Инфоурок Биология КонспектыУрок по теме "Направления эволюции"

Урок по теме "Направления эволюции"

Скачать материал

                         Урок - обобщения для учащихся 11 класса                              

             тема  «Главные направления  эволюции органического мира»

 

     Задание № 1

Вариант 1

1.Заполните таблицу, проставив против каждого пункта буквенное обозначение соответствующего направления эволюции:

(Аромрфоз –А, идиоадаптация-И, дегенерация – Д)

 

Приспособительные признаки, возникающие

 в ходе эволюции

 

1. Возникающие многоклеточных

 

2. Возникновение полового процесса

 

3. Образование позвоночника

 

4. Образование пятипалых конечностей

 

5. Образование ластов

 

6. Образование цепкого хвоста (у обезьяны)

 

7. Образование у земноводных трехкамерного сердца

 

8. Образование у земноводных двух кругов кровообращения

 

9. Возникновение теплокровности

 

10. Ускорение проведения по нервам возбуждения у позвоночных

 

11. Усложнение головного мозга

 

12. Увеличение массы головного мозга

 

13. Переход к внутреннему оплодотворению у позвоночных

 

14. Утрата четырех пальцев из пяти (у лошадей)

 

15. Утрата густого шерстного покрова (у слона)

 

16. Утрата органов кровообращения и пищеварения    (у цепня)

 

17. Образование хобота у слона

 

18. Удлинение шеи у жирафа

 

 

2. Заполнить основные направления биологического прогресса:

 

Пути биологического

 прогресса

Чем характеризуется

Примеры

Ароморфоз

 

 

 

 

 

Идиоадаптация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание №_2

 

1. Установить соответствие между названиями организмов и биологическим явлениям:

1) возникновение хлорофилла и фотосинтеза в процессе эволюции;

2) образование усиков на листьях гороха;

3) утрата листьев у кактусов;

4) образование хобота у слона;

5) возникновение постоянной температуры тела (теплокровность) у млекопитающих;

6) утрата органов пищеварения у паразитических червей;

7) зачатки тазовых костей в толще мышц у кита;

8) рождение хвостатых людей;

9) зачатки хвостовых позвонков в скелете человека;

10) сходство внутреннего строения передних конечностей лошади и крыла птицы.

 

А- ароморфоз;  Б- идиоадаптация; В- дегенерация; Г- рудименты; Д- атавизмы; Ж- гомологичные органы; З- аналогичные органы.

 

 

 

2. Заполнить понятия о биологическом прогрессе и биологическом регрессе:

 

Направления эволюции органического мира

 

Чем характеризуется

Примеры

 

 

Биологический прогресс

 

 

 

 

Биологический регресс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 3

 

Вариант 2

 

1.Заполните таблицу, проставив против каждого пункта буквенное обозначение соответствующего направления эволюции:

А – ароморфоз И-идиоадаптация Д-дегенерация

 

Приспособительные признаки, возникающие

 в ходе эволюции

 

 

 

1. Возникновение хлорофилла

 

2.  Возникновение фотосинтеза

 

3. Дифференциация слоевища (тела растения) на лист, стебель, корень

 

4. Возникновение ползучего стебля у земляники

 

5. Возникновение полового процесса

 

6. Появление проводящей ткани

 

7. Появление цветка у покрытосеменных

 

8. Утрата листьев и превращение их в колючки (у кактуса)

 

9. Появление плода у покрытосеменных

 

10. Появление семян у голосеменных

 

11. Появление лазающего стебля у винограда и плюща

 

12. Появление крылышек и волосков на плодах клена и одуванчика

 

13. Появление зацепок на плодах лопуха и череды

 

14. Появление сочной мякоти в плодах рябины и малины

 

15. Утрата листьев, развитой корневой и сосудистой системы и околоцветника у ряски

 

 

 

2. Параллелизм. Определение. Отличительные  особенности изменений.  Привести примеры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание № 4

 

1.Заполните пропуски в тексте.

1) Ароморфоз, …………..  и …………..являются путями эволюционного

процесса.

2) Все три пути эволюции могут приводить биологические виды к состоянию

биологического ………. .

3) Биологический прогресс характеризуется ………….численности особей,

……………….ареала вида, ……………. скорости видообразования.

4) Биологический регресс характеризуется ………….. чертами.

5) И биологический прогресс, и биологический ………. видов могут быть

связаны с деятельностью…………….  .

2. Типы эволюционных изменений:   конвергенция и дивергенция.  Дать определение.

Отличительные особенности изменений. Указать их причину и результат. Привести

пример.

 

 

2. Заполнить основные направления биологического прогресса

 

Пути биологического

 прогресса

Чем характеризуется

Примеры

 

Ароморфоз

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Идиоадаптация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                 Эталон ответов

 

Понятие о биологическом прогрессе и биологическом регрессе

Табл. 1

Направление эволюции органического мира

Чем характеризуется

Примеры

 

Биологический прогресс

1. Увеличение численности особей вида.

2. Расширение ареала вида.

3. Образование новых популяций и систематических единиц.

 

Заяц-русак, нематоды (круглые черви), домовый воробей

 

Биологический регресс

1. Снижение числа особей вида.

 2. Уменьшение ареала вида.

3. Уменьшение числа видов, подвидов, популяций.

4. Вымирание видов.

Уссурийский тигр, гепард, белый медведь, выхухоль,

древние папоротникообразные

 

 

 

Основные направления эволюционного процесса

                                                           Табл. 2

Пути биологического

 прогресса

Чем характеризуется

Примеры

 

Ароморфоз

 Крупное эволюционное изменение, ведущее к общему подъему организации, но не является приспособлением к резко ограниченным условиям существования; дает возможность освоения новой среды обитания

 Приспособление к полету, появления теплокровности, возникновение волосяного покрова – у животных: появление фотосинтеза, разделение тела на органы, появление цветка и семени – у растений

 

Идиоадаптация

 Мелкие эволюционные изменения, которые способствуют приспособлению к определенным условиям обитания (частные приспособления)

 Разный состав пищи привел к возникновению разных ротовых аппаратов у насекомых, разной формы  клюва у птиц и т.д.

 

Общая дегенерация

 Эволюционные изменения, которые ведут к упрощению организации. Часто связаны с переходом к паразитическому образу жизни.

 Паразитические черви – отсутствуют органы чувств и нервная система; пещерные рыбы – нет глаз; растение раффлезия – нет корней, стебля, листьев…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эталон ответов.                                          

 

 

Вариант 1

Приспособительные признаки, возникающие

 в ходе эволюции

 

А

Б

1. Возникающие многоклеточных

А

2. Возникновение полового процесса

А

3. Образование позвоночника

А

4. Образование пятипалых конечностей

А

5. Образование ластов

И

6. Образование цепкого хвоста (у обезьяны)

И

7. Образование у земноводных трехкамерного сердца

А

8. Образование у земноводных двух кругов кровообращения

А

9. Возникновение теплокровности

А

10. Ускорение проведения по нервам возбуждения у позвоночных

А

11. Усложнение головного мозга

А

12. Увеличение массы головного мозга

А

13. Переход к внутреннему оплодотворению у позвоночных

А

14. Утрата четырех пальцев из пяти (у лошадей)

И

15. Утрата густого шерстного покрова (у слона)

И

16. Утрата органов кровообращения и пищеварения    (у цепня)

Д

17. Образование хобота у слона

И

18. Удлинение шеи у жирафа

И

 

 

 

 

 

 

 

Эталон ответов

Вариант 2

 

Приспособительные признаки, возникающие

 в ходе эволюции

 

А

Б

1. Возникновение хлорофилла

А

2.  Возникновение фотосинтеза

А

3. Дифференциация слоевища (тела растения) на лист, стебель, корень

А

4. Возникновение ползучего стебля у земляники

И

5. Возникновение полового процесса

А

6. Появление проводящей ткани

А

7. Появление цветка у покрытосеменных

А

8. Утрата листьев и превращение их в колючки (у кактуса)

И

9. Появление плода у покрытосеменных

А

10. Появление семян у голосеменных

А

11. Появление лазающего стебля у винограда и плюща

И

12. Появление крылышек и волосков на плодах клена и одуванчика

И

13. Появление зацепок на плодах лопуха и череды

И

14. Появление сочной мякоти в плодах рябины и малины

И

15. Утрата листьев, развитой корневой и сосудистой системы и околоцветника у ряски

Д

16. Утрата корней, хлорофилла и листьев у повилики

Д

17. Появление клубней у дикого картофеля

И

18. Железистые волоски на листьях душистой герани

И

 

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по теме "Направления эволюции""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 215 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2015 10425
    • DOCX 133.5 кбайт
    • 26 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Корнеева Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Корнеева Наталья Юрьевна
    Корнеева Наталья Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 59544
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 517 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 809 человек

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 185 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек