измерения площади из крупных в мелкие и наоборот,

  • закрепить умение учащихся находить площади различных фигур (многоугольник),

  • повторить формулы нахождения площади прямоугольника и квадрата



Метапредметные:

Личностные УУД

  • Интерес к новому учебному материалу; способам решения учебных задач;

  • Навыки оценки и самооценки результатов учебной деятельности

Регулятивные УУД

  • Принимать и сохранять учебную задачу.

  • Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

  • Адекватно воспринимать оценку своей работы учителем и товарищами.

  • Выполнять учебные действия в устной и письменной и во внутреннем плане.

Получат возможность научиться:

  • В сотрудничестве с учителем ставить учебные задачи.

  • Проявлять познавательную инициативу.

  • Принимать роль в учебном сотрудничестве.

Познавательные УУД

  • Кодировать и перекодировать информацию в знаково-символической форме.

  • Классифицировать объекты по разным основаниям.

Получат возможность научиться:

  • Сравнивать, проводить классификации по самостоятельно выделенным основаниям и формулировать на этой основе выводы.

Коммуникативные УУД

  • Принимать участие в работе парами и группами, используя для этого речевые и другие коммуникативные средства.

  • Допускать существование различных точек зрения.

  • Использовать в общении правила вежливости.

Получат возможность научиться:

  • Принимать другое мнение и точку зрения.

  • Договариваться, приходить к общему решению.

  • Адекватно использовать средства устного общения.

Ход урока.

I. Мотивация к учебной деятельности.

-Ребята, наш линолеум на полу в классе стал некрасивым, и нужно купить новый. Помогите мне сегодня на уроке посчитать, сколько линолеума надо купить.

-А что нужно знать, чтобы посчитать, какой рулон купить?

-Как найти площадь прямоугольника и квадрата, единицы измерения площади, таблицы умножения.

II. Актуализация знаний.

1.Преобразование величин.

-Предлагаю выполнить преобразование именованных величин:
20см =… мм      1м =… см       40см = …дм

-Как их можно еще назвать?
-Единицы измерения длины или линейные единицы.
 -Какие еще единицы измерений вы знаете?
-Единицы измерения площади.

-Назовите их.

- см², мм², дм2.

- Что такое дм²?

-Это квадрат со стороной 1 дм.

-Начертите на листочке в клетку квадрат со стороной 1 дм

-Проверьте правильность выполнения задания друг у друга.

2.Решение задач на нахождение площади прямоугольника и квадрата.


На доске: прямоугольник и квадрат.
-Что можно узнать у этих фигур?
-Площади.
-Вспомните формулы нахождения площадей этих фигур.

-Выполните это задание.
-Мы повторили старые темы, значит уже можете мне помочь посчитать, сколько линолеума надо купить. Что нужно сделать?

Задание для пробного действия.

-Посчитать площадь нашего класса.

-Удобно ли вам будет считать в тех квадратных дециметрах, которые вы начертили на листочках? Попробуйте. Выйдите всем классом и прикладывайте ваши квадратики друг к другу.



III. Фиксация затруднений в деятельности.

-Вам удобно?

-Нет, слишком долго надо считать, и мы не умеем умножать такие большие числа.

-Что же нам делать?

-Наверно, надо считать в чём-то другом. Придумать какую-то новую единицу измерения площади.

IV. Постановка учебной задачи.                                                                                                                                                          -Значит какую цель вам надо перед собой поставить?

-Найти новую единицу площади.

-Посмотрите на линейные единицы и догадайтесь, какую из них взять, если дециметр мал.

-Метр.

- Сформулируйте тему урока.

-Новая единица площади- квадратный метр.

V. Изучение нового материала.

-Нам надо начертить новую фигуру. Сможете ли вы это сделать в тетрадях?

-Нет.

-Куда предлагаете?

-На полу.

-Какую линейку возьмём?

-Метровую.

Практическая работа.

Выходят два ученика и чертят на полу квадрат со сторонами 1 метр.

-  Площадь чего можно измерить в м2?

-Комнаты, класса, коридора,стены,окна…

-Сколько в этом большом квадрате квадратов с площадью 1 дм²?

1 способ нахождения.

-Можно разбить квадратный метр на квадратные дециметры и пересчитать.

Делают это.

- У нас получилось 100 квадратных дециметров.

2 способ.

-Можно разбить на квадратики, посчитать, сколько квадратиков в строке и умножить на количество строк, получилось 100 квадратных дециметров.

3 способ.

-Можно найти площадь квадрата. Мы знаем, что 1 м=10 дм. Умножить длину на ширину и получить 100 дм².

- Я предлагаю применить ваши новые знания и измерить площадь пола в м2. (работа в парах)


Практическая работа.

VI. Первичное закрепление под руководством учителя.

Работа с учебником Страница 70.  
 - Прочитайте, какое объяснение нам дали в учебнике.
 -Совпадает ли наше с вами определение с определением м2  в учебнике?
  -Площадь чего можно измерить в м2?
-Площадь комнаты, дома, сада.
Решение задачи с опорой на наглядность
 -Я предлагаю применить ваши новые знания и измерить площадь поверхности доски в м2. (работа в парах)
- Кто желает выйти к доске?
Один ученик решает задачу №2, с.70 у доски. Все остальные работают в тетрадях.

VII Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Самостоятельная работа
(самостоятельная работа на странице 70 под розовой прямой и №6 на стр.72 (с последующей проверкой)).
- А сейчас я хочу проверить, как вы усвоили тему нашего урока и сможете применить свои знания. Сверьте свои ответы с ответами на доске.
Организуется самопроверка.


VIII. Рефлексия деятельности .
 -Что нового вы узнали на уроке?

- Что такое м2?

-Чему равен м2?

-Площади каких предметов можно измерить в м2?

 -Удовлетворены ли вы своей работой на уроке?

 -Оцените свои новые знания и покажите мне условный знак

("Понял" - зеленый цвет, "Не понял" - красный цвет)


IX
Домашнее задание: стр.71 №4, 5.

Краткое описание документа:

На уроке дается определение квадратного метра и перевод его в другие единицы измерения - квадратные дециметры. Это позволяет учащимся осмыслить новую единицу измерения в сравнении со старыми- квадратный дециметр и квадратный сантиметр. В ходе работы над проектом "Ремонт в классе" учащиеся осваивают данную единицу и возможности ее применения, учатся практически высчитывать площадь пола с целью покупки нового линолеума. учащиеся увидят перспективы применения усвоенных навыков при вычислении площадей квартиры, дачного участка, сада, огорода.

Общая информация

Номер материала: 283336

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.