Урок по теме: "Типы химических реакций"

Учебник О.С.Габриеляна. Химия 8  класс. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской федерации, М., Из. «Дрофа» 2014 год стр.287                                                                                                                                                                                                                                                         Технологическая карта

Тема: «Типы химических реакций»

Цель: учащиеся должны различать физические и химические явления, понимать, какое значение они имеют; подвести к понятию типы химических реакций.

Задачи для учащихся: наблюдение за изменениями, и их описание, классифицировать химические реакции, называть признаки, указывающие на характер явления, давать определение; продолжить умения решать задачи

Оборудования и вещества: спиртовка, пробирка, пробиркодержатель, вещества; таблица

№	Этапы урока	Кол-во минут	Работа учителя	Работа учащихся
1	Организация класса к восприятию нового материала	1	Разминка (приложение)	Индивидуальное собеседование
2	Актуализация знаний	8	Диктант.. Решение задач стр.149 (2,3)	Отвечают на вопрос.
2.1	Актуализация знаний. Индивидуальная работа	8	Развивающие задания	Написание классов веществ (кислоты, соли, гидриды, оксиды, основания)
3	Выполнение основной части. Основное содержание Демонстрация опыта Продолжить знакомство с понятиями «физические  и химические явления»; изменениями происходящими с веществами	7	Демонстрация опыта «Типы химических реакций» 1.Реакция разложения (пероксид) Пример:стр.176 2. Реакция соединения (сера+железо) Пример стр.178 3. Реакция замещения (медный купорос+железо) 4. Реакция обмена  (медный купорос +хлорид бария)	Лабораторный опыт «Типы химических реакций»; Оформление в тетради. Составление схемы.
4	Закрепление.	16	Составление реакции Работа с текстом учебника План 1.      Схема типов реакций 2.      Катализатор определение	Запись химической реакции, определений типа реакций. Оформление в тетради
5	Рефлексия	3	Готовность к восприятию материала	Степень продвижения. Оформление в тетради, повторяют, что такое таблица.
6	Дозированное домашнее задание	2	Словарь, определение	Знание химического оборудования, классов веществ, оформление словаря.

Приложение №1

№	Исходные вещества Что брали ?	Что делали?	Что получили?  (составление химических реакций)	Вывод
1
2
3
4
5