Урок "Познание" (10 класс) - 4

1.11.28. ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ. 

1. Что такое наука?

2. Особенности (признаки) научного познания:

1) объективность;

2) обоснованность (доказательность);

3) системность знания (упорядоченность);

4) проверяемость;

5) логическая непротиворечивость;

6) воспроизводимость (возможность повторить результаты научного исследования);

7) формализация (знания фиксируются в виде точных понятий, принципов, законов).

3. Функции науки.

1) познавательная, гносеологическая;

2) практически-деятельностная;

3) прогностическая;

4) культурная;

5) мировоззренческая (создание целостной системы знаний о мире);

6) социальная (воздействие на условия жизни людей); 

7) производственная (непосредственная производительная сила).

4. Чем отличается эмпирический уровень научного знания от теоретического?

1) по предмету исследования и типу реальности: эмпирическое знание отражает внешние стороны, свойства, признаки, отношения предметов (явления, феномены); теоретическое познание – логическая модель объекта (сущность, ноумены);

2) по цели исследования, по когнитивному продукту, по содержанию знания, характеру знания: на эмпирическом уровне – научные факты, эмпирические законы, на теоретическом – научные понятия, гипотезы, принципы, законы;

3) по средствам исследования: на эмпирическом уровне – научные приборы, технические устройства, средства наблюдения, измерения, контроля, на теоретическом – мышление, теоретический дискурс, интуиция;  

4) по методам исследования:

эмпирический уровень: наблюдение, эксперимент, измерение, описание, сравнение;

теоретический уровень: абстрагирование (идеализация), мысленный эксперимент, формализация, аксиоматизация, гипотетико-дедуктивный метод, индукция и дедукция, единство исторического и логического, восхождение от конкретного к абстрактному и от абстрактного к конкретному, математизация;

универсальные методы: анализ и синтез, аналогия, моделирование, системный подход,  синергети­ка (науки о самоорганизации сложных нелинейных систем).

5) по степени систематизации: эмпирические знания фрагментарны, а теоретические –  систематизированы.

5. Классификация наук.

По предмету исследования: социальные, гуманитарные, естественные, технические.

По связи с практикой: фундаментальные науки (раскрывают структуру материального мира), прикладные науки (радиоэлектроника, биотехника и химия полимеров).

6. Особенности социального (в широком смысле) познания. 

1) Субъект познания (общество) и объект познания (общество) совпадают.

2) Сложность объекта познания.

3) Возможности наблюдения и эксперимента ограничены.

4) Затрагивает интересы людей (связь с ценностями людей). 

НАУКА – познавательная деятельность по выработке объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире; социальный институт, обеспечивающий функционирование научной познавательной деятельности.

СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ – (в широком смысле) научные и вненаучные формы познания общества: научное познание общества.