Familie ƒ=, -n семья
Ich spreche uber
meine Familie.
Eltern Plur.
Ich wohne bei meinen
Eltern.
Vater m -s, Vater
Mein Vater ist
Lehrer.
Mutter ƒ=, Mutter
Meine Mutter ist
Lehrerin.
Kind n -(e)s, -er
Meine Eltem haben
drei Kinder.
Sohn m -(e) s, Sohne
Sie haben einen Sohn.
Tochter ƒ=, Tochter
Sie haben eine
Tochter.
Geschwister Plur.
Ich habe zwei
Geschwister.
Bruder m -s, Bruder
Ich habe einen
Bruder.
Schwester ƒ=, -n
Ich habe eine
Schwester.
Groseltern Plur.
Meine Gro.eltern sind
alt.
Grosvater m -s, -
УРОК
4 (LEKTION 4)
ПРЕЗЕНС
МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ § 30
СТЕПЕНИ
СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И
НАРЕЧИЙ
§ 21
СКЛОНЕНИЕ
ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ § 9
Die
Familie Семья
107
Mein Gro.vater ist 63
Jahre alt.
Opa m -s, -s
Mein Opa ist Rentner.
Grosmutter ƒ=, -mutter
Mine Gro.mutter ist
60.
Oma f =, -s
Meine Oma ist
Rentnerin.
Onkel m -s, =
Mein Onkel lebt auf
dem Lande.
Tante ƒ=, -n
Meine Tante lebt in
Deutschland.
Vetter m -s, -n
auch franz.: Cousin [ku_'zc:]
Mein Vetter ist schon
Student.
Kusine ƒ=, -n
auch franz.: Cousine [ku・'zi:nə]
Meine Kusine ist
Studentin.
Neff e m -n, -n
Mein Neff e ist noch
klein.
Nichteƒ=, -n
Meine Nichte ist
schon gro..
Enkel m -s, =
Meine Gro.eltern
haben Enkel.
konnen mod
Ich kann Deutsch
sprechen.
durfen mod
Du darfst nicht so sagen.
sollen mod
Er soll viel
arbeiten.
mussen mod
Sie muss mehr uben.
wollen mod
Ich will das nicht
tun.
mogen mod
Magst du Eis?
mochte mod (Prat Konj. mogen)
Was mochte er werden?
lassen vt
Der Lehrer lasst uns
oft schreiben.
108
Wortbildung Словообразование
Verstehen Sie das?
Вам это понятно?
Erklaren Sie.
Объясните.
die Rente _ der Rentner _ die Rentnerin
die Schwester _ die Geschwister
der Unterricht _ unterrichten vt
danken vt Dat. _ der Dank
vorstellen vt Dat. _ die Vorstellung
kennen vt _ erkennen vt
an Dat.
dienen vi Dat. _ bedienen vt,
verdienen vt
tragen vt _ vertragen vt
_ vertragen, sich mit Dat.
gehoren vi Dat. (jemandem) _ angehoren
vi Dat. (einer Gruppe)
angehorig _ ein Angehoriger, eine Angehorige
der/die Angehorige _ die Angehorigen
die Familie + der
Angehorige _ der Familienangehorige
die Familie + das Mitglied _ das Familienmitglied
gros + der Vater _
gros + die Mutter _
Komparation Степени сравнения
Ubersetzen Sie bitte.
Lernen Sie. Переведите, пожалуйста. Выучите.
klein _ kleiner _ am kleinsten
gro. _ gro.er _ am gro.ten
jung _ junger _ am jungsten
alt _ alter _ am altesten
weit _ weiter _ am weitesten
stark _ starker _ am starksten
hoch _ hoher _ am hochsten
nah _ naher _ am nachsten
viel _ mehr _ am meisten
gut _ besser _ am besten
gern _ lieber _ am liebsten
109
Dialog
_ Прочитайте несколько раз вслух все
фразы диалог а, постепенно уско-
ряя темп чтения.
_ Выучите их, а затем сделайте
обратный перевод с записью на диктофон
и/или в тетрадь по уже
изве стной вам методике.
Ein
Familienfoto Семейная
фотография
Ada sieht ein
Familienfoto.
Ада видит семейную
фотографию.
Max stellt ihr alle
vor.
Макс представляет ей
всех.
_ Hallo Max! Привет, Макс!
_ Tag, Ada! Wie geht’s? Привет, Ада! Как
дела?
_ Danke, gut. Und dir? Спасибо, хорошо. А
как ты?
_ Auch gut, danke. Тоже хорошо, спасибо.
_ Was hast du denn da? А что это у тебя
тут?
Oh, ein Familienfoto!
О, семейная фотография!
Sind das deine
Angehorigen? Это твои родственники?
_ Ja, das stimmt. Да, так точно.
Das hier sind meine
Eltern. Вот это — мои родители.
Das bin ich. Erkennst
du mich? Это — я. Ты меня узнаёшь?
_ Aber gewiss! An den Ohren! Ну конечно! По
ушам!
Und das ist wohl
deine Schwester? А это, наверно, твоя сестра?
_ Nein, das ist meine Tante Emma. Нет, это
моя тётя Эмма.
Und neben ihr ist ihr
Mann, А рядом с ней её муж,
Onkel Willi. дядя
Вилли.
Sie leben auf dem
Lande. Они живут в деревне.
Hier sind ihre
Kinder: mein Vetter Вот их дети: мой двоюродный
Thomas und meine
Kusine Tilli. брат Томас и моя кузина Тилли.
_ Wie alt ist Thomas? Сколько лет Томасу?
Er ist so gro.! Он
такой большой!
_ Er ist 21 Jahre alt. Ему 21 год.
_ Und was macht er? А чем он занимается?
_ Er studiert Landwirtschaft, Он учится в
сельхозакаде мии,
er will Landwirt
werden. он хочет стать фер мером.
_ Und was ist mit Tilli? А что с Тилли?
110
Sie ist so ein
schones Madchen! Она такая красавица!
_ Genau! Точно! (Так и есть!)
Sie mochte Filmstar
wer den. Она хочет стать кино звездой.
_ Wirklich? В самом деле?
Das ist aber toll! Как здорово!
Text
A
Прочитайте текст и
найдите в нем ответ на вопрос:
Wer ist in Veras
Familie am jungsten?
Meine
Angehorigen
Hallo! Hier ist
wieder Viktor. Aber ich bin jetzt nicht allein da. Darf ich vorstellen?
– Meine Freundin Vera
Iwanowa. Vera ist schon Studentin, sie studiert
am padagogischen
College (oder: an der padagogischen Fachschule). Heute
wollen wir uns uber
das Thema Familie unterhalten. Nun lassen wir Vera uber
ihre Familie reden.
So konnen wir sie etwas naher kennen lernen, nicht wahr?
– Besten Dank fur die
Vorstellung, Viktor! Freut mich sehr, liebe Freunde, eure
Bekanntschaft zu
machen. Ich bin hier in der Stadt
noch ganz fremd. Ich
stamme ja vom Lande.
Meine Angehorigen,
das hei.t meine Eltern
und Geschwister,
leben im Dorf Nowoje, das ist
im Gebiet von Kaluga.
Es ist ein schoner Ort, das
muss ich sagen.
Unsere Familie ist
nicht besonders gro.. Sie
besteht aus sechs
Personen oder Familienmitgliedern.
Das sind mein Vater
und meine Mutter,
meine Gro.mutter
(Oma), meine Schwester
Katja, mein Bruder
Mischa und ich. Mein Gro.vater
(Opa) ist leider
nicht mehr am Leben.
Katja ist sechs Jahre
alter als ich. Sie ist seit
vier Jahren
verheiratet und wohnt mit ihrem
Mann in seinem
Elternhaus. Die jungen Eheleute
haben schon zwei
kleine Kinder: einen Sohn
und eine Tochter. Ich
habe meinen Neff en und
meine Nichte sehr
lieb.
Mein Vater ist 47
Jahre alt. Er arbeitet als
Mechaniker in der
Landwirtschaft bei der Firma
Ich
lerne viel von
meiner
Oma.
111
„Agroservice“. Er
bedient die Landmaschinen und verdient gut genug. Meine
Mutter ist Lehrerin.
Sie unterrichtet Russisch und Literatur an unserer Dorfschule.
Sie ist mit ihrer
Arbeit zufrieden, und die Schulkinder lieben sie.
Mein Bruder Mischa
ist der jungste in der Familie. Er geht in die achte
Klasse und will
Programmierer werden. Unsere Oma liebt ihren Enkel und verwohnt
ihn ein bisschen. Sie
ist Rentnerin und fuhrt den Haushalt. Sie kann
sehr gut kochen und
backt schone Kuchen. Wir alle helfen ihr gern dabei. Ich
lerne viel von meiner
Oma. Wir vertragen uns sehr gut.
So weit uber meine
Familie. Sonst habe ich auch noch viele andere Verwandte:
Onkel und Tanten,
Vettern und Kusinen. Ich wei. aber nicht viel von
ihnen, denn sie leben
in den verschiedensten Orten unseres Landes und auch
im Ausland. Leider
haben wir nur wenig Kontakt miteinander. Manchmal telefonieren
sie mit uns, dann
erfahren wir etwas Neues von ihrem Leben. Oder
wir schreiben
einander Briefe, das dauert aber zu lange.
Und was konnt ihr von
euren Familien erzahlen? Wo und wie leben eure
Angehorigen, eure
Familienmitglieder?
УПРАЖНЕНИЯ
(UBUNGEN)
Упражнение 1. Найдите в тексте А соответствующие
выражения и за-
пишите их на немецком
языке. Wie heist das
auf Deutsh?
беседовать на
какую-либо тему
учиться в пед. колледже
говорить о своей
семье
познакомиться с
кем-либо
узнать ближе
быть родом из села
состоять из … человек
иметь детей
работать на фирме
хорошо зарабатывать
преподавать русский
язык
быть довольным своей
работой
немножко баловать
внука
вести домашнее хозяйство
уметь хорошо готовить
печь пироги
хорошо относиться
друг к другу
112
жить за границей
говорить по телефону
с кем-либо
писать письма друг
другу
узнавать что-либо
новое
Упражнение 2. Дайте ответы на вопросы по
содержанию текста.
Bitte antworten Sie auf
die Fragen.
1. Was fur ein Thema besprechen wir
heute?
2. Wen stellt uns Viktor vor?
3. Woruber lassen wir Vera reden?
4. Woher stammt Vera?
5. Aus wie vielen Personen
(Mitgliedern) besteht ihre Familie?
6. Was sind Veras Eltern von Beruf?
7. Ist Veras Schwester Katja noch
nicht verheiratet?
8. In welche Klasse geht Veras
Bruder Mischa?
9. Was mochte Mischa werden?
10. Was macht die Oma?
11. Wie vertragen sich alle in der
Familie?
12. Welche Verwandten hat Vera sonst?
13. Wo leben Veras Verwandte?
14. Welche Kontakte hat Veras Familie
mit ihren Verwandten?
Упражнение 3. Запишите предложения с модальными
глаголами во
всех личных формах
презенс (см. §30). Bitte
schreiben Sie.
Du
______________
Er/sie________________
Ihr _________________
Ich soll diese Ubung
schreiben.
Wir
_____________ Sie _________________
Du
______________
Er/sie________________
Ihr _________________
Ich kann Deutsch
sprechen.
Wir
_____________ Sie _________________
113
Du
______________
Er/sie________________
Ihr _________________
Ich muss gut lernen.
Wir
_____________ Sie _________________
Du
______________
Er/sie________________
Ihr _________________
Ich darf das nicht sagen.
Wir
_____________ Sie _________________
Du
______________
Er/sie________________
Ihr _________________
Ich will arbeiten.
Wir
_____________ Sie _________________
Du
______________
Er/sie________________
Ihr _________________
Ich mag das nicht
leiden.
Wir
_____________ Sie _________________
Du
______________
Er/sie________________
Ihr _________________
Ich mochte auch gern
kommen.
Wir
_____________ Sie _________________
114
Упражнение 4. Поставьте один из глаголов со
значением «знать» в
нужной личной форме
презенса, учитывая различия в спряжении и
употреблении (см. §31).
Bitte erganzen Sie.
Wissen oder kennen?
1. Ich _________ das
nicht. Ich _________ diesen Menschen nicht.
2. Du _________ es
sehr gut. Du _________ ihn auсh.
3. Er _________
alles. Er _________ die ganze Geschichte.
4. Vera _________
etwas. Emma _________ hier jemanden.
5. Wir _________
nichts. Wir _________ dieses Thema nicht.
6. Ihr _________,
dass er bald kommt. Ihr _________ seinen Namen.
7. Diese Leute
_________ nicht, ob das alles wahr ist. Sie _________
noch die ganze
Wahrheit nicht.
8. Was ich nicht
_________, macht mich nicht hei..
Упражнение 5. Раскройте скобки и поставьте
глаголы в нужной лич-
ной форме презенс с
неопределенно-личным местоимением man. (см.
§17). Bitte erganzen und ubersetzen Sie.
1. Man _________ nie alles wissen.
2. Man _________ nicht zu spat
kommen.
3. Hier _________ man dem Lehrer
zuhoren.
4. Hier _________ man Deutsch.
5. Man _________ ja nie, wozu das
gut ist.
6. Durch Erfahrung _________ man
klug.
7. Man _________, man _________.
8. Man _________, was man _________.
Du
______________
Er/sie________________
Ihr _________________
Ich lasse alle nach Hause
gehen.
Wir
_____________ Sie _________________
kцnnen
dьrfen
mьssen
sprechen
wissen
werden
leben,
hoff en
tun,
kцnnen
115
Упражнение 6. Ответьте на вопросы, используя в
нужном падеже дан-
ные в скобках
существительные (см. § 9). Bitte
schreiben Sie.
Nominativ? Genitiv?
Dativ? Akkusativ?
1. Wer kommt gleich?
(der Vater, die Mutter, das Kind)
Gleich
2. Was ist das? (ein
Text, eine Frage, ein Buch)
Das ist
3. Wessen Antwort ist
die beste? (der Student, die Studentin, das Kind)
Die Antwort
4. Wem danken wir?
(unser Vater, unsere Mutter, unser Dozent)
Wir
5. Wen begru.t du?
(der Lehrer, dieser Herr, jene Frau)
Ich
6. Was hast du da?
(ein Brief, eine Postkarte, ein Worterbuch)
Da
Упражнение 7. Поставьте прилагательное или
наречие в нужной фор-
ме степени сравнения
(см. §21). Bitte
erganzen Sie.
Muster (образец)
Ich bin jung. _ Du bist junger. _ Er ist am jungsten.
1. Meine Geschwister
sind klein.
Deine Geschwister
sind _____________________.
Seine Geschwister
sind _____________________.
Ihre Geschwister sind
so _____________________ wie meine Geschwister.
2. Unser Ort ist schon.
Euer Ort ist
________________________.
Ihr Ort ist
_________________________.
Sein Ort ist ebenso
__________________wie der meine.
3. Dieses Haus ist gros.
Jenes Haus ist
______________________.
Das Gebaude der
Hochschule ist _____________________________.
Das Gebaude des
Theaters ist nicht so _____________________ wie
das Gebaude der
Hochschule.
116
4. Ich arbeite gut.
Du arbeitest
_________________.
Er arbeitet
___________________.
Sie arbeitet nicht so
__________________ wie du.
5. Wir uben viel.
Ihr ubt
_______________.
Sie uben _____________.
Er ubt ebenso
_______________ wie wir.
6. Ich lese gern die Werke von Tolstoi.
Du liest
_________________ die Werke von Dostojewski.
Sie liest
_________________ die Werke von Turgenew.
Sie lesen alle Werke
ebenso ________________.
Упражнение 8. Ответьте на вопросы о себе. Bitte antworten Sie auf
die Fragen.
1. Leben Sie bei
Ihren Eltern oder in einem Wohnheim?
2. Sind Sie
verheiratet oder ledig?
3. Ist Ihre Familie
gro.?
4. Aus wie vielen
Personen (Mitgliedern) besteht Ihre Familie?
5. Haben Sie keine
Geschwister?
6. Wie hei.en Ihre
Eltern?
7. Wie alt ist Ihre
Mutter? Und Ihr Vater?
8. Was sind Ihre
Eltern von Beruf?
9. Wo arbeiten sie?
10. Wo wohnt Ihre
Familie?
11. Haben Sie keine
Gro.eltern?
12. Wie vertragen Sie
sich in der Familie?
13. Wen von den
Angehorigen haben Sie am liebsten? Warum?
14. Welche Verwandten
haben Sie sonst?
15. Wo wohnen Ihre
Verwandten?
16. Was fur Kontakte
haben Sie mit Ihren Verwandten?
Упражнение 9. Задайте вопросы из упр. 8 своему
партнеру во втором
лице единственного
числа, расспросите его о родителях, братьях и се-
страх, о том, чем они
занимаются. Bitte fragen Sie.
117
Упражнение 10.
Расскажите
по-немецки о своих близких, о семье дру-
га или подруги. Затем
напишите изложение на эту тему (минимум 16
предложений).
Используйте опорные слова и выражения, добавьте к
ним нужные вам обороты
речи. Bitte sprechen Sie.
Eltern, Geschwister,
bestehen, Kinder, alter (junger), als … sein, verheiratet,
ledig, allein,
lieben, verdienen, den Haushalt fuhren, helfen, Angehorige,
Verwandte, sich
vertragen.
Упражнение 11.
Прочитайте
стихотворение Б. Брехта. Проанали-
зируйте
лексико-грамматические особенности этого текста: отбор
слов, употребление
модаль ных глаголов, синтаксическую структуру
предло жений.
Попробуйте сами составить подобное сти хотворение
из
предложений-лозунгов.
Bitten
der Kinder
(Ein Gediсht von
Bertolt Brecht)
Die Hauser sollen
nicht brennen.
Bomben soll man nicht
kennen.
Die Nacht soll fur
den Schlaf sein.
Leben soll keine
Straf sein.
Die Mutter sollen
nicht weinen.
Keiner soll mussen
toten einen.
Alle sollen was
bauen.
Da kann man allen
trauen.
Die Jungen sollen’s
erreichen.
Die Alten
desgleichen.
Text
В
Прочитайте шуточный
рассказ, переведи те его, напишите 5-6 вопросов
по содержа нию, затем
перескажите на немецком язы ке. Bitte lesen Sie.
Funf
Tage der Woche
Es ist Abend. Thomas
und sein Vater sind zu Hause. Sie sitzen im Wohnzimmer
beim Schachspiel,
trinken Tee und unterhalten sich uber allerlei Sachen.
Da fragt der Vater
seinen Sohn: „Ubrigens, Thomas, kannst du mir funf Tage
der Woche nennen?“
„Naturlich!“
antwortet Thomas. Er ist etwas erstaunt. So eine einfache Frage!
Wieso? Warum nicht
alle sieben Wochentage zugleich?
„Aber die Tage sollen
nicht Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag,
Samstag und Sonntag
hei.en“, sagt der Vater weiter.
Thomas denkt nach.
Was fallt dem Vater ein? Er kann jedoch auf die Frage
des Vaters nicht
antworten und muss schlie.lich zugeben: „Nein, Vater, tut mir
Leid, aber das wei.
ich wirklich nicht!“
Da lacht der Vater
und sagt: „Das ist doch tatsachlich ganz einfach! Die funf
Tage der Woche sind:
heute, morgen, ubermorgen, gestern und vorgestern.
Das war einmal unser
alter Schulwitz. Ein bisschen dumm, nicht wahr? Aber
kennt man diesen Witz
heute schon nicht mehr?“
Ihren Fragen
1.
2.
3.
4.
5.
6.__
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