Урок +презентация по русскому языку на тему "Односоставные предложения. Определенно-личные". (8 класс)

Однородные члены предложения.

Определенно-личные предложения.

Цель: дать понятие об односоставных предложениях; познакомить с определенно-личными предложениями – одним из видов односоставных предложений с главным членом – сказуемым.
Задачи:

• запомнить, какие предложения называются односоставными, определенно-личными;
• выделять эти предложения в тексте из всех предложенных предложений;
• быть чуткими  к окружающему нас миру.

Оборудование: тетради,  ручки, учебники, интерактивная доска, доска, компьютер, презентация.

ХОД УРОКА

I. Оргмомент

Создание положительного настроения.

– Здравствуйте, ребята, садитесь. Прежде чем перейти к новой теме, немного повторим, что уже знаем (слайд1).

II. Повторение пройденного.

      Прочитайте предложения. (слайд2).

Я люблю вечерние прогулки. Маша сказала мне о твоей просьбе. Наступила долгожданная весна.

Люблю грозу в начале мая…мне сказали о вашей просьбе. Весна.
– Найдите грамматическую основу в предложениях. Сколько в них главных членов?
– Как называются предложения с двумя главными членами? (двусоставные)

- Сколько главных членов в других предложениях? Как называются такие предложения? (односоставные).

- Посмотрите, чем отличаются 4 и 5 от 6 предложения? (главный член – сказуемое, а в 6 – подлежащее)

– Совершенно верно. Односоставные предложения делятся на две группы:

    с главным членом в форме сказуемого

    с главным членом в форме подлежащего

Итак, односоставные предложения - это предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена, причём этого одного главного члена достаточно для полного словесного выражения мысли. (слайд3).

(слайд4) – опорная схема «Двусоставные и односоставные предложения).

(слайд5) – запомним «Виды односоставных предложений».

(интерактивная таблица «Виды односоставных предложений»)

 III. Объяснение нового материала.

– Сегодня на уроке мы будем изучать односоставные предложения с главным членом – сказуемым. Откроем тетради и запишем число, классную работу и тему урока «Односоставные определенно-личные предложения» (слайд 6).

– Цель нашего урока: узнать, какие односоставные предложения с главным членом – сказуемым называются определенно-личными; узнать, чем выражено сказуемое в односоставных определенно-личных предложениях; уметь находить в тексте определенно-личные предложения.

Предложения. (слайд 7).

•         Читаю много.

•         Сядем в копна свежие под соседний стог.

•         Войдешь в дом … услышишь запах яблок.

•         Когда заедете к нам?

•         Уходи, зима седая!

•         Давай уйдем отсюда поскорее.

– Найдите грамматические основы предложения.
– Запишите в тетрадь глаголы-сказуемые, рядом укажите морфологические прихнаки: лицо, число, наклонение, время.

Читаю – 1л., ед.ч., изъяв. накл., наст. вр.

Сядем – 1л., мн.ч., изъяв. накл., буд. вр.

Войдешь – 2л., ед.ч., изъяв. накл., буд. вр

Услышишь – 2л., ед.ч., изъяв. накл., буд. вр

Заедете – 2л., мн.ч., изъяв. накл., буд. вр

Уходи – 2л., ед.ч,  повел. накл..

Давай уйдем – 1л., мн.ч., повел. накл.
– Как вы думаете, может ли быть в этих предложениях действующее лицо – подлежащее?

   (Может. В предложениях можно подставить местоимения: я, ты, мы, вы)
– Можно ли точно сказать, каким будет действующее лицо?

    (Можно. Это может быть говорящий или собеседник)

– Что определенно указывает на действующих лиц?

    (Форма глагола)

- Какие формы глагола употреблены в данных предложениях?

   (Глаголы в форме 1, 2 лица, ед.ч., мн.ч., изъяв., повелит. накл., наст. и буд. времени)

- Перед вами определенно-личные предложения.

- Попробуйте сформулировать определение определенно-личных предложений. (слайд 8).

1) Объяснение учителя

– Что лучше режет: нож или ножницы? Оба инструмента режут одинаково, только разные предметы. Условно можно рассматривать нож и ножницы как символ односоставных и двусоставных предложений. (слайд 9).

– Проведем небольшой эксперимент.

В предложении «Ты начинаешь задумываться о вечном, отрываешься от маленьких земных забот и представляешь неизмеримость мира.»  найдите грамматическую основу. (слайд 10).
– Определите, какое предложение по наличию главных членов? Вырежем из него часть, что получилось? («Начинаешь задумываться о вечном, отрываешься от маленьких земных забот и представляешь неизмеримость мира»)
– Какое теперь получилось предложение? (Получилось односоставное предложение)
– Понятен  ли смысл? Какая форма глагола подсказывает, что действие совершается определенным лицом? (Форма глагола 2 л)
(интерактивная таблица «Формы сказуемых в определенно-личных предложениях» слайд 10).

 IV. Закрепление.

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык! (О-Л)

Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?

Выйду, сяду под рябиной, буду слушать соловья

Будем песни петь и стихи читать. (слайд 11). Устно.

– Определите вид сказуемого и форму глагола (слайд 12)

•         Из песни слов не выкинешь.

•         Береги честь смолоду

•         Думаю о вас с  теплотой и нежностью

•         Будем друзьями на всю оставшуюся жизнь

•         Печалишься  мама  напрасно, я буду идти вперед!

•         По радио сообщили о шторме.

•         Метели сильные бранят обыкновенно.

Самостоятельная работа. (слайд 13)

Выпишите определенно-личные предложения:

 1)Люблю наблюдать за окружающей меня природой.

 2)Она восхищает меня своей красотой.

 3)Любуясь природой, стараемся вглядываться в нее и вслушиваться во все издаваемые звуки.

4) Не привыкайте к чудесам - дивитесь им, дивитесь!

5)Береги природу!

ТЕСТ (слайд 14)

«Найдите определенно-личные предложения»

V. Итог урока

– С каким видом односоставных предложений мы познакомились на уроке?

- Какие предложения называются определенно-личными?

- Какие формы выражения глагола сказуемого в определенно-личных предложениях?

VI. Рефлексия.

VII. Домашнее задание.

•         Выучить теоретический материал §181

•          Выполнить упражнение  202.

•         Напишите небольшое письмо, употребив в нем определенно-личные предложения, с описанием своего дня.

• 1 слайд

  Что мы уже знаем…
  Все простые предложения (по наличию главных членов) делятся на
  двусоставные и односоставные
  
  
  

• 2 слайд

  Я люблю вечерние прогулки.
  Маша сказала мне о твоей просьбе.
  Наступила долгожданная весна.
  Люблю грозу в начале мая.
  Мне сказали о вашей просьбе.
  Весна.
  
  

• 3 слайд

  Односоставные предложения
  Односоставные предложения — это предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена, причём этого одного главного члена достаточно для полного словесного выражения мысли.
  
  

• 4 слайд

  Опорная схема
  Односоставные
  Двусоставные
  Простые предложения
  или
  

• 5 слайд

  Запомним!
  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79d2ad67-0a01-00ee-01d3-dff2491d6904/%5BRUS8_180%5D_%5BIA_348%5D.swf
  

• 6 слайд

  Тема урока:
  Односоставные
  определенно-личные предложения.
  
  

• 7 слайд

  Читаю много.
  Сядем в копна свежие под соседний стог.
  Войдешь в дом … услышишь запах яблок.
  Когда заедете к нам?
  Уходи, зима седая!
  Давай уйдем отсюда поскорее.
  

• 8 слайд

  Определенно- личные предложения
  Называют действия, совершаемые лицом: говорящим или собеседником.
  По смыслу синонимичны двусоставным предложениям.
  В тексте используются для избежание повторения одного и того же слова.
  

• 9 слайд

  Односоставное предложение
  Двусоставное предложение
  

• 10 слайд

  Ты
  начинаешь задумываться о вечном,
  отрываешься от маленьких земных забот и представляешь неизмеримость мира.
  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79d2ad6d-0a01-00ee-0192-17ae130342f8/%5BRUS8_181%5D_%5BIA_349%5D.swf
  

• 11 слайд

  Определенно- личные предложения
  Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык!(О-Л)
  Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?
  Выйду, сяду под рябиной, буду слушать соловья
  Будем песни петь и стихи читать.
  
  Пов. накл
  2л. наст.вр.
  1л. буд.вр.
  мн.ч., буд.вр.
  

• 12 слайд

  Определите вид сказуемого и форму глагола
  Из песни слов не выкинешь.
  Береги честь смолоду
  Думаю о вас с теплотой и нежностью
  Будем друзьями на всю оставшуюся жизнь
  Печалишься мама напрасно, я буду идти вперед!
  По радио сообщили о шторме.
  Метели сильные бранят обыкновенно.
  
  2л., ед.ч
  Пов. накл
  1л.,ед.ч.
  1л.,мн.ч.
  2л.,ед.ч.
  ,
  ,
  3л., мн.ч
  3л., мн.ч
  

• 13 слайд

    Самостоятельная  работа
  Выпишите определенно-личные предложения:
  1)Люблю наблюдать за окружающей меня природой.
  2)Она восхищает меня своей красотой.
  3)Любуясь природой, стараемся вглядываться в нее и вслушиваться во все издаваемые звуки.
  4) Не привыкайте к чудесам- дивитесь им, дивитесь!
  5)Береги природу!
  
  

• 14 слайд

  Тест
  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79d30b8c-0a01-00ee-0091-9d18f6d2a00a/%5BRUS8_181%5D_%5BQS_351%5D/%5BRUS8_181%5D_%5BQS_351%5D.html
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  Выучить теоретический материал §181
  Выполнить упражнение 202.
  Напишите небольшое письмо, употребив в нем определенно-личные предложения, с описанием своего дня.