Урок развития речи в 8 классе с презентацией

Тема : «Вот где нам посчастливилось родиться…»

(Достопримечательности нашего города)

Цель:

• систематизировать собранный материал о достопримечательностях, истории возникновения нашего города;

• подготовиться к написанию сочинения публицистического стиля с описанием местности;

• продолжить воспитание чувства любви к родине.

Оборудование: презентации учащихся( мини-проект);

Фотографии города;

Маршрут экскурсии

Герб Оренбурга

Ход урока

1.Организационный момент ( звучит музыка)+ вступительное слово учителя

Я часто повторяю вам слова, что «Родина, род, природа- слова одного корня». А ещё помогите мне подобрать однокоренные слова(родители, родной, родимый, прародина…) – такие близкие и понятные нам слова. Слова, которые мы слышим с детства, которые запали в нашу душу.

• Как называют человека, любящего свою родину?

• А чувство любви к родине? (Мустафина читает стих-е К Симонова «Родина»)

«Чтобы любить свою родину, нужно знать её историю»,- писал А.С.Пушкин и потом в трагедии «Борис Годунов» подчеркнул:

Два чувства дивно близки нам –

В них обретает сердце пищу:

Любовь к родному пепелищу,

Любовь к отеческим гробам.

Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие по родному городу, а в этом нам помогут экскурсоводы и историки, журналисты и фотокорреспонденты, литературоведы и статистики, и, безусловно, все вы жители города Оренбурга.

Ведь цель нашего урока - систематизировать весь тот богатый материал о достопримечательностях нашего города, который вы собирали, выполняя задание по мини-проекту. А дома вам предстоит написать сочинение публицистического стиля с описанием местности.

- И все же у меня вопрос: может, не нужен такой урок, такой разговор современному школьнику?

2. Словарно-лексическая работа.

Каково лексическое значение слова достопримечательность? (место или предмет, заслуживающие особого внимания в силу каких-н своих качеств)

Ап.Григорьев писал, что «ничего не боялся я столько, как жить в городе без истории, преданий и памятников».

- Вслушайтесь в слово «памятник». Какие отзвуки в нем? Память, воспоминания…

-Что же такое памятник? (1)скульптурное или архитектурное сооружение в память о кого-нибудь или чего-нибудь,2) сохранившийся предмет культуры прошлого)

3. Работа творческих групп

Давайте обратимся к историческому прошлому Оренбурга и узнаем секреты его основания. Слушайте внимательно: вам придется ответить на вопросы, помещённые на карте.

• «Историки» (гр. Гульданы)

• Оренбург в цифрах (группа статистиков)

- Какие интересные факты вы открыли для себя?

• Оренбург - город-воин, город-купец…

Он известен многими достижениями. Так давайте пройдем по знакомым и таким родным улицам, а в этом нам помогут экскурсоводы Катя Степанова и Ксюши Дулова, Скоробогатова, Чеглакова…

Маршрут у них разный – вам придётся оценить, какой маршрут вам понравился больше и почему.

• По-другому видят город фотокорреспонденты, они запечатлели свои любимые места и познакомят вас с ними.

• Ещё одну интересную работу провели будущие журналисты, но чтобы правильно оценить их работу надо вспомнить особенности публицистического стиля.

-Посмотрите на экран, определите стиль речи.

Да, у каждого функционального стиля своя цель, сфера употребления, свои особенности. В вашей домашней работе вы будете использовать публицистический стиль речи, вспомните, где он употребляется, какова его цель, особенности.

• Слово журналистам.

-Какой репортаж сделали бы вы?

-Чья работа интереснее?

4.Оренбург богат не только своим историческим прошлым, это культурный центр. Щедрая оренбургская земля родила, приютила многих поэтов и писателей.

Назовите имена поэтов и писателей, чья жизнь связана с Оренбургом?(на лист ответа)

А наши юные литературоведы вспомнят лишь некоторых.(проект Культюгиной и Николаевой.

Наш класс тоже богат талантами, работы Ахмадеевой и Степановой отмечены грамотами и напечатаны в оренбургских изданиях. Попросим Катю прочитать своё стихотворение «Родина».

5. Итог урока

6. Домашнее задание: Написать сочинение-рассуждение «Вот где нам посчастливилось родиться…»

Формулировка темы может быть изменена

Заключение. Оренбург- наша малая родина, город, с которым связана история страны и наша жизнь и мы по праву можем сказать:

Вот где нам посчастливилось родиться,

Где на всю жизнь, до смерти мы нашли,

Ту горсть земли, которая годиться,

Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

Песня

Карта урока

1.Лексическая работа : д..ст..пр..м..чательность –

Пам..тник –

2.Ответьтена вопросы:

Почему город называют «трижды рождённый»?

Кто был первым губернатором?

Почему Оренбург называют форпостом России?

Какое ещё название носил наш город?

- Какие интересные факты вы открыли для себя?

3. Определите, какой маршрут вам интереснее и чем.

4. Публицистический стиль

Цель-

Сфера употребления-

Общие особенности-

Языковые особенности-

5.Назовите имена поэтов и писателей, чья жизнь связана с Оренбургом?

6. Домашнее задание: Написать сочинение-рассуждение «Вот где нам посчастливилось родиться…» Формулировка темы может быть изменена

Карта урока

1.Лексическая работа : д..ст..пр..м..чательность –

Пам..тник –

2.Ответьтена вопросы:

Почему город называют «трижды основанный»?

Кто был первым губернатором?

Почему Оренбург называют форпостом России?

Какое ещё название носил наш город?

- Какие интересные факты вы открыли для себя?

3. Определите, какой маршрут вам интереснее и чем.

4. Публицистический стиль

Цель-

Сфера употребления-

Общие особенности-

Языковые особенности-

5.Назовите имена поэтов и писателей, чья жизнь связана с Оренбургом?

6. Домашнее задание: Написать сочинение-рассуждение «Вот где нам посчастливилось родиться…» Формулировка темы может быть изменена

• 1 слайд

  Писатели и поэты в Оренбуржье

• 2 слайд

  Сергей Тимофеевич Аксаков Ново-Аксаково

• 3 слайд

  Родился в Уфе в дворянской семье. Детство провел в имении Ново-Аксаково Бугурусланского уезда Оренбургской губернии. В 1820-1830-х гг. занимался театральной критикой. В альманахе "Денница" (1834) был опубликован очерк, написанный по оренбургским впечатлениям, — "Буран", с которого, собственно, и начался его путь в литературе. Основные произведения — "Записки об уженье рыбы" (1852), "Записки ружейного охотника Оренбургской губернии" (1852), "Рассказы и воспоминания охотника о разных охотах" (1855), "Семейная хроника" (1856), "Детские годы Багрова-внука" (1858). В селе Аксаково работает литературный музей-заповедник СТ. Аксакова, в котором можно подробно ознакомиться с жизнью и творчеством семейства Аксаковых.

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Александр Сергеевич Пушкин в Оренбурге

• 7 слайд

  Пушкин А. С. приехал в Оренбург 18 (30 по новому стилю) сентября 1833 года. Александр Сергеевич остановился в загородном доме губернатора Василия Алексеевича Перовского. Василий Александрович помогал поэту в сборе нужных материалов о Пугачёве. Вторую (и последнюю) ночь своего пребывания в Оренбурге Александр Сергеевич провел в городской квартире В. А. Перовского.

• 8 слайд

  Затем было знакомство с городом. Он оказался невелик. Самым большим зданием в городе был гостиный двор.

• 9 слайд

  На следующий день вместе с В. И. Далем, Артюховым и, возможно, Перовским А. С. Пушкин поехал в казачью слободу Берды, расположенную в семи верстах от Оренбурга.

• 10 слайд

  Интересный факт, в Бердах Александр Сергеевич находит старую казачку, которая знала, видела и помнила Пугачёва. Ирина Афанасьевна Бунтова, которой в 1833 году было семьдесят три года.

• 11 слайд

  Памятник А.С. Пушкину был открыт в Бердах в ознаменование 150-летия со дня рождения гениального русского поэта.

• 12 слайд

  Памятник А.С.Пушкину и В.И.Далю

• 13 слайд

  Памятник А.С.Пушкину. Открыт в октябре 1982 года к 150-летию пребывания в Оренбурге.

• 14 слайд

  Гаврила Романович Державин С Оренбургским краем Державин был связан с начала своей биографии. Его отец, армейский офицер, последние годы жизни (1749-1754) служил в Оренбурге, где будущий поэт получил первоначальное образование. 300 четвертей пахотной земли с лесами и прочими угодьями по реке Кутулук в Бузулукском уезде, полученных отцом от казны, положили начало имению Державино, развитию которого семья уделяла постоянное внимание. В годы пугачевщины Державин бывал в пределах Оренбургского края в качестве офицера, состоявшего в распоряжении командующего войсками против Пугачева.

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Владимир Иванович Даль в Оренбурге

• 19 слайд

  Владимир Даль поселился в Оренбурге в июле 1833 года и около восьми лет служил здесь на посту чиновника по особым поручениям при военном губернаторе В. А. Перовском.

• 20 слайд

  Большим и очень ценным трудом Даля является капитальное собрание «Пословиц русского народа». Даль собирал песни, сказки, бытующие в народе. Большая часть из них собрана в Оренбургском крае.

• 21 слайд

  В Оренбурге В. И. Даль прожил лучшие годы своей жизни (1833–1841 гг.). Он приехал сюда 32-летним начинающим писателем, уехал известным автором повестей и рассказов, которыми зачитывалась вся Россия. Собранные в Оренбургском крае лексические и этнографические материалы послужили источником для дальнейших научных работ В. И. Даля.

• 1 слайд

  Два чувства дивно близки нам – В них обретает сердце пищу: Любовь к родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам. А.С.Пушкин

• 2 слайд

  Два чувства дивно близки нам – В них обретает сердце пищу: Любовь к родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам. А.С.Пушкин Достопримечательности нашего города

• 3 слайд

  Лексическая работа Достопримечательность (место или предмет, заслуживающие особого внимания в силу каких-н. своих качеств) Памятник (скульптурное или архитектурное сооружение в память о кого-нибудь или чего-нибудь,2) сохранившийся предмет культуры прошлого.)

• 4 слайд

  Герб города Оренбурга Современный герб города Оренбурга состоит из двух полей золотого цвета, разделенных сине-голубой волнистой полосой, символизирующей реку Урал как границу между Европой и Азией. На верхнем большом поле находится изображение двуглавого орла, выходящего из вод реки Урал. Над орлом - три исторические короны Петра Великого (над головами орлов две малые и в центре вверху - одна большая). На груди орла расположен красный щит с изображением Георгия Победоносца на коне, поражающего копьем дракона. На нижнем поле герба города в центре расположен диагонально синий крест Андрея Первозванного, пожалованный городу Оренбургу за верность государству

• 5 слайд

  Флаг города Оренбурга Современный флаг города Оренбурга представляет собой двухстороннее прямоугольное полотнище, поделенное на три горизонтальные полосы: верхняя полоса белого цвета (2/3 ширины флага), средняя - лазоревого цвета (1/6 ширины флага), нижняя - красного цвета (1/6 ширины флага). Отношение ширины флага к его длине - 1:2. В центре полотнища расположен герб города Оренбурга. Древко флага (штандарт) имеет металлическое острое навершие. На древке флага крепится сменная хромированная пластина с выгравированным именем, отчеством и фамилией Главы города Оренбурга и датами пребывания на этом посту.

• 6 слайд

  Определите стиль речи текста Город- крупный населённый пункт, в котором сосредоточены административные учреждения, промышленные и культурные центры. К городу относится на селённый пункт с определённым количеством жителей. Норма устанавливается на государственном уровне.

• 7 слайд

  Определите стиль речи текста Утопающий в зелени, благоухающий – таким я увидел свой город после долго разлуки. Меня радовало всё: великолепные парки, замысловатые фигуры клумб, яркие здания, хорошо оборудованные площадки для детей и... люди, улыбающиеся, с ясными лицами. Мне хотелось, как мальчишке, прыгать от радости, куда-то убежать, лечь на траву и думать, мечтать, вспоминать. Всё моё детство пробежало перед глазами.

• 8 слайд

  Определите стиль речи текста Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своей школе, своему городу. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране – к её истории, её прошлому, настоящему, а затем ко всему человечеству. Д.С.Лихачёв

• 9 слайд

  Стою среди степного океана. Волнует ветер гривы ковыля. И на душе легко, куда ни гляну – Родная Оренбургская земля…

• 10 слайд

  Домашнее задание: Написать сочинение-рассуждение «Вот где нам посчастливилось родиться…» Формулировка темы может быть изменена

• 11 слайд

  Вот где нам посчастливилось родиться, Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли, Ту горсть земли, которая годится, Чтоб видеть в ней приметы всей земли