Урок "Правление князя Владимира Святославича"

ТЕМА: «Правление князя Владимира Святославича», 6 класс

Во том городе во Киеве

   У ласкового князя у Владимира

Пированьицо да был почестен пир….

Из русских былин

Цель: проследить основные направления внутренней и внешней политики князя    Владимира, определив при этом главную цель – восстановление могущества, укрепление и защита государства

Задачи:

1)    Раскрыть особенности прихода князя Владимира на киевский престол

2)    Продолжить формирование основных умений учащихся: работы с исторической картой, анализа учебного текста и текста источника, умения самостоятельно делать выводы, умения сравнивать

3)    воспитывать у учащихся прилежание, интерес к знаниям об истории своего Отечества.

План урока

1.     усобица сыновей Святослава. Захват князем Владимиром Киева.

2.     Киевская Русь – единое государство:

а) политические задачи князя Владимира;

б) управление государством при князе Владимире.

           3. Войны с печенегами.

Основные термины и понятия

         Единое государство, бояре, посадники, городское вече, «старцы градские», «сотские», «десятские».

         МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ  И  МЕЖКУРСОВЫЕ  СВЯЗИ

История Средних веков – создание Франкской империи, правление Карла Великого.

Литература – древнерусские былины.

Ход урока

ЭТАПЫ УРОКА	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  УЧИТЕЛЯ	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  УЧАЩИХСЯ
Организационный момент	Проверка готовности учащихся к уроку
Проверка домашнего задания	Проверка домашнего задания в форме небольшого письменного контроля	Письменный опрос. 1.     Индивидуальная работа у доски. а) «Первые русские князья» (составление генеологической схемы); б) объяснение слов: «Полюдье», бортничество, детинец, «уроки», «погосты». 2. Фронтальная письменная работа. а) Исторический диктант: - образование государства Киевская Русь - восстание древлян - гибель князя Святослава - призвание варягов на Русь - поход князя Олега на Царьград б) соотнесине событи и имена: События Имена князей 1. Игорь А) Налоговая реформа 2.     Олег Б) Перенос столицы за Дунай 3.               Ольга В)образование княжеской династии 4.     Рюрик Г)Образование государства Киевская Русь 5.     Святослав Д) Первый правитель-христианин Е) Разгром Хазарии
Новая тема Постановка проблем ного вопроса	Вступительное слово учителя о сохранении в народной памяти (в былинах) имени князя Владимира. Н.М.Карамзин: «Сказки не история; но сие сходство в народных понятиях о временах Карла Великого и князя Владимира достойно замечания: тот и другой, заслужив бессмертие в летописях своими победами…живут и доныне и в сказках богатырских». - Почему историк сравнивает князя Владимира с Карлом Великим? Чем прославился Карл Великий? Согласны ли вы с таким сравнением?	Ответы на вопрос учителя: Карл Великий прославился: - многочисленными походами; - объединением племен и созданием Франкской империи; - распространением христианства
Усобица сыновей Святослава	Беседа с классом. - Кто управлял русскими землями после смерти княгини Ольги, когда князь Святослав находился на Дунае? - Что вам известно о сыновьях князя Святослава? Рассказ учителя о междоусобной борьбе между сыновьями князя Святослава и захвате Киева князем Владимиром. Особо следует отметить, что «потрясенное усобицами государство являло признаки внутреннего разложения» (С.Ф.Платонов): - отпали племена вятичей и радимичей - пошатнулось внешнее могущество Руси.	Ответы на вопросы учителя
Киевская Русь – единое государство (походы князя Владими ра; основание новых городов). Войны с печенегами.	Организация самостоятельной работы учащихся. При выполнении работы учащиеся пользуются текстом учебника (параграф 5), картой атласа «Походы киевских князей в конце X – первой половине ХI века» или картой учебника «Киевская Русь при князьях Владимире и Ярославе» (с.49) Проверка выполнения самостоятельной работы. Необходимо подвести учащихся к пониманию того, что в результате деятельности князя Владимира окрепло единое государство – Киевская Русь.	Самостоятельная работа учащихся. Задания: 1.     Найдите в тексте параграфа 5, используя историческую карту, подтверждение слов историка С.Ф.Платонова: «… Главная деятельность князей направлялась на то, чтобы: 1)    Объединить русские племена и создать на Руси единое государство; 2)    2) устроить как можно выгоднее торговые сношения с соседями и обезопасить торговое движение к иноземным рынкам; 3)    Оборонить Русь от внешний врагов»ъ 2.     Выпишите в тетрадь основные задачи Владимира и исторические факты, подтверждающие выполнение этих задач.
Киевская Русь – единое государство (управление государством во времена князя Владимира)	Рассказ учителя о системе управления Древнерусским государством. Особое внимание уделяется сочетанию в системе управления княжеских и вечевых (общинных) органов управления.	Составление вместе с учителем схемы «Управление Древнерусским государством»
Подведение итогов урока	Возвращение к проблемному вопросу	Сравнение деятельности князя Владимира с Карлом Великим.
Домашнее задание	Параграф 5, вопросы к нему, контурная карта (отметить на карте походы князя Владимира)

СПРАВОЧНЫЙ  МАТЕРИАЛ

         Бояре – высший слой общества на Руси в Х – начале ХVIII века, занимавший главенствующее положение в государственном управлении после великих князей и царей.

Дружина – княжеское войско, формировавшееся на добровольных началах и имевшее права самоуправления. «Дружина князья» составляла основную, центральную часть всей массы воинов. В мирное время дружинники сопровождали князя в «полюдье», собирали для него дань, помогали в управлении волостями и в отправлении правосудия, отбывали дворовую службу и т.д.

         Посадник – наместник князя на землях, входящих в состав Древнерусского государства. Посадник принадлежал к числу «старших» дружинников князя. Впервые термин «посадник» встречается в «Повести временных лет» под 997 годом.

         «Старцы градские» (старейшины) – институт кровнородственной общины, где действовало не только выборное, сколько возрастное начало. Они «являются об руку с князем, вместе с боярами, в делах управления, как и при всех придворных торжествах, образуя как бы земскую аристократию рядом с княжеской служилой».

         Городское вече – в Киевской Руси – орган городского управления и самоуправления. Собрание, сходка взрослых домохозяев, жителей одного города, для решения сообща каких-либо дел, касающихся их городской жизни.

         Вече правило волостью наравне с князем, и, конечно, строгого разделения власти веча и князя не существовало.

«Сотский», «десятский» - низшее начальствующее лицо, назначаемое свыше или избираемое общиной.