Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Урок по теме "Поисковые системы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок по теме "Поисковые системы"

Выберите документ из архива для просмотра:

12.34 МБ Google. Для тех, кто любит читать.mp4
209 КБ Приложение 1.doc
28.71 КБ конспект.docx
52.81 КБ кроссворд.htm
19.62 МБ открытый урок [Автосохраненный].pptm
14.38 КБ приложение 2.docx
4.32 МБ физкультминутка.mp4

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc

библиотека
материалов

Заполните пропуски в определениях необходимыми по смыслу терминами


  • ___________________________________________– это совокупность компьютеров и различных устройств, обеспечивающих информационный обмен между компьютерами в сети без использования каких-либо промежуточных носителей информации.

  • Обмен письмами в глобальных сетях возможен с помощью сервиса Интернет, называемого_____________________________________________________________________

  • По территориальной распространенности компьютерные сети могут быть:

    1. ________________________________________________________

    2. ________________________________________________________

    3. ________________________________________________________

  • __________________________сеть объединяет компьютеры, установленные в одном помещении (например, школьный компьютерный класс, состоящий из 8 – 12 компьютеров) или в одном здании (например, в здании школы могут быть объединены несколько десятков компьютеров, установленных в различных предметных кабинетах).

  • Для увеличения производительности, а также в целях обеспечения большей надежности при хранении информации в сети некоторые компьютеры специально выделяются для хранения файлов или программ-приложений. Такие компьютеры называются_________________________

  • Как называются изображенные ниже способы соединения компьютеров в локальную сеть?

hello_html_m397b2756.gif____________________________hello_html_32a5561e.gif ____________________________

hello_html_6b34a51c.jpg______________________________


Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ УРОКА ИНФОРМАТИКИ В 10«А» КЛАССЕ


Учитель: Уколов Д.С


Тема урока: «Поиск информации в сети Интернет»


Тип урока: комбинированный


Материальное обеспечение: ноутбук, колонки, интерактивная мультимедийная доска, проектор, карточки с заданиями.


Цели урока:


Образовательная: познакомить учащихся с поисковыми системами, рассказать о механизмах поиска, способах хранения и предоставления пользователю информации в них.

Развивающая: развитие познавательного интереса, формирование информационной культуры и потребности приобретения знаний.

Воспитательная: привитие учащимся навыка самостоятельности в работе, воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке.


План урока

  1. Вступительное слово – 1 мин

  2. Работа по карточкам: самостоятельно – 2 мин

проверка – 2 мин

  1. Работа в команде – 5 мин: 3 мин – подготовка, 2 мин - выступление

  2. Знакомство с новым материалом. (14 мин)

  3. Физкультминутка (1 мин)

  4. Практическая часть. (10 мин)

  5. Проверка работы учащихся (5 мин)

  6. Подведение итогов урока (3 мин)

  7. Домашнее задание (2 мин)

  8. Ролик Google (дополнительно)




        1. Вступительное слово: «Здравствуйте, ребята. Прежде, чем озвучить тему сегодняшнего урока, а я надеюсь, что вы сформулируете и скажете ее мне сами, давайте повторим пройденный материал. И обращайте внимание на подсказки, размещенные на слайдах. Они помогут вам сформулировать тему урока.»

        2. Работа по карточкам: «Для закрепления пройденного материала поработаем с карточками (приложение 1), которые лежат у вас на столах. (параллельно показывается 2-3 слайды презентации) Вам необходимо вместо пропусков вставить отсутствующие термины. (2 мин) Я думаю, что все справились с заданием. А теперь давайте обменяемся карточками с соседом и сверимся с правильными ответами (4 слайд) (2 мин)»

        3. Работа в команде: «А сейчас посоревнуемся в ораторском мастерстве (слайд 5), для этого разделимся на две команды. Через 3 минуты вы должны привести аргументы о достоинствах или недостатках использования сети Интернет»

Выступление

Подведем итоги: Нам удалось взглянуть на глобальную компьютерную сеть Internet с различных сторон. Выявлены как положительные, так и отрицательные её качества. Обобщая всё вышесказанное можно сделать вывод, что Internet представляет собой очень важный источник информации, в которой необходимо ориентироваться. Именно с этой проблемой и связана тема сегодняшнего урока. Надеюсь, вы догадались, о чем мы будем сегодня говорить.

(Ученики говорят тему урока) – слайд 6

        1. Знакомство с новым материалом. (14 мин)

Замечание: объяснение темы проходит в форме беседы, через вопрос-ответ, ассоциации и аналогии с жизненными моментами преподносится новый материал.

Итак, для удобства работы в World Wide Web существуют так называемые поисковые службы (или информационно-поисковые системы). Их задача – предоставить пользователю адреса web-страниц, по которым можно найти интересующую его информацию.

Можно разделить все информационно-поисковые системы на два вида (слайд 7):

  1. поисковые каталоги

  2. поисковые указатели

Это разделение сейчас условно, потому что любой поисковый каталог сейчас обязательно предлагает и услуги поискового указателя (иногда употребляется слово "поисковик"). И наоборот, многие поисковики предлагают заранее сузить область поиска, выбрав ту или иную тему или область поиска. Однако по результатам поиска между каталогами и указателями есть существенная разница.

Поисковые каталоги – устроены по тому же принципу, что и тематические каталоги крупных библиотек. Обратившись по адресу поискового каталога, вы найдете на его основной странице сокращенный список крупных тематических категорий, например ОБРАЗОВАНИЕ. Каждая запись в списке – это гиперссылка – далее более подробный каталог и так далее вплоть до конкретного списка веб-страниц. Таким образом, с помощью каталога можно достаточно быстро найти несколько сайтов, содержащих информацию по интересующей вас теме. На самих сайтах нужные страницы придется отыскивать самостоятельно. Особенность работы поисковых каталогов обуславливает то, что проводить с их помощью поиск информации по узконаправленной тематике может оказаться нецелесообразным.

Поисковые каталоги создаются вручную. Редакторы лично просматривают пространство WWW, отбирают то, что на их взгляд представляет общественный интерес и заносят соответствующие адреса в каталог. Именно с этим моментом связаны достоинства и недостатки поисковых каталогов:

Преимущество каталога – создание списка «отборных» сайтов

Недостаток – количество сайтов в каталоге недостаточно большое.

Вы можете ознакомиться с работой поисковых каталогов по следующим адресам www.yahoo.com, www.ya.yandex.ru, www.list.ru (слайд 10-12)

Крупнейшим поисковым каталогом мира сегодня считается каталог Yahoo!

Он предоставляет более 1,5 млн. ссылок к ресурсам интернета, при этом охватывая чуть более тысячной доли всего Web-пространства

Данные, которые заносятся в каталог, проходят «ручную обработку».

Сегодня на Yahoo! работают 200 редакторов, ежедневно просматривающих пространство интернета в поисках наиболее ценных ресурсов по темам, вызывающим общественный интерес.

Каталог не замусоривает свои рубрики ссылками на страницы-однодневки.

Пользователей всегда раздражают ссылки, указывающие на давно несуществующие ресурсы, поэтому Yahoo! скрупулезно подходит к формированию своих разделов.

Тщательность в подборе информации обеспечивает высокую репутацию Yahoo!, несмотря на то, что совокупный объем его ресурсов крайне мал.

Поиск в каталогах (слайд 13-23)

Поисковые указатели – это большинство поисковых служб мира (слайд 24). Принцип работы основан на составлении запросов, которые состоят из ключевых слов.

Запрос - это набор соединенных операторами ключевых слов, с помощью которых поисковая система автоматически ведет поиск и отбор необходимых документов.

Ключевое слово – это лексическая единица, являющаяся существительным, прилагательным, глаголом, числительным, наречием или местоимением, которая в наибольшей степени отражает содержание всего искомого документа.

При формировании запроса могут использоваться не только отдельные ключевые слова, но и словосочетания, состоящие из нескольких ключевых слов.

Самые популярные поисковики – это … (ученики перечислят: сначала зарубежные, потом отечественные – слайд 27-29)

Факты о Google.

Факты о Yandex (слайд 30-32).

        1. Физкультминутка (1 мин) (слайд 33)

        2. Практическая часть (кроссворд – слайд 34). (10 мин)

        3. Проверка работы учащихся (5 мин)

        4. Подведение итогов урока (3 мин)

        5. Объяснение домашнего задания (2 мин) (слайд 35, приложение 2)

Домашнее задание включает в себя задания трех уровней:

3 – § 2.10

4 – вопросы из приложения 2

5 – заполнить пропуски в тексте из приложения 2

        1. Ролик Google (дополнительно, если позволит время) (слайд 36)




Выбранный для просмотра документ открытый урок [Автосохраненный].pptm

библиотека
материалов
36 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ приложение 2.docx

библиотека
материалов
    1. В каком году была написана картина Айвазовского «Море. Коктебельская бухта»?

    2. Настоящая фамилия Кира Булычева.

    3. Место и дата рождения математика Н.И. Лобачевского.

    4. В каком году и где родился Мишель Нострадамус?

    5. Основатели фирмы Honda и год ее создания.

    6. Назвать издателя и разработчика игры «Братья пилоты».

    7. Какой король правил Францией во время похода Жанны д'Арк на Орлеан?

    8. Когда и за что Александр Исаевич Солженицин получил Нобелевскую премию?

    9. Когда и где родился Дж. Р. Р. Толкиен - английский писатель?

    10. Когда и где родился Владимир Высоцкий?



Литература (Повести Белкина)

Знаменитый автор повестей ________ _____________ _____________ не имел ни отца, ни матери. Но не совсем обычное происхождение не помешало ему встать в один ряд с самыми знаменитыми русскими писателями _____ века. Его повести написаны гениальным русским языком его создателя Александра ____________ _________, родившегося в ________году в городе __________. Они полны тепла и юмора, печали и нежности. Наш герой мастерски и вдохновенно выводит на страницы своих повестей целый мир. Есть у него мрачный романтический герой ___________ из повести «Выстрел», "маленький человек"– _______ _____ из повести ________________________, озорная красавица ________ из повести _____________________, чудесным образом соединившиеся влюблённые из повести «Метель». Все ли повести знаменитого _________ __________мы вспомнили? Нет. А что ещё? ___________...

Не так давно в _________ году журнал "___________" и издательство "___________" объявили об учреждении новой литературной премии имени нашего героя, которая призвана поднять русскую повесть на новый уровень. Ее главный приз составляет сумму в _____________.

Многие его повести экранизированы. Например, фильм ________________, снятый в _______ году, где роль красавицы и шалуньи _____________ исполнила Елена ________________. Она играла также в фильмах: «____________», «___________», «___________», «____ ____», «___________», «___________», «___________», «___________», «___________». Снялась в клипах А. Пугачевой «_____________________», Л. Агутина «________________» и «___________________» (снимал их ее муж — известный оператор _______________ _______________).

Автор
Дата добавления 10.05.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров85
Номер материала ДБ-074384
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх