Урок "Приставки русского языка"

  Одна из разработанных мною тем  - «Приставки русского языка».  Ни для кого не секрет, что «любимая» ошибка большинства учеников – правописание слов с приставкой с-.  

  Данная разработка расчитана на три урока.

Цели урока. Дать представление о приставках, их роли в речи, правописание.

Задачи:

1.        обучающие:

·         различать и называть значимые части слова;

·         применять правила письма;

·         понимать роль приставок в речи.

2.       развивающие:

·         логически мыслить;

·         находить и исправлять ошибки;

·         получение первичного опыта в правописании приставок;

·         подведение итогов выученного материала.

3.       воспитательные:

·         положительная мотивация и познавательный интерес;

·         успешное овладение русской речью в письменной и речевой форме;

·         умение работать парами, индивидуально.

Оборудование урока:

·         мультимедиа, интерактивная доска, сеть Интернета.

·         https://www.youtube.com/watch?v=1LKoh9ElO1o&feature=youtu.be

ПРИСТАВКИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

«Приставки придают русской речи столько богатейших оттенков!..  В разнообразии приставок таится разнообразие смысла».

К. И. Чуковский.

Рассмотрите картинку. О каких приставках спрашивает учительница? ___________________ О каких приставках рассказывает ученик? ___________________

Что мы узнаем на уроке?                          (слайд 1)

Ø  Место приставки в слове.

Ø  Какую роль выполняет приставка в слове.

Ø  Какое значение имеет приставка в слове.

Ø  Морфема – это части слова: приставка, корень, суффикс, окончание.

ü  Приставка всегда стоит перед корнем.

ü  Приставка образует новые слова

ü  Приставка – значимая часть слова.

ü  Приставка имеет различные значения.   (слайд 2,3)

                       

        1. Найдите пару. Выделите приставки. Чем они отличаются?

1. долить	А. отплыть	1 -
2. добавить	Б. отпускать	2 -
3. добежать	В. отшить	3 –
4. доплыть	Г. отбежать	4-
5. допускать	Д. отлить	5-
6. дошить	Е. отбавить	6-

                                                                                                                     (слайд 4)

Правописание некоторых приставок зависит от того, с какой буквы начинается корень. Если корень слова начинается с глухой буквы, то и приставка должна заканчиваться на глухую букву. Сравните: бес-платный, но без-вкусный.          (слайд 5)

В предложении СТёПКа ФеЦ, ХоЧеШь ЩеЦ? все выделенные согласные буквы – глухие!

Остальные согласные буквы – звонкие.

     

 

                 2. Вставьте пропущенную букву З или С. Соедините все буквы «З». Если получится цифра 5, значит, нет ошибок!

бе____болезненный	ра ____жать
в_____дыхать	в_____крикнуть
бе_____жалостный	бе____граничный
бе_____цельный	во_____вышенность
ра_____писание	ра_____бавить
ра_____дарить	бе_____дельник

              3. Замените существительное с предлогом одним словом. Например: сидеть без дела ⇒ бездельничать.

Существительное с предлогом	Новое слово с приставками без/ бес
1. Ребёнок без забот
2. Небо без звёзд
3. Вода без цвета
4. Дорога без конца
5. Плач без звука
6. Движение без шума
7. Шоколад без вкуса
8. Вход без платы
9. Ребёнок без помощи
10. Океан без конца
11. Облако без формы
12. Пустыня без воды

                                                                                   (слайд 6)

 В русском языке нет приставки з-. Мы говорим з-делать, но писать надо   с-делать.

 4. «Проверь себя!» Напишите слова без ошибок.

Неправильно	Правильно
1. зделать
2. збежать
3. расбить
4. бесграмотный
5. безсердечный
6. изпугаться
7. зжигать
8. зговориться
9. расделить
10. разсказать

                                                                                        (слайд 7,8)

Приставки при -  и пре -  различаются по смыслу.

Приставка  при-     обозначает:	Приставка  пре-  обозначает:
1. приближение: приехал, пришёл, примчался …	1. преувеличение, близко по смыслу к слову очень: премудрый, прекрасный, прескучный…
2. присоединение: приклеить, пришить, прибить …
3. близость к предмету: приморский, пришкольный …	2. можно заменить приставкой пере -: преступник, преграда, препятствие…
4. незаконченное действие: прикрыть, привстать, прилечь …

 5. Где мы пишем ПРИ -, а где ПРЕ - ? Вставьте пропущенные буквы. Пользуйтесь правилом.   (слайды 9 - 13)

                       А                                                                           Е                                                                            

1) пр___градить                                                              1) пр___поднять

2) пр____школьный                                                       2) пр___вратить

3) пр___забавный                                                           3) пр___сутствовать

4) пр___увеличить                                                          4) гостепр___имный

                 Б                                                                                    Ж

1) пр___шить                                                                   1) пр___готовить

2) пр___пятствие                                                              2) пр___града

3) пр___открыть                                                               3) пр___гласить

4) пр___клеить                                                                  4) пр___кратить

              В                                                                                           З

1) пр___бить                                                                       1) пр___стегнуть

2) пр___йти                                                                         2) пр___плыть

3)пр___соединить                                                                   3) пр___старый

4) пр___глупый                                                                   4) пр___открыть

               Г                                                                                                   И

1) пр___скучный                                                               1) пр___красный

2) пр___крутить                                                                2) пр___сесть

3) пр___школьный                                                            3) пр___лечь       

4) пр___бавить                                                                   4) пр___встать        

               Д                                                                                                   К

1) пр___одолеть                                                                1) пр___смотреть

2) пр___интересный                                                         2) пр___писать

3) пр___вокзальный                                                          3) пр___ступить к работе

4) пр___неприятный                                                         4) пр___вращение        

          6.  Ответьте на вопросы одним словом – ДА или НЕТ.                                    

Верите ли вы, что слов без приставок не бывает? _____________

Верите ли вы, что приставка – главная часть слова? ____________

Верите ли вы, что с помощью приставки образуются новые слова? ________

Верите ли вы, что приставка может стоять в любой части слова? _

Верите ли вы, что приставка может изменить значение слова? ___

Верите ли вы, что в слове может быть три приставки? _________

Верите ли вы, что приставка пишется только с какой-то одной частью речи? (Например, приставка за -  пишется только с глаголам, а с другой частью речи уже нет) _________

 

               7. Заполните таблицу своими примерами.       

приставки	1	2	3	4	5
с -	стереть
воз-/вос-	возглас
раз-/рас-	расписание
из-/ис-	исчезла
без-/бес-	беспокойный
при-/пре-	прекрасно

Волшебные краски

 (Новогодняя сказка)

              Задание № 1. Прочитайте текст.   

§ 1.

    Один раз в сто лет Дед Мороз в ночь под Новый год приносит семь волшебных красок и дарит их мальчику или девочке. Этими красками можно нарисовать всё что захочешь, и нарисованное оживёт. Нарисуй корабль и поплыви на нём. Можно нарисовать ракету и полететь к звёздам. Волшебными красками можно нарисовать даже мыло и умыться им. Поэтому Дед Мороз приносит волшебные краски самому доброму из всех детей. И это понятно. Если такие краски попадут к злому человеку, он может сделать много плохого.

§ 2 .

  Поэтому Дед Мороз очень долго проверяет сердца детей, а потом выбирает, кому из них подарить прекрасные краски. Однажды  Дед Мороз сделал такой подарок самому доброму мальчику. Как же мальчик обрадовался! Он начал рисовать для других, потому что был добрым-предобрым.

  Сначала  нарисовал бабушке тёплый платок, маме – красивое платье, папе – костюм, а своим товарищам – новую школу. Но никто не мог использовать то, что он нарисовал. Платок для бабушки был похож на тряпку для мытья пола, а платье, нарисованное для мамы, было такое, что она не захотела даже его примерить. Папин костюм напоминал  две серые кляксы. А школа была такая некрасивая, что к ней боялись подойти близко.  

§ 3.

  И мальчик заплакал. Ему так хотелось сделать людей счастливыми!.. Но он не умел рисовать и только истратил краски зря. Он заплакал так громко, что его услышал Дед Мороз. Он услышал мальчика и вернулся к нему.

   Дед Мороз положил перед мальчиком новую коробку с такими же прекрасными красками. Но…

– Только это, мой друг, простые краски, – сказал Дед Мороз. - Но они могут  стать волшебными, если ты этого захочешь.

 § 4.

 Так сказал Дед Мороз и ушёл. А мальчик задумался. Как же сделать, чтобы краски стали волшебными и обрадовали людей? И мальчик начал рисовать. За  рисованием он просидел весь день и весь вечер. Он рисовал и на другой, и на третий день, и на четвёртый.

  Прошёл год. Прошло два года. Прошло премного лет. Мальчик стал настоящим художником. Люди смотрели на его рисунки. Они не переставали восхищаться.

  – Какие прекрасные картины! Какие волшебные краски! – говорили они, хотя краски были самыми обыкновенными.

Задание № 1. Обсуждение. Как вы думает, что изображал художник на своих картинах?

Задание № 2. Ответь Да/Нет.

Дед Мороз дарит волшебные краски каждый год.
Дед Мороз дарит 10 красок.
Волшебные краски может получить один ребёнок.
Мальчик нарисовал бабушке - платок, маме - пальто, папе - машину.
Мальчик не смог стать настоящим художником.

Задание № 3. Найди антонимы и синонимы. Заполни таблицу.

Фразы	Антонимы	Синонимы
1. Волшебные краски
2. Настоящий художник
3. Истратить зря
4. Прекрасные картины.

Задание № 4. Образуй новые слова при помощи приставок и напиши их. Выдели приставки маркером. ( Как изменяется значение слов? Устно)

Рисовать – _________________________________________________

Плыть – ___________________________________________________

Смотреть – _________________________________________________

Слушать – __________________________________________________

Говорить – _________________________________________________

Нести - ____________________________________________________

Вернуться - _________________________________________________

Класть - ____________________________________________________

Задание № 5. А. Закончи предложение по смыслу § 1.

 Дед Мороз дарит волшебные краски только доброму ребёнку, потому что________________________________________________________

                      Б. Закончи предложение по смыслу § 4.

 Мальчик стал настоящим художником, потому что ________________

___________________________________________________________

Задание № 6. Нади объяснения выделенным словам. В случае затруднения воспользуйся интернетом. Дополни таблицу любым жанром изобразительного искусства. Напиши.

Жанры искусства			Определение жанра
1. Портрет			а. Изображение неживых предметов: цветы, плоды, рыба, дичь.
2. Пейзаж			б. Изображение кораблей, всё, что связано с морем.
3. Баталия			в. Смешное изображение людей.
4. Анималистика			г. Изображение вымышленных образов, существ.
5. Натюрморт			д. Изображение природы, окружающего нас мира.
6. Марина			е. Изображение человека, группы людей.
7. Карикатура			ж. Изображение трагических моментов истории, войны.
8. Сказка, миф.			з. Изображение животных.
9.			и.
1	2	3		4	5	6	7	8	9

Задание № 7. Творческое задание. Напиши, какие подарки ты любишь получать. Почему? С каким праздником это связано? Используйте слова с приставками.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по теме ПРИСТАВКИ.

1.        Прочитай текст. Подчеркни все слова с приставками.

Вот и подошёл к концу учебный год. Кто-то поедет гости к бабушке. Кто-то пойдёт работать в магазин. А я хочу записаться в кружок рисования, научиться писать красками и акварелью.

2.       Приставки это …

а.        Часть слова, которую пишут в начале слова;

б.       Часть слова, которую пишут в середине слова;

в.        Часть слова, которую пишут в конце слова.

3.       В какой строке все слова с приставками?

а.        Прилетел, ушёл, читаю, красивая.

б.       Прекрасный, улетели, выскочить.

в.        Прочитаю, сделал, сидеть.

4.       Вставь пропущенную букву Е//И:

Пр____шить, пр___вратить, пр___красный, пр___сесть, пр___ -готовить, пр___града, пр___морский, пр___ступник, пр___ехать.

5.       Вставь пропущенную букву З//С:

 В___крикнуть, в___дыхать, ___делать, и___чезнуть, бе___вкусный, ра___бег, ра___счёт, и___пуг, ___бежать, бе___дельник, бе___сонная.

6.       Подбери любое подходящее по смыслу слово после приставки, например: на - _______________ ⇒ на-писать.

При- _________________________ , за-   _____________________________ ,

во- __________________________ , пере- _____________________________ ,

без- __________________________ , ис- _______________________________ ,

подо- _________________________ , вс- _______________________________ .

7.       Исправь ошибки в приставках, напиши рядом правильный ответ.

Неправильно	Правильно
Расбудить
Расгадка
Безколёсный
Изпортил
Пресесть
Палетела
Прачитаю
Аткрыть

8.       В какой строке написаны синонимы?

а.        Прилететь – улететь.

б.       Присесть – приплыть.

в.        Прибежать – подбежать.

9.       В какой строке написаны антонимы?

г.        Прилететь – улететь.

д.        Присесть – приплыть.

е.        Прибежать – подбежать.

10.     Дополни предложения по смыслу словами с приставками.

А.      Каждый человек должен ________________________ дерево.

Б.       На уроках телефон надо ________________________.

В.       Скоро мы _______________________ в новую квартиру.

Г.       Стало холодно, надо _______________________ окно.

Д.      Нам должны _____________________ новую мебель.

Е.      Самолёт _________________________ вовремя.

Ж.    Бабушка _______________________ вкусный пирог.

Краткое описание документа:

К данному уроку прилагаются слайды. Буду рада ими поделиться.